立足本園實(shí)際情況，以關(guān)心、合作、奉獻(xiàn)、發(fā)展為園風(fēng)。采用個(gè)別化，針對(duì)性，集體化的教學(xué)模式和管理方法。始終遵循以孩子發(fā)展為本，使其獲得全面和諧、充分發(fā)展的原則。 根據(jù)《幼兒園教育綱要》《3-6歲幼兒發(fā)展指南》中國(guó)家規(guī)定的多元智能課程，所有民辦園都要達(dá)到的主題背景下的語(yǔ)言、常識(shí)、音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活活動(dòng)。發(fā)展課程有古詩(shī)成語(yǔ)、禮儀教育、安全教育。古詩(shī)成語(yǔ)識(shí)字三合一：以發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，培養(yǎng)閱讀的興趣為目標(biāo)的語(yǔ)言課程。運(yùn)用游戲、記憶操、通過(guò)故事、拼音參與分享討論獲得大量的素材，積累經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)言表達(dá)能力。禮儀教育：以三字兒歌的形式，讓幼兒通過(guò)唱和念使幼兒獲得愉快、健康的情緒。建立彼此合作和接納等社會(huì)技巧，貫穿到一日生活中去觀(guān)察孩子，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用到生活中。安全教育：在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒年齡意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差，如《綱要》指出，幼兒園必須把幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)游戲或兒歌的形式進(jìn)行安全教育，目的是使幼兒知道一些正確的自防、自護(hù)常識(shí)、有效地進(jìn)行自我保護(hù)、讓每個(gè)幼兒都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。