校創(chuàng)辦于1978年，是長沙市教育局直屬、國家公辦的全日制中等職業(yè)學校，為湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學校、湖南省楚怡優(yōu)質中職學校和優(yōu)質專業(yè)群（A檔）建設單位、長沙市楚怡高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群建設單位、長沙市卓越中等職業(yè)學校。學校先后獲評中國航天部重點學校、全國國防教育示范學校、全國生態(tài)文明教育特色學校、中國教育學會學校后勤工作先進單位、湖南省園林式單位、湖南省教學工作先進單位、湖南省學生管理工作先進單位、湖南省文明風采競賽優(yōu)秀組織獎，精神文明獎、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、長沙市教育系統(tǒng)教師幸福工程建設先進單位，教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、長沙市中等職業(yè)學校招生工作先進單位、長沙市語言文字推廣基地、長沙市綠色學校、長沙市生活垃圾分類工作示范學校、長沙市國防教育先進單位、長沙市教育系統(tǒng)全面從嚴治黨工作目標考核先進單位。近年來學校四次榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎，是長沙市素質教育督導評估優(yōu)秀等第學校。學校是湖南師范大學唯一一所中職教師行動研究基地、湖南師范大學碩士研究生培養(yǎng)基地、示范性教育實踐基地，是全國首家與深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司合作的中職學校，也是湖南省內第一家長沙市5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位、長沙市職業(yè)教育唯一1家中職教育（智能制造）名師工作室?！度嗣袢請蟆贰豆饷魅請蟆贰逗先請蟆?、湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視等多家新聞媒體對學校報道百余次，辦學成績喜人。

學?，F(xiàn)有教職員工193人，其中正高級教師3人，高級教師42人，高級技師13人，雙師型教師占86.36%，在校學生3000余人。學?，F(xiàn)開設“機電類、電子電工類、計算機類、旅游類、商貿(mào)類”五大專業(yè)群15個專業(yè)。辦學四十多年來，為航天軍工和地方經(jīng)濟建設培養(yǎng)了數(shù)萬名管理骨干和技能人才。近年來，學校落實職教高考新要求，創(chuàng)新教育教學管理模式，建立健全職教高考相關制度，實現(xiàn)學?！皠?chuàng)雙優(yōu)”，為學生“謀雙路”，畢業(yè)生升入大專、本科院校比例均超80%，就業(yè)率100%。

【學校辦學特色】

一、樹立應用型辦學理念，“教學做合一”特色明顯

學校以應用型辦學為理念，不斷深化辦學模式改革。深化產(chǎn)教融合、校企合作，育訓結合，推動企業(yè)深度參與協(xié)同育人，與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，及時將新技術、新工藝、新規(guī)范納入教學標準和教學內容，強化學生實習實訓。擴大現(xiàn)代學徒制、企業(yè)訂單班規(guī)模，將企業(yè)需求與人才培養(yǎng)方案結合起來，做到人才的精準培養(yǎng)。利用普職融通，中職、高職、本科職業(yè)教育一體化設計的契機，通過擴大中高職對接五年制大專班、職高對口班，鼓勵學生參加單招考試等提升學歷水平，為企業(yè)提供更多的高層次的技術技能型人才，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

