江西省宜春中學(xué)始建于1902年，原名袁州中學(xué)堂，其前身為紀(jì)念唐代大文豪韓愈在袁州大興文教而創(chuàng)辦的昌黎書院，是首批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，歷史悠久，底蘊(yùn)深厚。學(xué)校秉承“厚德博學(xué) 弘毅致遠(yuǎn)”校訓(xùn)，以“扛全市大旗、站全省前列、創(chuàng)全國名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了中國科學(xué)院院士謝光選、辛萬青，中國工程院院士劉天泉等眾多杰出學(xué)子，被譽(yù)為“贛西文化的搖籃”。

2004年，宜春中學(xué)遷入新校，翻開了學(xué)校發(fā)展的新篇章。目前，學(xué)校占地677畝，建筑面積12.6萬平方米，在校學(xué)生7800余人，教職工520余人。其中特級(jí)教師2人，正高級(jí)教師3人,高級(jí)教師198人,市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師60余人,全國優(yōu)秀教師1人。

在黨的光輝照耀下，學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，把牢正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，精心打造“有我”黨建品牌，積極探索創(chuàng)新，深入實(shí)施黨建“忠誠有我·鑄魂、擔(dān)當(dāng)有我·建功、奮進(jìn)有我·強(qiáng)基、服務(wù)有我·連心、傳承有我·薪火”五大工程，推動(dòng)黨員作示范、勇爭(zhēng)先，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展根基。

在教育改革的浪潮中，學(xué)校始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持五育融合，全力推進(jìn)“人文高中、科技高中、健康高中、平安高中”建設(shè)。深化“人文高中” 建設(shè)，樹立以人文德育塑造人、人文師資引領(lǐng)人、人文課程成就人、人文環(huán)境陶冶人的理念，全方位實(shí)施人文教育，塑造師生人文精神。加快“科技高中”建設(shè)。精心打造“昌黎大講堂”，邀請(qǐng)知名高校專家教授講學(xué)交流，組織開展學(xué)科競(jìng)賽、科技節(jié)等活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。推進(jìn)“健康高中”建設(shè)。推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試和“三大球”建設(shè)，建立學(xué)生心理和身體健康素質(zhì)雙檔案。全面改革體育課程，畢業(yè)年級(jí)推行趣味化、團(tuán)建化教學(xué)，非畢業(yè)年級(jí)實(shí)行選科走班、課程項(xiàng)目化。推動(dòng)“平安高中”建設(shè)。深入踐行大安全觀，不斷深化安全教育工作模式，常態(tài)化開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)，深入推進(jìn)校家社 “一三五七”工程建設(shè)，提升協(xié)同育人效果。

在質(zhì)量提升的推動(dòng)下，學(xué)校持續(xù)深耕課堂教學(xué)，大力實(shí)施“青藍(lán)工程”“桃李工程”，落實(shí)教師“候課”制度，著力打造“歡笑聲、贊美聲、質(zhì)疑聲、辯論聲、回應(yīng)聲”五聲課堂，探索高效課堂的教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)模式有趣、有效、有魂。扎實(shí)強(qiáng)化教研融合，以校本課題研究專項(xiàng)活動(dòng)、打造名師工作室、學(xué)研賽結(jié)合為突破口，提升學(xué)?？蒲心芰托１窘萄袑?shí)力，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

近年來，在市委、市政府和市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國中小學(xué)心理健康特色學(xué)?！薄叭珖F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“全國青少年校園足球特色學(xué)?！薄叭珖嗌倌晷@籃球特色學(xué)?！薄叭珖蠲佬@書屋”“全國五四紅旗團(tuán)委”“全國青少年科技活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國群體工作先進(jìn)單位”“江西省優(yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)”“江西省普通高中特色學(xué)?！薄敖魇〉掠痉秾W(xué)?！薄敖魇⌒@文化特色學(xué)?！薄敖魇≌Z言文字示范校”“全省先進(jìn)基層黨組織”“江西省文明校園”“江西省中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)?！钡葞资?xiàng)國家省市級(jí)榮譽(yù)。