學(xué)校實行封閉式管理，班主任實行全天跟班制，任課教師實行課堂安全責任追究制。同時，學(xué)校老師輪流值日，悉心關(guān)懷每一位學(xué)生的身心發(fā)展，讓每個學(xué)生在班級生活中都有家的感覺。學(xué)校制訂了詳細的班級量化管理細則和學(xué)生量化管理細則，并制訂了一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生的起床、上操、升旗、上課、課外活動、作息等行為。學(xué)生走進校園就已經(jīng)走向成才的第一步，逐步成長為有理想、求上進、愛學(xué)習(xí)、守紀律、勤勞動、講衛(wèi)生的好學(xué)生。學(xué)生業(yè)余生活豐富多彩，每年重大節(jié)日師生同臺演出，學(xué)校經(jīng)常組織小型運動會、文藝晚會、拔河、籃球、書畫比賽等活動。形式多樣的校園文化活動，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中完成學(xué)業(yè);使教職工的工作協(xié)調(diào)，心情舒暢，富有創(chuàng)意;使學(xué)校育人過程得到優(yōu)化，綜合實力的得到提高。

木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng)，近年來常抓不懈。著重強調(diào)對學(xué)生進行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事，事事可育人;學(xué)校無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人在育人;員工無閑時，時時能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風潛入夜，潤物細無聲”的氛圍中無時無刻不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。