學校通過提質改造，聯(lián)合企業(yè)共建實訓基地等措施，進一步實現(xiàn)校企全方位合作的項目化推進，形成共建共享、穩(wěn)定持續(xù)的合作模式，推動校企雙元育人落實落地，提升重點專業(yè)建設和校企合作育人水平。學校共設42間與學校專業(yè)設置相匹配的實訓室，其中，電子工程教研室有實訓室9間，飛行器教研室有實訓室7間，航空旅游教研室有實訓室3間，汽車工程教研室有實訓室5間，機械實訓教研室有實訓室8間，信息技術教研室有實訓室10間，逐步形成了以“教學做合一” 的航天辦學模式，航天辦學模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。在 “弘揚工匠精神 推進產(chǎn)教融合”2019產(chǎn)教融合暨工匠精神教育校長高峰論壇上，學校辦學模式的探索與實踐被作為典型經(jīng)驗在全省推廣。學校實習實訓工作曾在全國九省市職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗推介發(fā)言。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術類項目的領隊學校，帶領湖南省隊參加全國中職學生技能大賽，取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育學會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位，多次組織該專業(yè)教學研究會的年會，得到與會代表及省市領導的好評，為全省職業(yè)教育作出了貢獻，為長沙職業(yè)教育增添了光彩。學校是中國航天部重點學校，湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學校、湖南省楚怡優(yōu)質中職學校和優(yōu)質專業(yè)群（A檔）建設單位、長沙市楚怡高水平職業(yè)學校和高水平專業(yè)群建設單位、長沙市卓越中等職業(yè)學校。近年來，連四次榮獲長沙市教育系統(tǒng)績效考核一等獎，是素質教育督導評估優(yōu)秀單位。

二、積極落實“五育并舉”， 持續(xù)推進“三全育人”

堅持立德樹人、德育首要地位，全面構建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。健全德技并修、工學結合的育人機制，出臺加強思政建設制度，以落實“五育并舉”，推動“三全育人”為抓手，推進建立德智體美勞有機融合、協(xié)調發(fā)展的長效機制；深化體育教學改革，開展隊列會操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動；推進美育改革創(chuàng)新，推動建設高水平中職學生藝術社團；大力加強勞動教育，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，促進學生崇尚勞動、熱愛勞動；加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進養(yǎng)成教育。學校形成了以“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻”為內核的航天精神，“嚴謹、勤奮、和諧、創(chuàng)新”的校風、“敬業(yè)、博采、探索、奉獻”的教風、“勵志、慎思、樂學、成才”的學風。

學校開展形式豐富的德育活動，組織學生現(xiàn)場參觀“2020中部（長沙）人工智能產(chǎn)業(yè)博覽會暨創(chuàng)新發(fā)展論壇”，讓學生了解人工智能和“智能 ”產(chǎn)業(yè)。組織開展“法治之光 巡講進校園”主題教育實踐活動，強化學校普法宣傳教育力度，增強廣大學生的法律意識和法治觀念，促進學生學法守法用法的良好風尚。開展了“光盤行動” “護苗行動” “行走的團徽” “青年大學習” “紅心向黨、職教放歌” “四自教育，培養(yǎng)雷鋒式職業(yè)人”“職業(yè)生涯規(guī)劃”等系列活動，培養(yǎng)了學生積極向上、獨立自主、懂禮感恩的優(yōu)良品質。學校積極組織學生開展社區(qū)志愿者活動，學生們結合所學專業(yè)，進行家電維修、社區(qū)清潔、慰問老人等活動，服務社區(qū)居民。通過體育節(jié)、社團節(jié)、技能節(jié)，加強班級交流，豐富校園文化生活，提升學生的綜合素質。

學校實行全封閉、準軍事化管理，推行素質教育航天模式，著眼學生全面發(fā)展。堅持以德育為首，倡導“做事先做人，成才先成人”的教育理念，德育與文化并重，知識與技能并重，突出行為養(yǎng)成與自強、自信、自立教育，始終貫穿革命傳統(tǒng)教育與感恩教育人文主線，德育工作卓有成效。近五年，在各級文明風采競賽中共有320人獲獎，其中省級獲獎62人次，市級獲獎258人次。學校獲湖南省文明風采競賽優(yōu)秀組織獎、精神文明獎，長沙市文明風采競賽優(yōu)秀組織獎、精神文明獎，是全國國防教育示范學校、中國職業(yè)技術教育學會德育工作委員會常務委員會單位、湖南省學生管理工作先進單位、長沙市文明標兵校園、長沙市平安校園、湖南省職成學會中職德育工作委員會主持單位、長沙市教育學會中小學德育專業(yè)委員會副理事長單位。

