衡南縣第二中學(xué)前身為創(chuàng)辦于1941年9月18日的湖南省大剛中學(xué)，首任校長為毛健吾。毛健吾當(dāng)時(shí)是抗日名報(bào)《大剛報(bào)》社長，所以將學(xué)校命名為“大剛中學(xué)”，寓意為“至大至剛”，初始校名為時(shí)任國民黨中央教育部長陳果夫所題。大剛中學(xué)以毛健吾倡導(dǎo)的“健心救國”為辦學(xué)宗旨，意為“強(qiáng)健心身、報(bào)國救愚”。學(xué)校成立之日選定在9月18日，是為了紀(jì)念“9?18”事變10周年，目的是為國家培養(yǎng)“護(hù)國”人才。

時(shí)光荏苒，滄桑變幻。衡南縣第二中學(xué)幾易其址，現(xiàn)坐落于衡南縣車江街道萬興路，占地163畝，在校學(xué)生3700多名，有311名教職員工，為衡陽市示范性高中，衡陽市高中教育質(zhì)量先進(jìn)單位，湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，湖南省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校，全國青少年思想道德先進(jìn)單位，全國青少年足球特色學(xué)校，先后獲得“全國中小學(xué)五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)?！?、“全國零犯罪學(xué)?！?、“全國名優(yōu)學(xué)校”等90余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

風(fēng)雨歷程八十年，衡南縣第二中學(xué)秉承“健心報(bào)國，立德樹人”宗旨，為國家建設(shè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的人才，其中有許多校友成為業(yè)界翹楚。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，計(jì)有高級(jí)工程師1325名，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 972名，高級(jí)農(nóng)藝師598人，中小學(xué)校長150余人，教授655人，黨政軍任職的正師（廳）級(jí)以上的干部有187人。原湖南省副省長王向天、原國防科工委地礦局局長左珍仲、原蘭州軍區(qū)司令員于國良、湖南省政協(xié)第十一屆委員會(huì)副主席葛洪元、現(xiàn)中國人民銀行副行長劉桂平、現(xiàn)人民日?qǐng)?bào)社副總編王一彪、第十三屆全國政協(xié)委員國家鐵路GSM-R首席專家鐘章隊(duì)、第十三屆全國人大代表、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會(huì)委員中國社會(huì)科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所所長、研究員、博士生導(dǎo)師，中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)特聘課程主講教授魏后凱、人民日?qǐng)?bào)廣東分社社長陳偉光、湖南一師黨委書記羅成翼等均畢業(yè)于衡南縣第二中學(xué)。

學(xué)校歷史衡南二中原名大剛中學(xué)，1941年9月18日，由江西省旅衡同鄉(xiāng)會(huì)集資創(chuàng)辦。首任校長為主要倡辦人毛健吾，時(shí)為《大剛報(bào)》社總經(jīng)理，故以“大剛”為校名。校址設(shè)在衡陽市北郊十方塘護(hù)國禪寺。其用意在紀(jì)念“9·18”事變發(fā)生10周年和為國培養(yǎng)“護(hù)國”人才。學(xué)校規(guī)模小，教職員工10余人。每年招收兩個(gè)初中班，3個(gè)年級(jí)，共六個(gè)班，在校學(xué)生最多200人。校舍是舊寺廟，設(shè)施簡單，設(shè)備缺乏。1944年衡陽淪陷，為避日本兵禍，學(xué)校遷往常寧大坪鄉(xiāng)尹家祠堂。1949年10月，中華人民共和國成立，仍遷回衡陽市十方塘護(hù)國禪寺舊址。1952年原衡南縣分為衡陽和衡南兩縣，大剛中學(xué)劃歸衡南縣，學(xué)校隨之遷往衡南縣車江鎮(zhèn)對(duì)河王涵川莊園。學(xué)校有了共產(chǎn)黨組織，規(guī)模迅速擴(kuò)大，學(xué)生由200人增至300多人。1958年由私立轉(zhuǎn)公立，1959年正式更名為“湖南省衡南縣第二中學(xué)”。自此，校舍擴(kuò)建，教師增加，設(shè)備不斷添置、更新。1952年政府派周建業(yè)(共產(chǎn)黨員)擔(dān)任副校長(正校長缺)，1957年又增調(diào)蔣繼成為二中第一副校長(正校長仍缺)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力量得到加強(qiáng)，1958年開始招收高中生，該校由初級(jí)中學(xué)過渡到初、高中兼具的完全中學(xué)。這時(shí)學(xué)校規(guī)模更為擴(kuò)大，設(shè)立處、室、教研組，名老教師云集，教學(xué)設(shè)施充實(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備配套。教師已達(dá)80人，在校學(xué)生人數(shù)突破1000人。教師的積極得到了發(fā)揮，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1963年高考，該校有13位學(xué)生考上北大、人大、復(fù)旦等名校。文化大革命，全國大亂，學(xué)校炮火連天，該校地處鄉(xiāng)村，也受到了沖擊，發(fā)生過騷亂，但比較起來，受到破壞較小。1977年恢復(fù)高考，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)秩序，教師的積極性又高漲起來，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，每年向大專院校輸送大批合格學(xué)生。1984年參加高考239人，被大專院校錄取183人，占參考人數(shù)的78%。體育隊(duì)、文藝宣傳隊(duì)、《桃圃》文學(xué)社也都卓有成績，社會(huì)名氣很大，引起了上級(jí)政府的重視，1987年被定為衡陽市重點(diǎn)中學(xué)。1990年學(xué)校所在地劃歸衡陽市郊區(qū)管轄，周邊關(guān)系惡化?？h政府決定搬遷。校舍建在車江大山坪。1991年動(dòng)工，1994提基本竣工，1995年學(xué)校遷入新址。

