廣州市太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)創(chuàng)辦于1950年，學(xué)校占地面積26867.6平方米，生均占地面積21平方米，建筑面積5445平方米，生均建筑面積5.0平方米。學(xué)校自2005年以來撤并七所小學(xué)進(jìn)行集中辦學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1090人。

從化市政府，太平鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育，創(chuàng)強(qiáng)建設(shè)中對該校共投入了700多萬元，大大改善學(xué)校辦學(xué)條件。校園布局合理，區(qū)域分開，環(huán)境優(yōu)雅，各種室場基本配套，按省1類標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)備設(shè)施，設(shè)有23間教輔室，運(yùn)動(dòng)場、少兒活動(dòng)室、戶內(nèi)體育室、生物園等設(shè)施基本完善，教學(xué)平臺18個(gè)，計(jì)算機(jī)216臺，建立校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了信息共享，基本滿足教育教學(xué)的需要。

太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，帶領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路，樹立正確的教育觀、人才觀和發(fā)展觀，確立“以生為本、立足發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)為目標(biāo)，明確辦學(xué)思路，重視學(xué)校管理制度建設(shè)，完善崗位職責(zé)，實(shí)行層級管理，做到民主決策，校務(wù)公開，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，辦學(xué)效益明顯。太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，堅(jiān)持走“科研興校”之路，積極實(shí)施《農(nóng)村地域小學(xué)課程資源開發(fā)與利用》的課題研究，各學(xué)科分別設(shè)立子課題，此課題在廣州市立項(xiàng)并于2007年12月結(jié)題。

課題《農(nóng)村地區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究》申報(bào)廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題已成功立項(xiàng)，各學(xué)科圍繞學(xué)校的總課題，確立了子課題，已向從化市申報(bào)立項(xiàng)，而另一課題《農(nóng)村小學(xué)教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)的個(gè)案研究》也成功在廣州市立項(xiàng)。近年來，太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)在太平鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，自2004學(xué)年以來學(xué)校獲得從化市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)2次，二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)2次，還先后獲得“廣州市第八屆學(xué)校合唱節(jié)優(yōu)秀學(xué)校合唱團(tuán)”，“廣州市第四屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨第九屆學(xué)校舞蹈節(jié)”三等獎(jiǎng)、第五屆一等獎(jiǎng)，“從化市紅旗大隊(duì)”“從化市少先隊(duì)鼓號儀仗隊(duì)大檢閱”三等獎(jiǎng)，“從化市小學(xué)生田徑遠(yuǎn)動(dòng)會團(tuán)體總分第五名”、“太平鎮(zhèn)小學(xué)生‘六一’文藝匯演”一等獎(jiǎng)，有40多人次分別被評為“廣東南粵教書育人優(yōu)秀教師”“廣東優(yōu)秀體育教師”、“廣州市優(yōu)秀教師（優(yōu)秀工作者）”“從化市優(yōu)秀教師”、“從化市教育新秀”。有30多篇論文分別獲國家級一、二、三等獎(jiǎng)，國家、廣州市論文發(fā)表10多篇，從化市論文發(fā)表10篇、獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇，學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)100多人次。