很多省二的娃覺得“我肯定沒機會沖領(lǐng)軍計劃”，可2026年的遞補名單里，不少省二娃照樣進入遞補：重慶南開中學的高二省二娃、溫州樂清知臨中學的省二娃。他們不是“天賦異稟”，而是找對了方法，知道怎么用現(xiàn)有獎項爭取機會。今天就跟大家分享這些遞補者的備考經(jīng)驗，告訴普通競賽生（省二、省三）該怎么規(guī)劃，才能沖進出領(lǐng)軍計劃的名單。

在2026年丘成桐領(lǐng)軍計劃的遞補名單里，有幾個“普通競賽生”的案例特別讓人鼓舞：重慶南開中學有個高二娃，只拿了數(shù)學省二，照樣進入遞補；溫州樂清知臨中學有好幾個遞補娃，據(jù)了解也有省二的；杭州學軍文淵中學的高一娃，拿了女丘優(yōu)勝獎（相當于省三水平），也遞補成功。這些娃沒有銀牌、省隊的光環(huán)，就是普通的競賽生，但他們通過正確的規(guī)劃，還是爭取到了遞補機會，甚至有可能最終進入清華。

我專門整理了其中兩個遞補者的經(jīng)驗（為保護隱私，用“小A”“小B”代替），看看他們是怎么做到的。

第一個是小A，重慶南開中學高二學生，數(shù)學省二，遞補入圍。小A的經(jīng)驗主要有三點：

第一，“不放棄任何機會”。小A知道自己的省二獎項不算高，但還是抱著“試一試”的心態(tài)報名了領(lǐng)軍計劃，沒想到真的進入遞補。他說：“很多省二的娃覺得報名也是浪費時間，其實清華會看年級和潛力，高一、高二的省二娃比高三的省二娃更有機會，別輕易放棄?！?/p>

第二，“提前學高等數(shù)學”。小A從高一暑假就開始學數(shù)學分析和高等代數(shù)，雖然沒學完，但掌握了極限、積分、線性映射的基本知識點，專業(yè)測試的時候能做對2道題（題1和題2），這比很多沒學過高等數(shù)學的娃強。他說：“省賽獎項不夠，就用高等數(shù)學補，專業(yè)測試分高，就算獎項弱也能進遞補?！?/p>

第三，“利用學校資源”。小A所在的南開中學有領(lǐng)軍計劃沖刺班，他每天放學后都會去沖刺班刷題，跟教練請教高等數(shù)學的問題，教練還幫他改了專業(yè)測試的模擬題，指出他的薄弱點。他說：“普通競賽生一定要跟學校的教練多溝通，教練知道怎么幫你提升?！?/p>

第二個是小B，杭州學軍文淵中學高一學生，女丘優(yōu)勝獎（相當于省三），遞補入圍。小B是女生，她的經(jīng)驗對女生特別有參考價值：

第一，“主攻女丘獎”。小B知道男生在數(shù)學競賽里占優(yōu)勢，省一、省二大多是男生，所以她把重點放在了女丘獎上，雖然只拿了優(yōu)勝獎，但清華很認可這個獎，直接把她放進遞補名單。她說：“女生別跟男生硬拼省賽，女丘獎是更好的選擇，競爭小，認可度高。”

第二，“早起步早積累”。小B從初三就開始學高中數(shù)學，高一上學期就學完了高中數(shù)學，下學期開始學高等數(shù)學，雖然學得不深，但比同年級的娃快一步。她說：“低齡娃的優(yōu)勢就是時間多，早起步能學更多東西，就算獎項不高，潛力也能被看到?！?/p>

第三，“重視面試準備”。小B雖然是遞補，但還是提前準備了面試，比如了解丘成桐院士的教育理念、領(lǐng)軍計劃的培養(yǎng)模式，還準備了自己為什么喜歡數(shù)學的回答。她說：“遞補可能會有面試，提前準備能給老師留下好印象，增加成功的概率?！?/p>

總結(jié)這兩個遞補者的經(jīng)驗，普通競賽生（省二、省三）沖領(lǐng)軍計劃的核心策略是：

1. 不放棄報名：別覺得獎項低就不報，高一、高二的娃，尤其是女生，就算是省二、省三或女丘優(yōu)勝獎，也有機會進遞補。

2. 補高等數(shù)學：獎項不夠，分數(shù)來湊，專業(yè)測試占比很高，學完數(shù)學分析、高等代數(shù)，能多拿分，提高進遞補的概率。

3. 找對賽道：男生可以沖省賽+高等數(shù)學，女生可以沖女丘獎+高等數(shù)學，別盲目跟風，適合自己的賽道才是最好的。

4. 用學校資源：跟教練多溝通，參加學校的沖刺班，刷模擬題，這些都能幫你提升。

還有一點要提醒普通競賽生：遞補不是終點，而是起點。就算進入遞補，也要繼續(xù)備考，鞏固高等數(shù)學知識，準備可能的額外測試，只要不放棄，就有機會最終入圍。就像小A說的：“省二不代表不行，只要肯努力，普通競賽生也能沖清華。”