一、學校簡況

將樂縣教師進修學校創(chuàng)辦于1958年，于1989年經(jīng)省教委批準備案，2007年1月經(jīng)三明市教育局驗收成為合格的教師進修學校，2022年8月經(jīng)福建省教育廳驗收確認為福建省標準化縣級教師進修學校，校區(qū)座落在美麗的金溪河畔（水南鎮(zhèn)濱河南路241號），與縣委黨校、縣檔案館、將樂電大整合在一起，環(huán)境優(yōu)美，是理想的辦公場所。全校人員編制33人，學校下設小研室、中研室、培訓處和辦公室四個處室。

二、主要工作

學校作為履行全縣基礎教育教學業(yè)務管理職能的事業(yè)機構(gòu)，始終堅持以“服務基層、服務教學、服務教師”為宗旨，努力發(fā)揮好“教研、培訓、指導、管理、服務”的功能作用，主要工作職責是：

1.教研：負責全縣中小學（幼兒園）的教學研究工作。教研員嚴格依據(jù)課標的要求，研發(fā)、編撰中小學各學科的“素質(zhì)教育配套練習”（單元卷），考查學生對基礎知識、技能的掌握要求，是教師了解“教與學”的理想工具。

2.培訓：

（1）負責對全縣中小學（幼兒）教師的繼續(xù)教育培訓。

（2）負責全縣教師提高培訓。如：“班主任培訓”、“教務主任培訓”、“德育專干培訓”、“新教師培訓”等。

（3）負責全縣新教師的崗位培訓，中年教師的成長培訓。抓好“骨干教師”、“學科帶頭人”、“教壇新秀”、“信息技術應用能力”等的培訓工作。

（4）負責全縣教師提升培訓，與高校對接，組織教師參加省市培訓，還外請教育專家到我縣講學培訓。

（5）負責全縣教師的課程改革培訓，教材培訓、校本研訓、課題培訓等。

3.指導：負責指導中小學、幼兒園學科教學研究，把最前沿的教育改革信息帶到基層，隨堂聽課、進行課堂教學評價等。

4.管理：抓好全縣教師的教學常規(guī)管理，指導中小學、幼兒園開展學科考試的命題、評卷、質(zhì)量分析，做好教育質(zhì)量監(jiān)控等工作，開展學科的競賽、教學技能比賽的遴選工作。

5.服務：做好全縣教師的人才培訓、培養(yǎng)，服務將樂的經(jīng)濟建設；做好服務基層、服務教師，組織開展送教、送研、送訓下校，把我縣最優(yōu)秀的教育資源送到基層，為我縣教育教學質(zhì)量的提高服務。

三、主要成就

多年來，我校被評為“三明市先進單位”、縣“文明學?！?，2014年9月被縣委、縣政府評為“教育管理先進學?！焙徒逃ぷ飨冗M集體。2019年9月我校分別獲得縣市嘉獎。2020年至2022年我校連續(xù)獲得縣嘉獎。2012年度被三明市教育工委評為“優(yōu)秀黨支部”、被將樂縣委評為“先進基層黨組織”。2014年6月被三明市委評為“全市先進基層黨組織”。

四、發(fā)展目標

多年來，我校為將樂教育改革與發(fā)展做了大量富有成效的工作，努力成為全縣教學質(zhì)量提高的重要抓手、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的助推器、教師專業(yè)化成長的搖籃。做到“了解中小學，研究中小學，服務中小學”；全體教師要能夠積極帶頭，深入中小學課堂，參與和指導中小學教師進行教學改革和研究，努力建設一支集培訓、教學、教研、科研于一體的具有較高水平的教師隊伍，為促進我縣教育事業(yè)進一步發(fā)展做出積極的貢獻。