2024年廣州市第二中學南沙天元學校自主招生簡章

根據(jù)《廣州市教育局關(guān)于做好2024年廣州市普通高中學校自主招

生工作的通知》（穗教基教〔2024〕2號）要求，經(jīng)批準，我校2024年自主招生工作簡章如下：

一、招生計劃、范圍

2024年我校自主招生計劃為23個，其中招收符合報考公辦普通高中條件的隨遷子女計劃不超過4個。我校面向南沙區(qū)進行自主招生。

二、特色項目名稱和培養(yǎng)簡介

（一）項目名稱：天元數(shù)理特色班

（二）項目簡介：我校作為廣州二中教育集團核心成員校之一，在建校初期就以數(shù)理學科為核心開展各項各類探究性課程實施，并把課程探究與實踐、數(shù)理學科培優(yōu)課程作為學校教育教學工作的重點。我校所在廣州二中教育集團秉承“頂天立地”的校訓和“元元傳承、厚德格物”的辦學理念，不斷加大教育科研的投入，著力培養(yǎng)學生的數(shù)理創(chuàng)新能力與實踐精神。我校在此基礎(chǔ)上提出“守初心、養(yǎng)正氣、尚實行”的校訓，進一步提高學校對數(shù)理課程的重視程度。天元數(shù)理特色班以數(shù)理學科進階培養(yǎng)為目標，主要對標部分高校的“強基計劃”招生，著力提高雙一流大學錄取率。建校以來高一錄取成績節(jié)節(jié)攀升，高中有序建設(shè)學科競賽，目前主要以化學競賽、信息學競賽為著力點；大力推進數(shù)理學科培優(yōu)課程，尤其是數(shù)學、物理；注重數(shù)理學科探究實踐活動，開發(fā)物理、化學、生物課外實驗探究活動系列課程。

在培養(yǎng)學生核心價值情懷的同時培育學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)堅實、數(shù)理素養(yǎng)優(yōu)秀、數(shù)理思維突出的學生，為高校輸送數(shù)理綜合素養(yǎng)突出的人才。

三、報名條件

同時滿足下述條件的考生可報名參加我校自主招生：

（一）參加我市中考報名的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

（二）具有廣州市戶籍（含政策性照顧學生）和南沙區(qū)學籍的考生，或具有南沙區(qū)戶籍的外地返穗生，或具有南沙區(qū)學籍和公辦普通高中報考資格的隨遷子女?？鐓^(qū)生按戶籍所在區(qū)報考。

（三）在初中階段綜合素質(zhì)優(yōu)秀，學科特長突出，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

四、綜合能力考核辦法

我校自主招生工作領(lǐng)導小組根據(jù)選拔標準和申報學生的綜合材料，按不超過我校自主招生計劃5倍的人數(shù)確定參加綜合能力考查學生名單。我校對考生進行性格特質(zhì)、學習能力、思維品質(zhì)等方面的全面考查和評估，擇優(yōu)錄取。

（一）綜合素質(zhì)能力考查內(nèi)容及方式：1.學科基礎(chǔ)、思維品質(zhì)。2.活動體驗，無領(lǐng)導小組討論。

（二）綜合能力考查地點：廣州市第二中學南沙天元學校（南沙街英東大道25號）。

五、培養(yǎng)和考核機制

（一）培養(yǎng)目標

努力探索拔尖人才的選拔和培養(yǎng)模式，探索拔尖創(chuàng)新學生成長規(guī)律，培養(yǎng)身心健康、富有創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)新拔尖人才，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求。

（二）培養(yǎng)方案

充分發(fā)揮廣州二中教育集團的平臺優(yōu)勢，充分調(diào)動二中天元教育集團的資源優(yōu)勢，尤其是調(diào)動整合學校初高中的貫通培養(yǎng)。

