吉林師范大學遼源分院學脈源起于1906年，由知縣孟憲彝創(chuàng)辦西安縣師范傳習所；新中國成立次年3月，創(chuàng)建遼東省立西安師范學校，再于1954年正式更名為遼源師范學校；1978年恢復招生；1984年3月，經(jīng)省政府批準重建；1999年12月，由原遼源師范學校和吉林省教育學院遼源分院合并，組建成四平師范學院遼源分院，2002年7月正式更名為吉林師范大學遼源分院。隨著國家職業(yè)教育集團化辦學的新格局，學院于2018年整體搬遷至遼源市南部新城現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。學院是培養(yǎng)幼兒園、小學新師資的搖籃。

學院現(xiàn)有在校生1661人。有小學教育系、學前教育系和英語教育系三個系。開設(shè)小學教育、學前教育、英語教育、語文教育、體育教育、美術(shù)教育六個專業(yè)。

百十載櫛風沐雨、篳路藍縷，“治學嚴謹，德技雙馨”的校風，“樂學、善思、篤行”的學風一脈相承，鑄就了學院教書育人最堅定的文化自信和辦學遵循。

學院高舉教師教育大旗，堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，著力拓展專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有招生專業(yè)六個，基本形成了多元化的辦學格局，為學生的職業(yè)發(fā)展和人生幸福構(gòu)建了良好的發(fā)展平臺。

教育之本，在于良師。學院大力實施人才強校戰(zhàn)略，全力打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的精品教師隊伍，現(xiàn)有教職工142人。其中，雙師型教師38人，教授7人，副教授46人，講師40人，研究生55人。

近年來，學院多次選派教師參加國培、省培和研學項目，切實提高教師的教學能力和育人本領(lǐng)。學院教師在多項國家、省、市賽事上屢獲殊榮，佳績不斷。學院先后獲得國家、省、市各種榮譽60多項，承擔省、市級科研課題20余項 。

學院在“立德樹人”的新時代背景下，堅持育德與育才相結(jié)合、育智與育能相結(jié)合、育知與育行相結(jié)合，突出養(yǎng)成性、職業(yè)性、實踐性，形成了“育人育師一體化”的培養(yǎng)特色，精準服務(wù)于“四有好老師”的人才培養(yǎng)目標。

卓越的育人水準促進莘莘學子的成人成才，學生們在各級、各類比賽中屢創(chuàng)佳績，在各項省、市級比賽上摘金奪銀，以實力綻放青春華彩，為學院增添榮光。改革開放以來，學院為區(qū)域基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會經(jīng)濟文化發(fā)展做出巨大貢獻。一萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生成為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的中間力量，涌現(xiàn)出了一大批精英學者，商?？〗芎腿嗣窆汀?/p>

無論是新世紀前的中師畢業(yè)生，還是近年來脫穎而出的400余名特崗教師，幾代學子，扎根農(nóng)村，淬火成鋼，他們不忘師道初心，用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想。

學院多措并舉積極為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺。近十年來，共有500余名學生考入本科院校，就業(yè)率均在90%以上。鮮明的專業(yè)特色和過硬的專業(yè)素養(yǎng)，成為學子們就業(yè)的通行證。

2020年，學院迎來了發(fā)展史上新的里程碑。學院明確了高職高專的發(fā)展定位，積極推動幼兒師范高等專科學校建設(shè)項目，自覺融入產(chǎn)教融合的大職業(yè)教育中來；抓住申報省屬幼兒師范高等?？茖W校的歷史機遇，著力實現(xiàn)由單一的辦學體制向以師范類教師教育為主體、多元化辦學體制的華麗蛻變，并將填補吉林省幼兒師范高等?？茖W校的空白。與此同時，學院積極實施民辦幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)提升工程、啟動了幼兒照護1 X項目；與紹興市新昌縣教育局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議；完成了師范學院附屬幼兒園的立項設(shè)計工作。

百年薪火繼，勇做追夢人。面對東北振興與遼源經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的新形勢，遼師人將繼續(xù)弘揚“學高為師，德高為范”的校訓精神，努力踐行“師范性、應(yīng)用型”的辦學特色，筑牢學院做精、做強的發(fā)展基石。以新百年、新?lián)敗⑿率姑?、新作為，向黨和人民交上立德樹人的滿意答卷！