三、專業(yè)建設不斷加強，教學質量穩(wěn)步提高

學校依據(jù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、專業(yè)建設水平、就業(yè)質量等，優(yōu)化專業(yè)布局，加強職業(yè)教育產(chǎn)教對接。深化教學改革，實行“崗課賽證”綜合育人，將課程教學改革推向縱深，提升教學質量。強化實踐性教學，探索跟崗實習、頂崗實習等多種形式相結合的實習方式。完善以學習者為中心的專業(yè)和課程教學評價體系，強化實習實訓考核評價。

學校結合教育部新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和學校實際，調整專業(yè)結構，緊密對接長沙二十二條新興產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務的產(chǎn)業(yè)群，全力打造服務于長沙市經(jīng)濟與社會發(fā)展的專業(yè)。開設于1999年的數(shù)控技術應用專業(yè)是省級精品專業(yè)，我校是第一個在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學校，是長沙市職工數(shù)控技能培訓的基地。在教學過程中，以產(chǎn)品代課題進行訓練，完全按照企業(yè)標準驗收產(chǎn)品，真正按照 “車間即教室，教師即師傅”教學模式，實現(xiàn)了理論實踐一體化，教學生產(chǎn)一體化。老師在做中教，學生在做中學，真正把模擬教學變成生產(chǎn)實景式教學，是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓的重要基地。近五年，學校積極組織學生參加各級各類比賽，獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破，在技能競賽方面獲獎人數(shù)達505人次，其中獲國家級獎勵19人次，省級107人次，市級379人次。學校是湖南省教學工作先進單位，中國職業(yè)技術教育學會體育工作委員會副主任單位、全國數(shù)字技術技能職業(yè)教育集團副理事長單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會體育教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會思政學科教學研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會智能制造教學研究理事會副理事長單位。

四、教學名師不斷涌現(xiàn)，隊伍建設成效顯著

大力推進高素質“雙師型”教師隊伍建設，積極探索高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊的組建。學校重視師德師風建設，突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合，提高教師教育教學能力和專業(yè)實踐能力，優(yōu)化專兼職教師隊伍結構，大力提升學校“雙師型”教師隊伍建設水平。

學校不斷健全、完善教師隊伍建設體系，全面實施“名師工程”、“青藍工程”， 培育學習型、研究型、應用型的職業(yè)教育教學研究團隊，優(yōu)化師資結構，努力建設一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍。

學校現(xiàn)有名師工作室12個，包括長沙市謝華技能大師工作室、劉才志中職教育（智能制造）名師工作室兩大市級名師工作室，省級專業(yè)教學團隊2個，正高級教師3人，省級專業(yè)帶頭人2人，湖南省技術能手3人，市級專業(yè)帶頭人2人，市級骨干教師8人，市級技能大師1人，市級卓越教師7人，外聘行業(yè)企業(yè)專家26人。目前形成了一支專兼結合、素質優(yōu)良的教師隊伍，其中學校專業(yè)教師中“雙師型”教師比例已達86.36%，實習指導教師具有高級職業(yè)資格證書或中級專業(yè)技術職務的達100%。學校充分利用國家、省、市、校四級教學能力比賽機制，“以賽促教”，打造教師成長平臺。近五年，共有371名教師在全國、省、市各級比賽中獲獎，其中獲國家級獎勵13人次，省級57人次，市級301人次。其中，我校文雪琴老師在2022年的全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽中榮獲一等獎，在2023年全省職業(yè)教育工作會議上受表彰。

五、教學科研不斷提升，助推學校內涵發(fā)展

強化“科研興?！币庾R，健全學校教科研工作網(wǎng)絡，充實專業(yè)教學資源庫，提高學校教科研工作的水平與質量。發(fā)揮教科研在提高質量和提升內涵方面、在提高教師隊伍水平方面的作用。

