垂楊柳中心小學(xué)創(chuàng)建于1962年，至今已有57年的發(fā)展歷史，目前與垂楊柳中心金都分校、勁松分校、馨園分校、景園分校共同組成垂楊柳中心小學(xué)教育集團(tuán)，成為了教育集團(tuán)的中心校，分“楊柳”和“松榆”兩個(gè)校區(qū)，108個(gè)教學(xué)班，3419名學(xué)生, 267名專任教師，其中特級(jí)教師3人，高級(jí)教師31人，市區(qū)骨干教師42人，校級(jí)骨干36人，教師100%具有本科及以上學(xué)歷，博士1人，碩士6人。

“讓生命陽光般燦爛”是學(xué)校的辦學(xué)理念，這一理念來源于我們對(duì)兒童、教師、家長和社會(huì)關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為學(xué)生、教師、家長是彼此關(guān)聯(lián)的有機(jī)生命組織，這個(gè)組織以學(xué)生的成長為核心，以教師、家長的生命成長為紐帶，在學(xué)生成長過程中教師專業(yè)素養(yǎng)得到發(fā)展，自身價(jià)值得以體現(xiàn)，家長素質(zhì)得到提高，家庭幸福得以實(shí)現(xiàn)，社會(huì)變得和諧進(jìn)步。在這一理念的指引下，學(xué)校專注于構(gòu)建“學(xué)生成長、教師發(fā)展、家庭幸福、社會(huì)和諧”的生命成長共同體，形成一系列在全國有影響力的特色課程：農(nóng)歷世界、經(jīng)典素讀、朝陽地名故事、禁毒教育等。在全面實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校依托北京市“高參小”項(xiàng)目，聚攏科技、藝術(shù)、體育等方面高等院校及社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，開辦100多個(gè)特色社團(tuán)，其中校園劇、美術(shù)、籃球、排球、單片機(jī)等20余個(gè)社團(tuán)多次參加全國市區(qū)級(jí)比賽，為學(xué)生成長搭建了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)生普遍在創(chuàng)新性學(xué)習(xí)成果、體、藝、科等方面素質(zhì)良好，受到上一級(jí)學(xué)校的贊譽(yù)。

學(xué)校依托學(xué)術(shù)研究，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)引領(lǐng)。目前承擔(dān)1項(xiàng)國家級(jí)課題，北京市政府規(guī)劃辦課題2項(xiàng)，以及12項(xiàng)市級(jí)教育學(xué)會(huì)和區(qū)規(guī)劃辦課題，積累了一批教育教學(xué)研究成果。“全接納、慢引導(dǎo)——建構(gòu)生命成長共同體”的研究獲得教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；“劇潤童心教育”的研究獲得朝陽區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)；“小學(xué)分級(jí)禁毒教育課程”的研究獲得朝陽區(qū)教育教學(xué)成果提名獎(jiǎng)?！皸盍鴷骸表?xiàng)目、“鄉(xiāng)愁教育”項(xiàng)目獲得朝陽區(qū)文化特色建設(shè)金牌項(xiàng)目，學(xué)校形成了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。

近年來，學(xué)校先后獲得全國校園文化先進(jìn)校、全國體育工作示范校、北京市精神文明先進(jìn)單位、北京市特色教育優(yōu)秀校、北京市教育科研先進(jìn)校、北京市科技教育示范學(xué)校、北京市藝術(shù)特色學(xué)校、朝陽區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)示范校、朝陽區(qū)國際教育窗口校等榮譽(yù)稱號(hào)。

進(jìn)入新時(shí)代，垂楊柳中心小學(xué)正秉承著“讓生命陽光般燦爛”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，努力培養(yǎng)健康、向上、擔(dān)當(dāng)?shù)臈盍鴮W(xué)子，努力使垂楊柳的每一名學(xué)生都成為有家國情懷、世界眼光的現(xiàn)代中國人。