1.組建優(yōu)質(zhì)團隊：高中三年統(tǒng)籌安排，保持教師團隊的穩(wěn)定性。拔尖教師團隊建設(shè)努力做到四結(jié)合：一是業(yè)務(wù)培養(yǎng)與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，二是知識傳授和能力培養(yǎng)相結(jié)合，三是教學能力和科研能力相結(jié)合，四是提高教師的智商和情商相結(jié)合。

2.實行小班教學：針對不同類型的學生，綜合學校優(yōu)勢資源和學生興趣特長，因材施教、分層教學，不同類型的班制沒有高低優(yōu)劣之分；競賽與強基培優(yōu)，確定重點拓展學習科目為數(shù)學、物理、化學、信息等。

3.探索課程實驗：課程設(shè)置上，逐漸探索增加選修課程，提升研究性學習的層次，進行深層研究，課程設(shè)置逐漸形成學科群（板塊課程），增加學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，制定適宜的教學進度，三年的教學規(guī)劃統(tǒng)籌安排。

4.設(shè)置個性化課程：個性化課程主要是以選修課程、研究性課程、奧賽課程、綜合實踐課程、自主招生課程為主，著重培養(yǎng)學生的團隊合作能力、科學精神、創(chuàng)新思維習慣、綜合實踐能力，滿足創(chuàng)新拔尖型學生個性化學習需求，進一步增強學生的探索精神和動手能力。

5.實施導師制培養(yǎng)：推行導師制，負責學生學業(yè)指導，幫助學生深入了解學科特點、學習要求以及自身發(fā)展?jié)撡|(zhì)，指導學生制定個性化學習計劃。除此之外，導師還要加強學生的人生和思想引導，充分發(fā)揮導師的啟迪與濡染作用，加強對學生理想、抱負、興趣、動機、自信心、意志力、榮譽感等非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣、引導學生樹立遠大的理想。

（三）培養(yǎng)模式

針對綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學生，為強基與綜合培養(yǎng)類，以優(yōu)質(zhì)師資強化基礎(chǔ)學科之間橫向融合教學為主，全面提升學生潛能。第一、倡導項目式學習模式。項目式學習（PBL：Project-based

Learning）是以學生為中心，以項目為導向的一種跨學科探究式教育方式，學生通過對真實的、復雜的問題進行探究，學會用跨學科的思維去應(yīng)對生活中所遇到的問題和挑戰(zhàn)。

第二、探索科創(chuàng)活動學習模式。充分借鑒STEAM教育理念，鼓勵學生把知識真正應(yīng)用到實踐活動中去、融入到創(chuàng)新制作里，并將項目式學習貫穿于多項科技創(chuàng)新實踐中。例如，到南沙區(qū)豐田汽車城開展數(shù)學、物理、化學、信息相關(guān)科創(chuàng)學習活動。

第三、落實沉浸式學習模式。遵循學習與認知心理的規(guī)律，充分調(diào)動多感官與豐富課程資源利用，注重激發(fā)好奇心，持續(xù)的學習和探索欲望，盡可能有足夠的學習挑戰(zhàn)，強化學習動力，對錯誤或異常情形保持寬容并提供足夠的支持，保障教育的生命力與可持續(xù)發(fā)展。

第四、開拓協(xié)同培養(yǎng)學習模式。積極探索中學和大學教育有機銜接，加強學校之間、校企之間、學校與科研機構(gòu)之間合作以及中外合作等多種聯(lián)合培養(yǎng)方式，形成開放靈活的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制。例如，參與南開大學開展物理學、歷史學科寒假營地活動，拓展學生的視野。與廣州小馬智行科技有限公司聯(lián)合培養(yǎng)人工智能方面的興趣愛好。

第五、推進一體化培養(yǎng)模式。積極探索推進高中-高校一體化的培養(yǎng)模式，依托強基計劃與多元評價等方式，加強與中山大學、華南理工大學、南開大學、北京航空航天大學、香港科技大學（廣州）、中國科學院大學廣州學院等相關(guān)高校的信息對接，豐富錄取途徑，提升進入知名優(yōu)質(zhì)高校的機會，努力培養(yǎng)國內(nèi)外一流高校所青睞的服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的拔尖創(chuàng)新人才。

