如何培養(yǎng)幼升小學生數(shù)理邏輯能力？
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數(shù)理邏輯
能力解析：
數(shù)理邏輯思維能力是整個認知能力的核心能力，與語言能力并稱為影響兒童學習水平的兩大“學業(yè)智能”，旨在培養(yǎng)孩子正確的思維習慣和解決問題的能力，通過提升孩子的目測及運算的能力、基本數(shù)學概念、數(shù)學思想的能力、推理等邏輯思維能力及幾何能力，建立基本的數(shù)理邏輯能力與財商。
數(shù)理邏輯能力具體包括：圖形與空間、數(shù)概念與計算、模式與邏輯、財商意識四個方面，
其中1)圖形與空間：包括圖形認知和圖形的分解組合，通過圖形的拼配和圖形的旋轉及鏡像、折疊、展開等培養(yǎng)兒童的圖形關系的能力。
2)數(shù)概念與計算：從最基礎的點數(shù)、唱數(shù)、群數(shù)開始，發(fā)展到加減計算、大小比較及初步的統(tǒng)計和概率分析能力。
3)模式與邏輯：包括推理能力，通過找出數(shù)字、符號、圖形和物體方位的規(guī)律或關系推理出某一序列的最后一個或其中某一位置應該是什么;分類能力通過觀察一組圖形、符號或實物找出其中一個與其他不同的，找規(guī)律即是分析出一組物品或圖片的擺放模式，用字母或數(shù)字等把這個規(guī)律表示出來，模式與邏輯中還有轉化能力的培養(yǎng)，就是各種簡單數(shù)學思想的了解和運用，如方程思想、等量代換思想、數(shù)形結合思想等。4)財商意識：從最基礎的錢幣的認知開始到錢幣的計算。
如何提升?
1、數(shù)概念與計算：課程會通過郵票組、砂紙數(shù)字、彩色串珠、數(shù)字與籌碼、數(shù)棒等數(shù)理氏教具的操作，再結合教學軟件中各種豐富的游戲鞏固認知，感受數(shù)與量的對應關系、數(shù)的加減、進位等。
2、圖形與空間：結合正方體拼插積木與平面圖，進行轉換和模仿拼搭，讓孩子們理解二維平面與立體的關系。同時，采用構成三角形、幾何立體組等讓孩子感受形狀，創(chuàng)造想象。
3、模式與邏輯：通過實物教具的擺放模式讓孩子們總結出規(guī)律，九宮格推理、數(shù)獨游戲培養(yǎng)推理能力，結合大屏幕互動動畫進行展示呈現(xiàn)。
