丁蜀職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)建于1988年，是江蘇省首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生4500多人，設(shè)藝術(shù)（普高、職高）、機(jī)電（數(shù)控技術(shù)）、電子商務(wù)五大類十個(gè)專業(yè)。學(xué)校占地197畝，建筑面積近6萬(wàn)平方米。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工191人，其中專任教師135人（具有中、高級(jí)職稱的占81.2%），宜興市學(xué)科帶頭人3名，無(wú)錫市、宜興市教學(xué)能手、教學(xué)新秀17名，12人具有碩士研究生學(xué)歷。

學(xué)校狠抓專業(yè)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”和“工藝美術(shù)”是該校的兩個(gè)江蘇省示范專業(yè)。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的30多名教師先后被送至新加坡、德國(guó)以及國(guó)內(nèi)的天津技術(shù)師院、東南大學(xué)等高校培訓(xùn)，還參與了省機(jī)電一體化教學(xué)計(jì)劃、大綱和教材的編寫工作，在車工、鉗工、電工、電子裝配、機(jī)械CAD等方面各有所長(zhǎng)，先后完成校級(jí)以上攻關(guān)科研項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)，在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文50多篇，成為江蘇大學(xué)、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的校外教學(xué)基地；工藝美術(shù)專業(yè)同時(shí)也是無(wú)錫市特色骨干專業(yè)，南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院和南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地。該專業(yè)有2名教師是宜興市學(xué)科帶頭人，專任教師90%具有本科學(xué)歷，在國(guó)畫、油畫、陶刻、雕塑、書法、電腦設(shè)計(jì)等方面各有擅長(zhǎng)，已在宜興市美術(shù)館多次舉辦過(guò)師生畫展。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是2005年江蘇省教育廳確認(rèn)的首批技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)又是學(xué)校與德國(guó)工商會(huì)下屬的BBZ職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)的專業(yè)之一，并于2005年9月招收了第一批學(xué)生，相關(guān)培訓(xùn)、考核工作正在積極穩(wěn)妥的進(jìn)行。

學(xué)校重視學(xué)生技能的培訓(xùn)和考核，多年來(lái)始終推行“雙證”制，堅(jiān)持校企合作和產(chǎn)教結(jié)合，多規(guī)格、多層次培養(yǎng)人才。計(jì)算中心擁有微機(jī)500余臺(tái)，實(shí)訓(xùn)中心有數(shù)控車床9臺(tái)、普通車床25臺(tái)、1套自動(dòng)化生產(chǎn)線、1臺(tái)立式加工中心，多媒體教學(xué)中心擁有專用教室12只，學(xué)校已初步建成了測(cè)量、機(jī)械傳動(dòng)、電工電子、單片機(jī)與PLC、CAD、數(shù)控編程等實(shí)驗(yàn)室，以及車工、鉗工和加工中心等實(shí)習(xí)室。在加全省“職教之星”技能比賽、全市技能比賽、各學(xué)科的各級(jí)各類競(jìng)賽中，有250多人各種獎(jiǎng)項(xiàng)，競(jìng)賽成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅。推薦就業(yè)率100%，實(shí)際就業(yè)率98%以上。學(xué)校還每年開(kāi)辦計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工藝美術(shù)等專業(yè)的職前、職后（崗位）培訓(xùn)班，年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3000多人。學(xué)校還積極與陜西楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇省金湖職業(yè)高級(jí)中學(xué)等兄弟學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)。

向教育科研要質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。近幾年學(xué)校先后承擔(dān)了省級(jí)課題《適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才》、《蘇南農(nóng)村幼教、普教職教區(qū)域性整體化推進(jìn)教育》和無(wú)錫市級(jí)課題《職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理研究》等研究項(xiàng)目，其中省教育科學(xué)“九五”立項(xiàng)課題《適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)復(fù)合型人才》提出了工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)“高素質(zhì)、寬基礎(chǔ)、多技能”應(yīng)用型人才的新目標(biāo)，其經(jīng)驗(yàn)具有推廣性，已于2000年12月通過(guò)了專家組的結(jié)題鑒定。學(xué)校還被評(píng)為江蘇省心理健康教育示范學(xué)校、無(wú)錫市學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。