學校積極開展教研活動，例如優(yōu)質課評選、班主任比賽、專業(yè)技能大賽、教學論文評比、教案評比、課件評比、市級課題立項、信息化教學大賽、微課大賽、精品課程建設大賽等，提升教師隊伍的整體素質?！稊?shù)控車削加工工藝與編程》、《機械識圖與CAD》、《電子技術基礎》、《形體訓練》課程，《數(shù)控銑削加工工藝與編程》、《電子裝配與調試》、《汽車車身修復鈑金維修》、《客房服務與管理》、《語文》等9門課程被湖南省教育廳確定為2020年湖南省中等職業(yè)教育優(yōu)質精品課程建設項目。近年來主持的17個課題在省市立項，11個案例獲評湖南省優(yōu)秀教育教學案例。其中《一體兩翼三循環(huán) 多向發(fā)力育“雙師”》辦學案例被教育部確定為首批100個中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設典型案例之一，省級課題的重要成果——《應用文擬制與辦理實訓教程》一書已納入湖南省教材征訂目錄單，省級課題《基于就業(yè)導向的中職數(shù)控技術應用專業(yè)模塊的教學改革研究》獲長沙市友誼科研獎（中職學校群體中唯一獲獎項目）。近三年教師開發(fā)了20多本校本教材，市級以上刊物發(fā)表或獲獎教學教研論文336篇，共有33個省市級教育教學課題立項。

學校與中國職業(yè)技術教育學會、湖南省職成學會、湖南省教育科學研究工作者協(xié)會、湖南省職業(yè)教育與成人教育學會、長沙市教育學會等10余個學會（協(xié)會），在體育、德育、思政等學科和電子電工、智能制造、實習實訓等方面開展深度交流，不斷推進教育教學科研朝縱深方向發(fā)展，是湖南省教育科學研究工作者協(xié)會理事單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會實習實訓教學研究理事會理事長單位。

六、就業(yè)制度不斷完善，就業(yè)環(huán)境全面優(yōu)化

以提高學生就業(yè)質量為主線，推動地方、企業(yè)、學校三級協(xié)同，強化政府、行業(yè)、企業(yè)、學校四方聯(lián)動，促進學生高水平就業(yè)。學生就業(yè)品質高，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，學校航天航空專業(yè)特色名片持續(xù)擦亮，為長沙地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和湖南省“三高四新”戰(zhàn)略的實施提供高素質技能型人才。

學校高度重視“雙創(chuàng)”教育，為發(fā)展學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思想創(chuàng)造良好的條件，是長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。學校實行畢業(yè)生發(fā)展跟蹤研究制度，密切關注崗位實習學生動向，做好學生跟蹤、維權、反饋等工作。為提高就業(yè)質量和用人單位對學生學歷的需求，學校鼓勵學生提升學歷，學校大專、本科錄取率達100%。近五年，學?？疾焓袃却笾行推髽I(yè)94家，引進企業(yè)66家，與20余家企業(yè)簽訂校企深度合作協(xié)議，共推薦1742名學生進入企業(yè)崗位實習。學校連續(xù)五年就業(yè)率、對口就業(yè)率、崗位實習率、本地崗位實習率均為100%。近五年，學生參加黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽，共有98人次獲獎，其中省賽獲獎43人次，市級55人次。

七、服務能力不斷加強，社會影響逐步擴大

緊密對接國家、湖南發(fā)展戰(zhàn)略，注重學生工匠精神和精益求精習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，提高學校服務長沙經(jīng)濟社會發(fā)展能力，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供有力人才和技能支撐。

