長春力旺高中創(chuàng)辦于2021年，坐落于二道區(qū)金錢路1533號，是一所融先進教學(xué)理念和高雅風(fēng)格的現(xiàn)代化高級中學(xué)。

學(xué)校按國家相關(guān)要求，建設(shè)了一幢現(xiàn)代化教學(xué)樓，內(nèi)部設(shè)施科學(xué)合理，安排有序，學(xué)校硬件設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境一流。為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)和活動空間，為學(xué)生的多元成長需求提供了全面保障。

學(xué)校實驗中心特色鮮明，包括生物實驗室、化學(xué)實驗室、物理實驗室，配備多樣、高精度的實驗儀器，為培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提供了一流的物質(zhì)條件。

長春力旺高中以德育為先，不忘“立德樹人”的初心，牢記“為黨育人、為國育才”的使命，確立了鮮明的辦學(xué)理念：

校訓(xùn)：崇德勵志，為國擔(dān)當(dāng)。

校風(fēng)：追求卓越，勇爭第一。

教風(fēng)：學(xué)習(xí)、服務(wù)、發(fā)現(xiàn)、探究。

學(xué)風(fēng)：明德善學(xué)，知行合一。

培養(yǎng)目標(biāo)：模范勞動者，有貢獻的科學(xué)家，各行各業(yè)的領(lǐng)袖級人才。

教師文化：學(xué)習(xí)、服務(wù)、探究。

辦學(xué)目標(biāo)： 逐步辦成具有先進的辦學(xué)理念，最優(yōu)越的辦學(xué)條件，最雄厚的師資力量，有優(yōu)秀的學(xué)生隊伍，最科學(xué)的行政管理，最高超的辦學(xué)質(zhì)量，最理想的國際交流與專業(yè)化的合作，成為特色的全國乃至世界知名學(xué)校。

按照這一理念，培養(yǎng)具有理想信念和社會責(zé)任感、具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力、具有自主發(fā)展能力和溝通合作能力的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

長春力旺高中云集了全國各地的特級教師、正高級教師、省市學(xué)科帶頭人、省市骨干教師、 省市十佳教師，75%的教師擁有碩士、博士學(xué)位，均畢業(yè)于“211”、“985”名校。長春力旺高中以培養(yǎng)符合國家未來發(fā)展戰(zhàn)略的各級各類領(lǐng)袖、有貢獻的科學(xué)家和全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，讓每一名教師都成為基礎(chǔ)教育的引領(lǐng)者。

1.特級教師領(lǐng)銜。特級教師、正高級教師秉承全新的教育理念，引領(lǐng)各學(xué)科前沿教學(xué)，實現(xiàn)超一流教學(xué)業(yè)績。

2.特邀全國名牌大學(xué)的專家為客座教授蒞臨高中課堂進行講座，深層探究，培養(yǎng)師生科學(xué)研究能力，助力學(xué)生科學(xué)思想的騰飛，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

3.博士畢業(yè)的教師團隊授課數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科，是科研與教學(xué)的中堅力量，將其淵博的知識，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)識與能力。

4.省市骨干教師、學(xué)科帶頭人，承擔(dān)教學(xué)重任并起輻射作用，帶動青年教師踏上快速發(fā)展的軌道，

5.眾多來自國內(nèi)外重點大學(xué)的碩士、博士畢業(yè)生，這批青年才俊作為教師隊伍的新鮮血液，是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)校的希望之星。

6.以中年教師為主體，老中青三結(jié)合的管理隊伍與教學(xué)隊伍，既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又有昂揚的青春活力，匯成雄厚的師資力量，贏得學(xué)生與家長信賴。

教師秉持的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，投身所熱愛的教育事業(yè)。

長春力旺高中堅持“為黨育人，為國育才”的原則，遵循教育規(guī)律，以完善人格、開發(fā)智力、辦人民滿意的學(xué)校為工作目標(biāo)，突出以下幾點：

（一）本著因材施教的原則，實行分層選科走班制。

根據(jù)《普通高中課程方案》規(guī)定的課程，根據(jù)大學(xué)選材的需要，為更好地應(yīng)對新高考政策，采取分層走班制度進行授課。在充分尊重學(xué)生意愿情況下，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平自主選擇適合自己層級的班級。教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平進行有針對性的授課。即在原有的行政班基礎(chǔ)上設(shè)置走班教室，學(xué)生根據(jù)自己選擇的科目去相應(yīng)的教室上課。

基礎(chǔ)教學(xué)，以國家高中必修課程和選擇性必修課程為基礎(chǔ)，根據(jù)需要進行整合；選修與拓展課程，以國家課程方案選修課程為主，為學(xué)生提供適量的、高水平的、高吸引力的選修、拓展課程。

實行走班制教學(xué)，以自愿為原則進行分層，行政班不變。

對“天才少年”，采取“一對一”方式特殊培養(yǎng)；對有潛力的學(xué)生，采取獨特方法激發(fā)潛力，使不同層次的學(xué)生各得其所。

課程建設(shè) :

以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，分層如下:

