1955年8月，地處上海老城廂附近的二所學(xué)?！堥T和大經(jīng)合并成培基初級(jí)中學(xué)，56年8月培基初級(jí)中學(xué)和南華初級(jí)中學(xué)合并，在江陰街上成立了尚文初級(jí)中學(xué)。1960年9月更名為尚文中學(xué)。1982年9月原南市一中的部分師生并入尚文中學(xué)，1996年9月及1998年9月先后有民立街小學(xué)和東江陰街小學(xué)并入，實(shí)施九年一貫制教育，學(xué)校改名為尚文學(xué)校，至2001年9月志強(qiáng)中學(xué)并入尚文中學(xué)，小學(xué)部分離，重新恢復(fù)校名尚文中學(xué)。2003年9月建光中學(xué)并入尚文中學(xué)。

尚文中學(xué)是一所在全市乃至全國(guó)享有一定聲譽(yù)的公辦初級(jí)中學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地”、“上海市文明單位”、“上海市素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“上海市德育工作先進(jìn)集體”、“上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范?！薄ⅰ吧虾Ｊ锌萍冀逃厣珜W(xué)?！薄ⅰ吧虾Ｊ畜w育工作先進(jìn)單位”、“上海市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校始終堅(jiān)持育人為先，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。以師德建設(shè)為核心，推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，形成以全國(guó)師德標(biāo)兵黃靜華老師為楷模的具有“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神的尚文教師群體，共有66人次的教師獲市級(jí)以上先進(jìn)稱號(hào)。作為上海市一期、二期課程教材改革初中整體試驗(yàn)學(xué)校，本著以學(xué)生發(fā)展為本的理念，學(xué)校堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育改革，在教改的同時(shí)實(shí)施科技教育，開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。學(xué)校大力試行初中學(xué)分制管理與評(píng)價(jià)的改革，提倡分層遞進(jìn)教學(xué)、三類課程協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)施“兩綱”教育，使學(xué)生在諸育中都能得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。

學(xué)校自建校以來(lái)素以教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校生活豐富多彩為辦學(xué)特色。1985年起開(kāi)始課程改革的探索，以“第二課堂”教學(xué)蜚聲全市乃至全國(guó)；1991年起參加上海市一期、二期課改整體試驗(yàn)。在基礎(chǔ)型課程中，努力探索“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)”的教學(xué)模式，注重對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力的培養(yǎng)。在拓展型課程中，大力加強(qiáng)校本課程建設(shè)，使學(xué)生的個(gè)性得到了充分張揚(yáng)。探究型課程中通過(guò)師資隊(duì)伍建設(shè)與管理網(wǎng)絡(luò)的建立，使課程的實(shí)施有了可靠的保障，學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、合作精神有了長(zhǎng)足的發(fā)展。