羅平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1981年，是一所省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校, 省級(jí)文明學(xué)校，省級(jí)平安校園，省級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育示范學(xué)校，省級(jí)“青春健康”教育示范基地，國(guó)家級(jí)國(guó)防教育特色學(xué)校，全國(guó)青少年校園足球示范學(xué)校，市級(jí)法治示范學(xué)校，市級(jí)衛(wèi)生學(xué)校、市級(jí)健康學(xué)校、市級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校，羅平縣同仁職業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。先后開(kāi)辦過(guò)40余個(gè)專業(yè)，為社會(huì)培養(yǎng)了四萬(wàn)余名中、初級(jí)人才。學(xué)校先后獲得省市縣級(jí)表彰榮譽(yù)四十余項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持以“立德樹(shù)人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”，以“立德樹(shù)人，重技強(qiáng)能”為辦學(xué)思想，以“科學(xué)、發(fā)展、進(jìn)步”的教育理念為基礎(chǔ)，圍繞“辦學(xué)條件是基礎(chǔ)、隊(duì)伍建設(shè)是核心、管理機(jī)制是保障”，把新時(shí)代職業(yè)教育技術(shù)手段和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)納入教育教學(xué)改革整體規(guī)劃，將企業(yè)文化建設(shè)與職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，充分發(fā)揮職業(yè)教育現(xiàn)代化、實(shí)訓(xùn)實(shí)作校企化、學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)化的優(yōu)勢(shì)。

校園環(huán)境自然和諧，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，四季長(zhǎng)青。功能區(qū)分布合理：教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。教學(xué)樓、綜合實(shí)訓(xùn)樓、報(bào)告廳、體育館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓等建筑錯(cuò)落有致，相得益彰。

羅平職?，F(xiàn)有在職在編教師147人，外聘專任教師24人，外聘工友41人，其中雙師型教師63人，在校學(xué)生3203人。學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹(shù)人、重技強(qiáng)能、育人為本、服務(wù)發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的師資隊(duì)伍建設(shè)方向，學(xué)校有省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師執(zhí)教，教育教學(xué)質(zhì)量突出。

經(jīng)過(guò)多年的辦學(xué)發(fā)展，專業(yè)設(shè)施設(shè)備逐年遞增，辦學(xué)條件日趨完善。學(xué)?，F(xiàn)有汽修廠一個(gè)，汽油、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室各一間，發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室一間，汽車變速箱拆裝實(shí)訓(xùn)室一間，汽車底盤(pán)實(shí)訓(xùn)室一間，汽車電器示教室一間，鉗工實(shí)訓(xùn)室兩間，電工實(shí)訓(xùn)室一間，維修電工實(shí)訓(xùn)考核室一間，電氣裝配實(shí)訓(xùn)室一間，單片機(jī)控制功能實(shí)訓(xùn)考核裝置實(shí)訓(xùn)室一間，單片機(jī)電器安裝實(shí)訓(xùn)室一間，美術(shù)室一間，音樂(lè)多功能室兩間，舞蹈室一間，多媒體計(jì)算機(jī)室七間，國(guó)土資源專業(yè)實(shí)物室一間，圖書(shū)（紙質(zhì)圖書(shū)9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)12萬(wàn)冊(cè)）室一間，烹飪實(shí)訓(xùn)室一間，烹飪演示教室兩間，心理健康咨詢室一間，德育室一間，社團(tuán)成果展示室一間，新時(shí)代文明實(shí)踐基地展示中心100余平方米、服裝設(shè)計(jì)與工藝實(shí)訓(xùn)面積2000余平方米，建筑實(shí)訓(xùn)工地一個(gè)及測(cè)量器材若干。目前，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備共投資1500余萬(wàn)元，充分滿足相應(yīng)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)操作需要。

通過(guò)實(shí)作教學(xué)案例，模擬實(shí)際工作環(huán)境進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)生參與式學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、工作方法、團(tuán)隊(duì)合作等，最終全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，達(dá)到學(xué)生滿意就業(yè)、企業(yè)滿意用人的目的。崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力。

讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，適應(yīng)職業(yè)教育改革需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)技能人才，積極組織學(xué)生開(kāi)展健康有益、豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。