學校作為中職學校牽頭成立湖南省首個5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟，召開第一次理事會，并擔任理事長單位，吸引了湖南師范大學工程與設計學院、湖南信息學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南信息職業(yè)技術學院等50余所院校加盟，80余家企業(yè)也主動請纓成為聯(lián)盟成員單位。5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟搭建了廣泛多元的產(chǎn)教融合平臺，為深入開展校企合作，促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，推動職業(yè)教育創(chuàng)新與改革和長沙社會經(jīng)濟發(fā)展，貢獻出了學校的智慧和力量。

學校積極開展專業(yè)應用技術推廣與咨詢，做好轄區(qū)企業(yè)職工的培訓、鑒定工作。近年來先后對長沙大學、新邵職業(yè)中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數(shù)控操作技能培訓和數(shù)控車、數(shù)控銑職業(yè)資格的鑒定，培訓質量高，每期取證合格率達97%以上，培訓工作取得了顯著成績。專業(yè)教師深入企業(yè)生產(chǎn)第一線，為合作企業(yè)解決數(shù)控加工、機床維修、電子產(chǎn)品研發(fā)等方面的難題，取得了良好的社會效益。學校多次承辦了湖南省、長沙市的多項文明風采大賽、技能培訓、名師工作室活動、教師職業(yè)能力競賽專業(yè)技能比賽，并在賽事組織、賽事規(guī)程及比賽儀器設計方面彰顯了省級示范性（特色）中等職業(yè)的專業(yè)示范效應、社會擔當和社會輻射能力。

學校與航天社區(qū)緊密聯(lián)系，學校和社區(qū)一體同心，開展區(qū)域化黨建工作，書記帶頭為航天社區(qū)黨組織支部200多名黨員講黨課，為更進一步促進共駐共建、共融共享發(fā)展常態(tài)奠定了堅實的基礎，為轄區(qū)內基層黨建工作發(fā)展貢獻力量，樹立了良好的社會形象，提升了學校的品牌影響力。

近年來，學校美譽度不斷提升，先后獲評中國教育學會教育管理分會學校后勤工作先進單位、中國教育學會教育管理分會學校后勤工作專業(yè)委員會常務理事單位、長沙市教育系統(tǒng)教師幸福工程建設先進單位，教職工思想政治引領工作先進單位、長沙市教育陽光服務工作先進單位、長沙市職工職業(yè)技能培訓基地。學校是湖南師范大學唯一一所中職教師行動研究基地、湖南師范大學碩士研究生培養(yǎng)基地、示范性教育實踐基地，也是湖南省內第一家長沙市5G應用產(chǎn)教融合聯(lián)盟理事長單位。

【師生近年獲獎匯總】

近五年，學校積極組織學生參加各級各類比賽，獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破，在技能競賽方面獲獎人數(shù)達505人次，其中獲國家級獎勵19人次，省級107人次，市級379人次。學校德育成果明顯，在各級文明風采競賽中共有320人獲獎，其中省級獲獎62人次，市級獲獎258人次。學校大力支持學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在黃炎培創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中98人次獲獎，其中省賽獲獎43人次，市級55人次。近五年，共有371名教師在全國、省、市各級比賽中獲獎，其中獲國家級獎勵13人次，省級57人次，市級301人次。其中，我校文雪琴老師在2022年的全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽中榮獲一等獎，在2023年全省職業(yè)教育工作會議上受表彰。

學校開設無人機操控與維護、工業(yè)機器人技術應用、航空服務、數(shù)控技術應用、模具制造技術、增材制造技術應用、飛機設備維修、電子信息技術、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、新能源汽車運用與維修、汽車運用與維修、汽車服務與營銷、旅游服務與管理、城市軌道交通運營服務、電子商務等十五個專業(yè)。

1.數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向：面向制造業(yè)，培養(yǎng)能熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，能熟練進行數(shù)控加工設備的操作和維護的專業(yè)技術應用型人才。能夠獲得勞動部門數(shù)控車工、數(shù)控銑工或加工中心中級職業(yè)資格證書。

主要課程：《機械制圖》、《機械基礎》、《數(shù)車編程》、《數(shù)銑編程》、《數(shù)控系統(tǒng)與機床》、《機械加工工藝》等。

2.模具制造技術專業(yè)

