2022年音樂(lè)美術(shù)進(jìn)中考？教育部公開回應(yīng)了

  “音樂(lè)美術(shù)將進(jìn)入中考”的消息一出，引發(fā)了網(wǎng)友大討論，“教育落后地區(qū)的孩子怎么辦？”“沒有藝術(shù)天賦的孩子怎么辦？”“音樂(lè)美術(shù)是否會(huì)應(yīng)試化？”……網(wǎng)友們的焦慮是否會(huì)上演？

  教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司副司長(zhǎng)萬(wàn)麗君通過(guò)中國(guó)之聲公開回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

  并非要求2022年藝術(shù)進(jìn)中考

  萬(wàn)麗君強(qiáng)調(diào)，并非要求2022年全部鋪開中考藝術(shù)考試，也不要求具體分值。

  “我們沒有一個(gè)時(shí)間表，就是說(shuō)（要求）2022年就要全部都鋪開考試?！?/p>

  2022年的重要目標(biāo)，是學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配備不斷優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系逐步建立，管理機(jī)制更加完善。

  通過(guò)三年的行動(dòng)計(jì)劃，在2022年的基礎(chǔ)上向2035年的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的學(xué)校美育體系。

  師資配備已經(jīng)得到根本性改變

  要實(shí)現(xiàn)2022年的目標(biāo)，現(xiàn)在的差距還有多大？

  萬(wàn)麗君表示，2009年我國(guó)義務(wù)教育階段的音樂(lè)和美術(shù)老師只有49萬(wàn)人，2019年數(shù)量達(dá)到74.8萬(wàn)，增加近一倍。

  其中，2015年到2019年增加14.9萬(wàn)，增速尤其高。義務(wù)教育階段的藝術(shù)教師比例已為7.5%，而九年義務(wù)教育的藝術(shù)課時(shí)數(shù)占比標(biāo)準(zhǔn)是9%~11%，藝術(shù)教師數(shù)量還有1.5%的努力空間。

  “網(wǎng)友以為的藝術(shù)教育老師缺乏的情況，已經(jīng)得到根本性改變，2022年的目標(biāo)就是讓各地配足藝術(shù)教師?！?/p>

  學(xué)什么考什么，不用參加校外培訓(xùn)

  藝術(shù)類中考會(huì)不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？

  萬(wàn)麗君表示，藝術(shù)教育的目標(biāo)是保質(zhì)保量完成9%~11%的藝術(shù)課時(shí)數(shù)?？荚噧?nèi)容是課程內(nèi)容，不會(huì)給學(xué)生增加太多負(fù)擔(dān)。

  “學(xué)校教什么，我們就考什么。不是說(shuō)家長(zhǎng)要送孩子到校外去學(xué)習(xí)，各個(gè)地方都按照這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。”萬(wàn)麗君說(shuō)到，美育進(jìn)中考早在2012年開始試點(diǎn)，最大的成效是藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)取得了很大成效，試點(diǎn)中沒有增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  “美育是審美教育、情感教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的教育。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，提升審美素養(yǎng)，陶冶情操，溫潤(rùn)心靈，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。”萬(wàn)麗君表示。