數(shù)學(xué)一:高考人文方向

數(shù)學(xué)二:高考理工方向

數(shù)學(xué)三:奧數(shù)競賽方向

數(shù)學(xué)四:少年班數(shù)學(xué)（零一課堂），北大、清華、中科大的少年班方向，含大學(xué)先修課程。

物理、化學(xué)、生物分層與此相同。

分層教學(xué)班型:

1.少年班

2.競賽班

3.超常班

4.強基班

5.基礎(chǔ)班

（二）實行量身定制的導(dǎo)師制

為更好地關(guān)心學(xué)生成長，了解學(xué)生的心理狀況，學(xué)校采取“量身定制導(dǎo)師制”，導(dǎo)師對學(xué)生進行1對1指導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格等情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。導(dǎo)師制的實施極大拉近了師生的距離，提高了教學(xué)的有效性。

學(xué)生自愿選擇導(dǎo)師，交流方式是個別指導(dǎo)或者小范圍內(nèi)交流，導(dǎo)師每月至少一次與受導(dǎo)學(xué)生進行溝通，全面了解學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長給出好的建議和指導(dǎo)。

具體內(nèi)容：（１）對學(xué)生進行人生觀指導(dǎo)；（２）防患未然，有重點地對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)；（３）跟蹤所學(xué)課程進度，進行學(xué)術(shù)指導(dǎo)；（４）落實導(dǎo)師責(zé)任制，定期評估督導(dǎo)。

（三）研討式高效課堂，是一種基于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的新型課堂模式，具體分為導(dǎo)、思、議、展、評、檢、練7個部分。

研討式高效課堂打破了傳統(tǒng)課堂“滿堂灌”。真正做到了課堂以學(xué)生為主體，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到了讓學(xué)生深度參與知識生成過程;避免了學(xué)生“注意力渙散”等問題，為學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。

（四）討論班

教學(xué)的核心不是教師直接將知識傳授給學(xué)生，而是學(xué)生根據(jù)已有知識，用討論、問答甚至辯論的方式進行自主學(xué)習(xí)，教師逐步引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。學(xué)校利用學(xué)生課余時間組織各學(xué)科進行討論班活動。學(xué)科討論班的主題從學(xué)生的興趣出發(fā)，對知識點進行深入探討，教師引導(dǎo)學(xué)生利用跨學(xué)科思維進行討論，最終由學(xué)生呈現(xiàn)討論結(jié)果，在加深學(xué)生對知識點記憶的同時也提升了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

（五）教師電話家訪工作制度

為進一步密切家校關(guān)系，及時了解學(xué)生思想狀況，每位家長每周至少接到一位任課教師的電話，教師根據(jù)家長反映情況，有針對性地在學(xué)習(xí)和生活方面幫助指導(dǎo)學(xué)生。此外，每天作業(yè)批改后，及時反饋給家長，使學(xué)生家長能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

（六）常規(guī)課堂開設(shè)電腦

學(xué)校規(guī)定在常規(guī)課中每位教師還要上學(xué)科電腦課。學(xué)生在電腦課上自主查閱資料，完成教師布置的課題，極大提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力，培養(yǎng)現(xiàn)代科學(xué)技能。

（七）增設(shè)電影思維課

學(xué)校利用班會課時間，每月組織一次電影思維課。教師對精選電影題材講授，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會影片主題思想、歷史背景，向?qū)W生傳授正確人生觀、價值觀。教師通過電影思維課使學(xué)生樹立遠大理想和努力奮斗的信心。

（八）建設(shè)敦品勵學(xué)的書香校園

培養(yǎng)愛讀書的人，是教師的使命；讀書已成為長春力旺高中學(xué)生的生活方式。我為學(xué)生開列的書目，涵蓋馬列著作、古典文學(xué)、中外名著、現(xiàn)代文化、《高中課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定篇目。學(xué)生以談感想、演戲劇、做交流等形式，匯報讀書成果。以此來砥礪學(xué)生品德，促進學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)。

（九）強化陶冶情操、強健體魄的藝術(shù)、體育課程

1.藝術(shù)：一是素養(yǎng)型課程，按照高中新課標(biāo)的要求，在常規(guī)音樂、美術(shù)課中開設(shè)學(xué)分選課系統(tǒng)；二是定向型音樂、美術(shù)課，通過定向?qū)I(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生成為專業(yè)人才。

2.體育：開創(chuàng)獨樹一幟的育人模式，成立體育俱樂部，開展足球、籃球、排球等活動，體育課堂采取模塊教學(xué)方式，學(xué)生自愿選擇規(guī)定授課內(nèi)容。

3.俱樂部：學(xué)校組織了26個俱樂部，涉及學(xué)生文化體育生活的方方面面，每周活動一次。

（十）開展“知行合一”的社會實踐活動。

學(xué)校堅決貫徹黨的教育方針，堅持德智體美勞“五育并舉”，積極開展社會實踐活動，將理論與實踐相結(jié)合。先后開展了貴州研學(xué)、湖南研學(xué)、北京研學(xué)、粵港澳等研學(xué)活動。此外還有愛心義工、勞動實踐、慰問社區(qū)等志愿活動。

總之，尊重學(xué)生自然發(fā)展的規(guī)律，秉持先進的辦學(xué)理念，采用先進的教學(xué)方式，對學(xué)生進行全方位的成長指導(dǎo)，力爭辦出有成效、有特色的全國乃至世界知名高級中。