南柵小學(xué)前身是同仁學(xué)堂，創(chuàng)辦于1930年，解放初正式更名為南柵小學(xué)，成為公立學(xué)校，并在很長一段時間都作為虎門公社的中心小學(xué)；原來的校址是南柵王氏大宗祠，1999年，社區(qū)投資1500多萬元建設(shè)新校，并于2000年9月正式遷入?，F(xiàn)校園占地33000平方米，校舍建筑面積8581平方米，整個校區(qū)依山而建，分區(qū)規(guī)劃，是教書育人的好地方。現(xiàn)有28個教學(xué)班，學(xué)生1258人，；專任教師66人，其中教學(xué)能手6人，在職教師本科畢業(yè)占96%；學(xué)校運(yùn)動場和功能室基本能滿足各科教學(xué)的要求。

為促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我校經(jīng)過對學(xué)校的歷史、師資、辦學(xué)條件等方面的認(rèn)真分析，確定了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為：以書法教育特色為主的體藝教育特色名校。近幾年，我校為該發(fā)展目標(biāo)為指引，遵循“和諧、發(fā)展、全面、專能”的辦學(xué)理念，堅持以“德育為首，智育為中心，綜合素質(zhì)全面提高為目標(biāo)”的辦學(xué)原則，致力于素質(zhì)教育推行及校園文化的沉淀營造，明確了學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：

校訓(xùn):崇禮尚德 博學(xué)篤行

校風(fēng):愛國守紀(jì) 尊師愛生 勤奮進(jìn)取 善教善學(xué)

教風(fēng):團(tuán)結(jié)務(wù)實 以身作則 愛生勤導(dǎo) 勇于創(chuàng)新

學(xué)風(fēng):勤學(xué)巧練 多思善問 一專多能 學(xué)以致用

經(jīng)過努力，目前學(xué)校辦學(xué)特色較為明顯，已初步形成了“書法教育辦學(xué)特色”，在本鎮(zhèn)有很強(qiáng)的影響力，在各級書法賽事中獲得大量獎項，在鞏固書法教育特色的同時，我校全面推進(jìn)體育藝術(shù)教育，排除種種困難，保證了體藝教師的專職專用和體藝教學(xué)訓(xùn)練場地的完善，使學(xué)校的體藝教育質(zhì)量有比較大的提高，美術(shù)繪畫、音樂舞蹈等獲鎮(zhèn)的一等獎，同時是我鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會的團(tuán)體冠軍。

在教育科研上，我校這兩年來有較大的提升，前年末，我校引進(jìn)市教師進(jìn)修學(xué)?！叭弦恍１狙杏?xùn)活動”對老師的專業(yè)成長有很大的促進(jìn)作用，學(xué)校的科研氣氛越來越濃。目前，我校省級德育課題《蔣光鼐將軍愛國主義校本教育與課程開發(fā)實踐研究》及市級學(xué)科科研課題《小學(xué)高年級習(xí)作分享評改“四步法”的策略研究》《小學(xué)書法字體空間布勢的有效訓(xùn)練研究》已完成了結(jié)題，《小學(xué)英語對話教學(xué)實效性的研究》及《小學(xué)創(chuàng)客教育校本課程的實踐與研究》正在進(jìn)行中。

在學(xué)校的管理中，我校真正做到了公開、透明、民主，領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)作團(tuán)結(jié)，取用“層級”及“目標(biāo)”管理模式，如：科組長對教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處對主管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)，副校長對校長負(fù)責(zé)；給予各層級中的負(fù)責(zé)行政充分的管理權(quán)力，針對自己負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域可充分發(fā)揮自己的能力，制定相應(yīng)的方案及措放，跟進(jìn)落實，校長一般不作干預(yù)。職責(zé)分工明確，管理架構(gòu)運(yùn)作暢通、高效，責(zé)任到人,權(quán)利到人；運(yùn)行機(jī)制上，則實施 “全員、全程、全方位管理”。 “全員管理”即領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生處于一種民主平等的關(guān)系，使全校上下人人既是管理者，又是被管理者?！叭坦芾怼笔且詴r間順序為管理經(jīng)線，對學(xué)校的教學(xué)秩序全日管理?！叭轿还芾怼笔且钥臻g順序為管理緯線，對全校分區(qū)域負(fù)責(zé)管理。

我校的辦學(xué)注重為每一個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)及發(fā)展機(jī)會，學(xué)校內(nèi)堅持開展足球、籃球、合唱、舞蹈、書法、美術(shù)等第二課堂興趣活動，所為興趣小組均沒有設(shè)置限定條件，由學(xué)生自由報名。目前我校的整體教學(xué)質(zhì)量較好，在鎮(zhèn)組織進(jìn)行的教育質(zhì)量綜合評比中，我校連年獲一等獎，學(xué)校已先后獲得“廣東省綠色學(xué)?！?、“東莞市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄皷|莞市文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄皷|莞市德育示范學(xué)校” “東莞市語言文字規(guī)范學(xué)?！?“東莞市書法教育名校”“東莞市依法治校示范?！薄皷|莞市文明校園”等榮譽(yù)稱號，規(guī)范的辦學(xué)行為和良好的辦學(xué)效益贏得了社會的普遍認(rèn)同。