六、日程安排

（一）網(wǎng)上報名：報名時間為5月12日9:00至5月15日18:00 ?？忌?在 報 名 時 間 內(nèi) 憑 考 生 號 和 密 碼 登 錄 中 考 服 務(wù) 平 臺（https://zhongkao.gzzk.cn/），核對個人基本資料后進行報名，考生最多可填報2所普通高中學校?？忌柙谥锌紙竺脚_下載《廣州市普通高中學校自主招生報名表》（簡稱《報名表》，下同），完成基本信息、個人簡介、學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)情況、推薦材料等佐證材料填報后，按指引將《報名表》和《廣州市初中學生綜合素質(zhì)評價檔案》（在“廣東省初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺”下載）合并為1份PDF

文件上傳至中考服務(wù)平臺。考生須在5月15日18:00前對報名信息進行確認，逾時未確認的報名信息無效。

（二）確定綜合能力考核名單：5月20日前，我校組織開展資格審核，確定參加綜合能力考核考生名單。

（三）綜合能力考核資格名單公示：5月22日至5月28日，在廣州招考網(wǎng)、學校網(wǎng)站或公眾號或?qū)W校公告欄公示我校綜合能力考核資格考生名單。

（四）志愿填報：6月1日至6月5日，進入我校綜合能力考核名單的考生登錄中考服務(wù)平臺在第一批次填報自主招生志愿。

（五）考核通知：具體考務(wù)安排將在學校官方微信公眾號通知。

（六）綜合能力考核：綜合能力考核滿分100分。7月5日至6日，我校按全市統(tǒng)一安排組織開展自主招生綜合能力考核，結(jié)合學生綜合素質(zhì)評價，對考生學科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)進行全面考核、評定分數(shù)，考核全程錄像，具體時間另行通知?？忌钄y帶身份證、準考證，按要求參加考查。

（七）綜合能力考核成績公布：考核結(jié)束后在學校網(wǎng)站或公告欄公

布。

（八）錄?。嚎忌灾髡猩煽儜?yīng)將初中學業(yè)水平考試成績和學校綜合能力考核成績折算為百分制后，由初中學業(yè)水平考試成績和學校綜合能力考核成績按照比例合成，初中學業(yè)水平考試成績占70%、學校綜合能力考核成績占30%。投檔時，按填報我校志愿的考生自主招生成績從高到低順序錄??；考生初中學業(yè)水平考試成績不低于2024年廣州市普通高中第二梯度投檔控制線。地理、生物學、信息科技、藝術(shù)4門錄取參考科目成績等級須達到4C及以上。

七、宿位安排

凡入讀我校學生全部提供宿位。

八、咨詢及投訴處理機制

（一）我校高度重視對自主招生的監(jiān)督管理，嚴格落實《廣州市高中階段學?？荚囌猩撁媲鍐巍芬螅瑖烂C自主招生工作紀律，深化違規(guī)招生行為治理，認真執(zhí)行信息公開公示制度，主動接受考生、學校和社會監(jiān)督，確保自主招生工作公平、公開、公正。

（二）咨詢及投訴方式：

咨詢電話：020-34201954

投訴電話：020-34201954

電子郵箱：eztyzs1＠163.com

學校網(wǎng)址：暫無，相關(guān)信息在學校官方微信公眾號發(fā)布

微信公眾號：廣州市第二中學南沙天元學校

學校地址：廣州市南沙區(qū)南沙街英東大道25號

九、附則

學生應(yīng)本著誠信的原則提供真實準確的報名申請材料，若存在虛假內(nèi)容或隱匿可能對學生產(chǎn)生不利影響的重大事實，一經(jīng)查實，立即取消其自主招生資格并上報市教育局按相關(guān)規(guī)定做進一步處理。

本《簡章》由我校自主招生工作領(lǐng)導小組負責解釋。

廣州市第二中學南沙天元學校

2024年5月9日