培養(yǎng)方向：面向制造業(yè)，培養(yǎng)能熟練掌握模具設計與制造技術基礎理論，具有較強的模具設計、制造、維修能力，具有相關設備的操作、維護技能的專業(yè)技術應用型人才。

主要課程：《機械制圖》、《機械基礎》、《公差與配合》、《冷沖?！?、《塑料?！贰ⅰ稒C械制造工藝》、《數(shù)控機床與編程》、《模具鉗工》、《模具制造工藝》、《Pro/E》等。

3.增材制造技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能掌握三維軟件的應用及工業(yè)產(chǎn)品設計，能熟練掌握3D打印機操作與維護技能的專業(yè)技術應用型人才。

主要課程：《機械基礎》，《機械制圖》，《機械加工技術》，《Inventor》，《3D打印機的安裝與調試》，《UG》，《工業(yè)產(chǎn)品設計》等。

4.飛機設備維修專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能從事飛機航線維護電子員，飛機定檢電子員，飛行器地面檢查維護、故障排除等工作，能勝任航空機務部門一線工作崗位的技術應用型人才。

主要課程：《航空材料選用及熱加工》、《互換性測量技術》、《飛機發(fā)動機結構與系統(tǒng)》、《機械零件設計》、《液壓與氣動技術》、《飛機構造基礎》、《電子電工技術》、《鉗工基礎》、《數(shù)控加工編程與操作》、《航空概論》等。

5.工業(yè)機器人技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)能掌握工業(yè)機器人運行與維護的基礎理論和操作技能，能獨立從事工業(yè)機器人應用系統(tǒng)的安裝、調試、編程、維修、運行與管理，適應現(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)機器人運行崗位的專業(yè)技術人才。

主要課程：《機器人技術基礎》、《機器人編程》、《電氣控制與PLC技術應用》、《電工電子技術》、《液壓與氣動傳動》、《機械基礎》、《機械識圖與CAD技術》等。

6.無人機操控與維護專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握無人機遙感遙控技術、低空無人機應用技術、無人機維護與維修技術的應用型人才。

主要課程：《無人機飛行原理》、《無人機構成（組裝）》、《無人機綜合應用》、《無人機操控與飛行安全》、《模擬飛行》、《航空概論》等。

7.電子信息技術專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)適應現(xiàn)代制造業(yè)中電子電工類產(chǎn)品的安裝、調試、檢測及維護等工作崗位的技術型人才。

主要課程：《電子技術基礎》、《電工技術基礎》、《電子CAD繪圖》、《計算機技術》等。

8.電子商務專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力，能通過計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法提高電子商務企業(yè)管理水平，具備網(wǎng)絡市場營銷能力的創(chuàng)新型復合型專門人才。

主要課程：《電子商務運營》、《網(wǎng)頁制作》、《圖形圖像制作》、《管理學》、《經(jīng)濟學》、《基礎會計》、《攝影》、《網(wǎng)絡營銷策劃》、《現(xiàn)代物流》等。

9.物聯(lián)網(wǎng)技術應用專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生產(chǎn)和工程實施、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品維修和設備維護、物聯(lián)網(wǎng)項目輔助研發(fā)等工作的技術技能型人才和計算機輔助技術的復合型人才。

主要課程：《物聯(lián)網(wǎng)技術概論》、《電工、電子技術與技能》、《傳感器技術及應用》、《無線傳感網(wǎng)技術及應用》、《電子CAD》、《RFID技術及應用》、《物聯(lián)網(wǎng)安裝與調試》等。

10.汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)掌握汽車運用與維修技術專業(yè)基礎理論，具有較強的汽車維修能力，在汽車檢測、汽車維修等企業(yè)從事車輛維護接待、檢測接待、修理接待等方面的中級職業(yè)技能人才。