學(xué)?，F(xiàn)狀

學(xué)校座落在衡陽市衡南縣車江鎮(zhèn)，新校園占地面積163畝，建筑總面積98860平方米。有三棟五層樓連為一體的教育學(xué)樓，設(shè)有教室54間；有60間辦公室的教學(xué)辦公大樓，有藏書7萬冊(cè)、閱覽桌座250個(gè)的圖書樓；有64座語音室兩間，微機(jī)室四間(先進(jìn)電腦200臺(tái))；有多媒體教室兩間，裝有雙向傳輸監(jiān)控系統(tǒng)；有主干1000M，100M到桌面的校園網(wǎng)，全校實(shí)現(xiàn)“班班通”；有軟件制作室、電子閱覽室和整套的教育教學(xué)管理信息平臺(tái)。從校長室到每個(gè)辦公室配備了電腦、并且聯(lián)成網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了辦公無紙化；擁有一座設(shè)施完備的室內(nèi)籃球場；有達(dá)國級(jí)的科教樓、上星級(jí)的校園賓館；八根跑道的環(huán)形風(fēng)雨操場，還有三棟學(xué)生公寓，可供2500寄宿生住宿。其它配套設(shè)備，一應(yīng)俱全。2003年有高中教學(xué)班42個(gè)，在校學(xué)生2860人。

辦學(xué)思想

衡南二中始創(chuàng)宗旨是：健心救國。中華人民共和國成立后，學(xué)校倡導(dǎo)的思想：忠誠、信實(shí)、篤學(xué)、博愛。1982年學(xué)校給學(xué)生提出行為規(guī)范：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新。1992提修改為：文明、守紀(jì)、勤奮、創(chuàng)新，之后將此做為衡南二中校訓(xùn)。1999年，在〈〈衡南二中五年工作總目標(biāo)和發(fā)展的規(guī)劃〉〉中，學(xué)校又提出“改革、實(shí)驗(yàn)、示范、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)名校”、“校以育人為本，師以敬業(yè)為主，生以為成才為志”的辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹國家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校又將校訓(xùn)改為“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南二中在整個(gè)辦學(xué)過程中，校訓(xùn)嚴(yán)格規(guī)范師生的行為，學(xué)校工作高效實(shí)績，稱著湖南。衡南二中是農(nóng)村中學(xué)，“不刻意個(gè)個(gè)拔尖，只求人人成材”，是她一以貫之的辦學(xué)思想。

辦學(xué)特色

在辦學(xué)的過程中，呈現(xiàn)出三大特色：有教無類，教育共享衡南二中首任校長毛健吾提出，施教不分貧富，多給機(jī)會(huì)，讓貧窮孩子受教育。1953年人民政府接管后，學(xué)校辦校一直面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的一切。幾十年的辦學(xué)中，校址幾遷，校長數(shù)換，唯此思想不變：不考試排隊(duì)，不排除差生；不喜富厭貧，不搞等第教育。學(xué)校建有“扶貧助學(xué)基金會(huì)”，衡南二中學(xué)生沒有因貧窮而失學(xué)的。有特殊困難的，學(xué)?！胺鲐氈鷮W(xué)基金會(huì)”解決一部分，師生臨時(shí)捐資解決一部分。授之以漁，個(gè)個(gè)成材衡南二中教學(xué)，全在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生獲得生存的技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生未來生活所需的能力。施教中，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，不搞高難度攻堅(jiān)戰(zhàn)術(shù)；注重教法點(diǎn)拔、學(xué)法指導(dǎo)，不襲用陳腐的教學(xué)模式。衡南二中學(xué)生走上社會(huì)，生存能力強(qiáng)。綜合素質(zhì)高，曾有“二中師范”之稱，意為“學(xué)習(xí)知識(shí)全面，掌握技能多種”，廣泛適應(yīng)社會(huì)需要。培訓(xùn)特長，發(fā)展個(gè)性衡南二中不只注重考試科目的教學(xué)，同時(shí)注意選修課程的開設(shè)和校本課程的開發(fā)；不只注重課本理論知識(shí)的教育，同時(shí)注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。學(xué)校著力素質(zhì)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)“做人、求知、健體、競爭、創(chuàng)造”，立志做“真人、能人、超前人”。學(xué)校素有“湘南體?！薄帮w行員鄉(xiāng)”美稱。1995年高考三個(gè)學(xué)生錄取到北航；2003年高考音、體、美專業(yè)生錄取到全國各高校31人。2004音、體、美考生專業(yè)成績上線人數(shù)62人，其數(shù)量高于衡陽市所有重點(diǎn)中學(xué)。

成績經(jīng)驗(yàn)以人為本，德育為先衡南二中辦學(xué)之初，奉行“文道統(tǒng)一”原則，堅(jiān)持德育為先，把對(duì)人的心靈教育放在教育工作首位。學(xué)校建立多處“德育教育基地”，常年到部隊(duì)、農(nóng)村和廠礦接受艱苦創(chuàng)業(yè)教育、理想前途教育和愛國富民教育；請(qǐng)老專家、名師給學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作與欣賞、高科技知識(shí)講座。堅(jiān)持周會(huì)訓(xùn)話制度，每周星期一舉行升國旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)老師予以專題講話。在每年寒暑假里，都要求學(xué)生參加必要的社會(huì)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐及社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

學(xué)校辦學(xué)思想明確，辦學(xué)方針對(duì)頭，辦學(xué)措施有力，學(xué)生都能具有科學(xué)的頭腦，成為社會(huì)上最優(yōu)秀的分子，有的成為黨政軍的領(lǐng)導(dǎo)干部。