鹿鳴學(xué)校是2015年9月新開辦的九年一貫制學(xué)校，是寶山區(qū)教育局直屬的公辦學(xué)校，占地近50畝。學(xué)校位于寶山區(qū)顧村鎮(zhèn)菊聯(lián)路260號，緊臨顧村公園和寶山區(qū)青少年活動中心，校園環(huán)境優(yōu)美雅致，文化氣息濃郁，設(shè)施設(shè)備配置齊全，能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和生活氛圍。

教學(xué)大樓之間由連廊連接，設(shè)計(jì)有“春花園，夏香園，秋色園，冬實(shí)園”四個(gè)綠化主題景觀片區(qū)和一個(gè)中心文化廣場。4幢教學(xué)樓命名為：致誠樓、致知樓、致悟樓、致恒樓，2幢專用教室樓命名為：致用樓、致實(shí)樓，1幢辦公樓命名為：致賢樓。另外2幢為食堂、體育館，共9幢大樓。學(xué)?？v向2條路命名為德馨路、求新路，橫向3條路命名為和樂路、同心路、博雅路。

2015年9月招收小學(xué)一年級3個(gè)班（126人）和中學(xué)六年級1個(gè)班（41人）。由于保利社區(qū)的入住率很高，預(yù)計(jì)近幾年小學(xué)部規(guī)模將快速擴(kuò)大。2015年招聘專職教師18人，其中新教師12人，占教師總數(shù)的67%。青年教師具有學(xué)歷高、肯干、肯吃苦、肯學(xué)習(xí)和極強(qiáng)可塑性的優(yōu)勢。

新學(xué)校在籌建和開辦伊始，已開始考慮按照全面質(zhì)量管理來建構(gòu)學(xué)校管理體系。并將構(gòu)建以“教研訓(xùn)一體化”校本教師自培模式為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、有特長、結(jié)構(gòu)合理、有現(xiàn)代教育觀念、掌握現(xiàn)代教育手段，敬業(yè)愛生，師德高尚，奮發(fā)向上，業(yè)務(wù)良好，善于研究，勇于探索的有凝聚力的可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。

本著總體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的原則，學(xué)校進(jìn)行了形象識別系統(tǒng)（CI）頂層設(shè)計(jì)，已初步完成理念系統(tǒng)（MI）設(shè)計(jì)，學(xué)校提出“快樂年華、幸福綻放”的學(xué)校愿景和“文化潤澤生命，成就每個(gè)師生”的辦學(xué)理念。以“和樂尚美、博雅至善”作為學(xué)校的核心價(jià)值觀（學(xué)校精神）。

提出“以傳統(tǒng)文化為‘根’，以國際視野為‘枝’，以社會生活為‘葉’，讓學(xué)生‘生命之樹’全面發(fā)展，成為智慧品格并重、民族情懷與國際視野兼?zhèn)涞臅r(shí)代新人”的課程理念，并以此指導(dǎo)學(xué)校在課程、教學(xué)、德育及教師培訓(xùn)等方面的工作。力求營造“學(xué)養(yǎng)兼中西、德性潤校園”的學(xué)校文化氛圍。