學(xué)校概況

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬楊浦區(qū)國(guó)安路小學(xué)（簡(jiǎn)稱“財(cái)大附小”）是楊浦區(qū)人民政府和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的合作項(xiàng)目，財(cái)大附小以“家門(mén)口的好學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、名學(xué)?！睘檗k學(xué)路徑和方向，努力建成一所在市、區(qū)乃至全國(guó)知名的大學(xué)附小。

財(cái)大附小為公辦小學(xué)，位于上海市楊浦區(qū)新江灣城，建筑面積近2萬(wàn)平方米。財(cái)大附小建造初始便以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)定位，整體建筑體現(xiàn)濃郁的新海派風(fēng)格，教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、圖書(shū)館、小劇場(chǎng)、體育館、天然草皮大操場(chǎng)、食堂、地下車庫(kù)等一流教育教學(xué)硬件設(shè)施與精致的校園環(huán)境相統(tǒng)一，使學(xué)校成為充滿閱讀書(shū)香、充滿運(yùn)動(dòng)活力、充滿藝術(shù)氣息、充滿創(chuàng)造力的教育文化園地。

辦學(xué)特色——區(qū)校雙方圍繞教育綜合改革提出的大中小學(xué)拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)工作要求，積極探索小學(xué)生綜合品質(zhì)和財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)模式，以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為引領(lǐng)，在課程教學(xué)改革、學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)科研等方面開(kāi)展積極的教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。

學(xué)生培養(yǎng)——堅(jiān)持“學(xué)生最大，老師最好”的教育思想，圍繞“自勵(lì)、至善、致遠(yuǎn)”的育人目標(biāo)，激勵(lì)財(cái)大附小的學(xué)生成為“自覺(jué)自勵(lì)、善心善待、志向遠(yuǎn)大”的好少年。

教師隊(duì)伍——財(cái)大附小教師隊(duì)伍建設(shè)將注重三個(gè)方面的發(fā)展：教學(xué)智慧與教學(xué)規(guī)范、學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)成效、骨干引領(lǐng)與團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)校通過(guò)專家指導(dǎo)、名師帶教、骨干領(lǐng)銜、團(tuán)隊(duì)合作、評(píng)優(yōu)激勵(lì)、校本培訓(xùn)等方式，培養(yǎng)一批好老師和市區(qū)知名的優(yōu)秀教師，并在國(guó)家課程校本化實(shí)施中形成一系列“有效教學(xué)”好方法。

課程建設(shè)——通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，建立積極有效的“5 2” 課程框架和課程內(nèi)容（五育:德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)；兩會(huì)：才藝、制作），形成豐富學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的財(cái)大附小校本課程體系，把學(xué)生培養(yǎng)成為“品德好、愛(ài)學(xué)習(xí)、興趣廣、能力強(qiáng)、多運(yùn)動(dòng)”的合格加特長(zhǎng)的好學(xué)生。

共建支持——楊浦區(qū)人民政府對(duì)財(cái)大附小建成上海一流公辦小學(xué)寄予厚望，全力支持財(cái)大附小高起點(diǎn)辦學(xué)、辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)財(cái)大附小的共建支持做系統(tǒng)設(shè)計(jì)，在師資引進(jìn)和培育，新教師的帶教和跟崗培訓(xùn)方面制定相關(guān)制度，并由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)提供資金保障。