主要課程：《機械基礎》、《電工電子技術基礎》、《汽車零件制圖》、《汽車發(fā)動機構造與維修》、《汽車底盤構造與維修》、《汽車電氣設備構造與維修》、《汽車修理與檢測技術》、《汽車電子控制技術》、《汽車維護與保養(yǎng)》、《汽車發(fā)動機拆裝與維修實訓》、《汽車文化》。

11.汽車服務與營銷專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具備實戰(zhàn)技能、具有汽車銷售、服務理念與方法的應用型人才。

主要課程：《汽車營銷口才與訓練》、《汽車營銷綜合》、《汽車維修企業(yè)管理軟件》、《汽車新技術》、《二手車評估》、《汽車商務禮儀》等。

12.新能源汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)面向新能源汽車售后技術服務和企業(yè)管理，能在生產(chǎn)、服務一線從事新能源汽車維修、檢測、管理等工作的高技能應用型人才。

主要課程：《認識新能源汽車》 、《電學基礎與高壓安全》、《汽車電工電子技術》、《汽車識圖》、《新能源汽車技術概論》、《電池及管理系統(tǒng)檢修》、《新能源汽車電氣技術》、《汽車車身電控系統(tǒng)構造與維修》、《汽車美容與裝飾》等。

13.航空服務專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)民航行業(yè)空乘服務、地勤服務、高端酒店服務與管理的應用型人才。

主要課程：《民航服務禮儀》、《民航乘務英語》、《形體塑造》、《體能專項訓練》、《民航地面服務》、《民航客艙服務》、《民航安全與應急處置實訓》、《職業(yè)形象設計》、《民航發(fā)展史》、《民航服務心理學》等。

14.旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)酒店服務與基層管理人員，景區(qū)講解員，主要面向高星級酒店、會議中心、社會企事業(yè)單位、社會餐飲集團等，從事服務與管理工作，在景區(qū)從事導游講解服務的應用型人才。

主要課程：《前廳》、《客房》、《餐飲》、《普通話》、《演講與口才》、《導游英語》、《導游實務》、《導游基礎》等。

15.城市軌道交通運營服務專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)綜合素質高、能從事軌道交通運營組織、指揮和管理工作，客運服務與管理的應用型人才。

主要課程：《軌道交通實用英語》，《城市軌道交通票務管理》，《城市軌道交通客運組織》，《城市軌道交通服務禮儀》，《城市軌道交通行車組織》，《城市軌道交通車站設備》，《城市軌道交通運營安全》，《鐵路運輸市場營銷》。

學校將乘著國家職教改革的東風，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九屆四中、五中全會精神，學習貫徹全國教育大會和《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，堅決落實《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，按現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和辦學規(guī)律進行“十四五”規(guī)劃，緊緊圍繞“搶抓新機遇，謀劃新發(fā)展，實現(xiàn)新跨越”的主題，堅持“兩手抓”、“兩手都要硬”：一手抓校園提質改造，改善辦學條件，增強學校辦學硬實力；一手抓學校內涵建設和發(fā)展，規(guī)范管理，提高辦學質量，增強辦學軟實力。全面提升辦學水平，按照“湖南省優(yōu)質職業(yè)學?！睒藴?，強化專業(yè)特色，提升專業(yè)品質和內涵，增強專業(yè)的引領性和輻射力；培育踐行社會主義核心價值觀，弘揚“自由、民主、敬業(yè)、和諧、精進”的校園文化，建設優(yōu)良校風，養(yǎng)成求真務實、力求最佳的工作作風；加強校企深度合作，創(chuàng)新校企合作模式和方式，提高人才培養(yǎng)質量，突顯學生的操作技能和綜合素養(yǎng)，增強學校服務學生、服務經(jīng)濟、服務社會的能力，把學校建成全國知名、具有鮮明航天航空專業(yè)特色的優(yōu)質中等職業(yè)學校。