2020華南地區(qū)高校最新排名

華南地區(qū)，作為我國經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，名校云集，數(shù)十年來為我國培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的人才，為我國經(jīng)濟的整體發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻，一直以來備受關注。

本文從2020軟科中國大學排名中，提取出華南地區(qū)的高校，單獨進行排名，希望能讓更多人了解、熟知這兩個地區(qū)的優(yōu)質高校。

排名對象：提取2020軟科中國大學排名（總榜）中所在省市為華南地區(qū)四?。◤V東、廣西、海南、福建）的大學，包括納入2020軟科中國大學排名的公辦綜合性和單科性大學，覆蓋高校共82所（單科性大學不占位次）。

2020軟科中國大學排名——華南地區(qū)高校（百強）如下：

華南地區(qū)排名前三的高校依次為中山大學、廈門大學和華南理工大學。

 值得注意的是，廣東外語外貿大學，是華南地區(qū)中排名最高的語言類大學，也是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)和外國語言文化、對外經(jīng)濟貿易、國際戰(zhàn)略研究的重要基地。在廣東外語外貿大學學生就業(yè)指導中心發(fā)布的《廣東外語外貿大學畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告（2019屆）》中提到，2019年畢業(yè)生總體就業(yè)率為99.65%，居于全國前列；中國薪酬網(wǎng)公布的《2018 年中國大學畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200》顯示，雖為“雙非”，但學校2018屆畢業(yè)生平均薪酬（畢業(yè)五年后）為12229元，在中國高校中位列第 19名，超過不少“雙一流”高校，“錢途”一片大好，這也從側面反映了廣東外語外貿大學在語言類高校中的強勁實力。

此外，在華南地區(qū)高校排名前20中也涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的醫(yī)科大學。南方醫(yī)科大學、廣州醫(yī)科大學、廣東醫(yī)科大學等等，名字非常相似，然而每個學校各有特色大有不同。

 南方醫(yī)科大學，在華南地區(qū)高校中排名第七，在醫(yī)藥類大學中排名第一。學校前身為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學，2004年8月整體移交廣東省，才更名為南方醫(yī)科大學，擁有著軍方背景的南方醫(yī)科大學在師資力量以及科研設備等方面保持著一流的水平。由于廣東是經(jīng)濟大省和人口大省，自然對于醫(yī)療服務方面的需求也較大，擁有6所附屬醫(yī)院的南方醫(yī)科大學在廣東省醫(yī)療界有著巨大的影響力，乃至是華南地區(qū)當之無愧的最強醫(yī)學院。這些年來學校為當?shù)氐尼t(yī)療建設做出了巨大貢獻，培養(yǎng)了大量醫(yī)科人才，先后以第一完成單位獲國家自然科學二等獎2項、國家技術發(fā)明二等級1項、國家科技進步二等獎15項，碩果累累。

鐘南山院士曾坐鎮(zhèn)的廣州醫(yī)科大學在華南地區(qū)醫(yī)藥類大學中排名第二。據(jù)中國教育新聞網(wǎng)報道，此次新冠肺炎疫情中，在鐘南山的牽頭下，廣州醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院收治了廣州絕大部分新冠重癥患者，支援第八人民醫(yī)院的醫(yī)療隊全程參與8例危重癥、17例重癥的救治工作，馳援武漢的醫(yī)療隊累計診治逾400例次，為抗擊疫情貢獻了巨大力量。表現(xiàn)突出的醫(yī)藥類大學還有廣州中醫(yī)藥大學、廣西醫(yī)科大學、福建醫(yī)科大學和廣東醫(yī)科大學分別是華南地區(qū)排名第三至第六的醫(yī)藥類高校。

華南地區(qū)四省中，每個省都各有一所表現(xiàn)優(yōu)異的“龍頭”師范大學。華南師范大學，在華南地區(qū)所有師范院校中排名最高，居于第7位，也是唯一一所“雙一流”師范院校。在第四輪學科評估中，學校的心理學被評為A 學科，馬克思主義理論、教育學、體育學被評為A-學科。

 福建師范大學，在華南地區(qū)高校中排名第13。學校辦學歷史悠久，肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學堂”，葉圣陶、郭紹虞、董作賓等諸多蜚聲海內外的大師巨匠曾在學校任教。廣西師范大學，在華南地區(qū)高校中排名第18，是廣西高等師范教育的開端，也是中國最早的高等師范學校之一。海南師范大學，被譽為“瓊島名校，教師搖籃”，學校前身可以追溯到清康熙四十四年（1705年）的瓊臺書院，在華南地區(qū)高校中排名第19。

可以看到，在華南地區(qū)排名前20的高校多數(shù)來自于廣東和福建。就華南地區(qū)而言，存在高等教育發(fā)展與其經(jīng)濟地位不協(xié)調的矛盾。這一方面與其薄弱的高等教育基礎有關，另一方面也與其人口大省以及省內區(qū)域間發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀相關。

在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程中，應該不斷對高等教育的人才、科技等方面的發(fā)展提供必要的支持。同樣，高等教育在發(fā)展的過程中，應該不斷對發(fā)展規(guī)模、速度、結構等方面進行調整，從而為區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展提供有利條件，促進區(qū)域經(jīng)濟的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。地方高等教育的發(fā)展需建立在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的基礎上，助力我國區(qū)域經(jīng)濟邁向新高度。