北京市東城區(qū)寶華里小學(xué)，原名北京市崇文區(qū)寶華里小學(xué)，由于原東城區(qū)和原崇文區(qū)合并為新東城區(qū)，學(xué)校更名現(xiàn)名。寶華里小學(xué)于1957年建校，位于東城區(qū)永外街道。該校環(huán)境優(yōu)美，校園風(fēng)氣健康向上，校園文化生活豐富多彩，生動(dòng)活潑，學(xué)生的升旗儀式富有特色。

該校以愛國主義教育為主旋律，以課堂教學(xué)為主渠道，深化教育教學(xué)改革，通過教育教學(xué)多年課題探究的開展，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展，形成了“科研為先、育人為本、立足建設(shè)、培養(yǎng)隊(duì)伍、發(fā)展教育”的辦學(xué)特色。教學(xué)模式該校堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，在辦學(xué)模式上不斷更新教育觀念，提高對(duì)教育基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性作用的認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，提高教育現(xiàn)代化、信息化水平，逐步形成學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的育人環(huán)境。培養(yǎng)骨干該校將重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍建設(shè)上，以提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)為本，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有步驟的培養(yǎng)，在實(shí)踐中逐步形成了一支適應(yīng)現(xiàn)代形勢及教育事業(yè)改革發(fā)展需要的，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)和政策、有較高教育科學(xué)理論、教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、師德高尚、掌握現(xiàn)代教育信息和技術(shù)，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及健康心理，年齡結(jié)構(gòu)合理的較高素質(zhì)的教師群體，涌現(xiàn)出一批中青年骨干教師。