提要:

文章從人類的起源說起，闡述了人類在漫長的歷史進(jìn)程中經(jīng)歷的多次關(guān)鍵告別，如告別樹棲、黑暗、石質(zhì)工具等，這些告別帶來了巨大的發(fā)展和進(jìn)步。通過對比類人猿和人類的不同命運，強(qiáng)調(diào)了敢于創(chuàng)新、打破陳腐的重要性。最后聯(lián)系生活實際，指出在生活、學(xué)習(xí)和交往中都應(yīng)學(xué)會有選擇地告別，以走向成功，點明“告別”的重要意義。

作文正文:

人類歷史上有許多告別，有的告別帶來的是負(fù)面影響，有的告別卻帶來步步騰飛。

我們最古老的祖先是1000多萬年前的古猿。他們本來住在樹上，為了便捷地尋找食物，擴(kuò)大生存范圍，他們開始下地，從此告別樹棲。為了更好地行動，他們告別爬行，開始直立行走。在這個過程中，他們的手越來越發(fā)達(dá)，大腦也越來越發(fā)達(dá)，他們不但會使用天然工具，還會制造工具。幾百萬年過去了，我們的祖先無意中學(xué)會了用火，從此告別黑暗。又過了幾十萬年，我們的祖先在無意中學(xué)會了種植農(nóng)作物，從此不再冒著生命危險去獵食兇猛的野獸。幾千年過去了，我們的祖先告別石質(zhì)工具，開始使用銅制工具，不久又告別銅質(zhì)工具，使用鐵制工具。又過了幾千年，伴隨著眾多發(fā)明發(fā)現(xiàn)，我們的祖先達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大。現(xiàn)在，我們處于互聯(lián)網(wǎng)時代，強(qiáng)大到改變生物圈的面貌，關(guān)系到地球的命運，或許再過幾千年，我們會強(qiáng)大的關(guān)系宇宙的命運！

仔細(xì)想想，我們?nèi)祟惸茏叩浇裉熳铌P(guān)鍵的一步還是告別樹棲，這種告別是意味著要敢于創(chuàng)新，打破陳腐。1000多萬年前，并不是所有古猿想下地，部分古猿害怕地面上未知的危險，因此留在了樹上，它們的后代就是現(xiàn)在類人猿。不過類人猿比我們?nèi)祟惖偷仍S多，已走向滅絕的邊緣，還需要“親兄弟”人類的保護(hù)。

告別樹棲這一小小的'改變，帶來的效應(yīng)有多么巨大！我們要學(xué)會告別，作有選擇的告別。好的地方當(dāng)然不應(yīng)該告別，在生活中，我們要告別壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，我們要告別無效率的學(xué)習(xí)方法。在交往中，我們要告別壞的方式，只有把自身的弊病告別了，我們才能走向成功！

詳細(xì)點評:

· 優(yōu)點：

§ 立意積極且具有深度：文章圍繞“告別”展開，將其置于人類歷史的長河中進(jìn)行探討，揭示出告別在人類進(jìn)化和發(fā)展歷程中的關(guān)鍵作用，如推動人類從原始走向文明，從弱小變得強(qiáng)大，使文章具有深刻的思想內(nèi)涵和積極的主題意義。

§ 內(nèi)容豐富且有條理：從遠(yuǎn)古人類的告別到現(xiàn)代社會的發(fā)展，再到個人生活學(xué)習(xí)中的告別，內(nèi)容涵蓋了多個層面和時間維度，全面而豐富。同時，采用時間順序和邏輯順序相結(jié)合的方式，條理清晰地闡述了不同階段不同類型的告別及其影響，使讀者能夠系統(tǒng)地理解“告別”這一概念在人類發(fā)展各方面的體現(xiàn)。

§ 論證方法多樣：運用了舉例論證、對比論證等多種論證方法。例如，列舉人類歷史上學(xué)會用火、種植農(nóng)作物、使用不同材質(zhì)工具以及進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時代等事例，有力地證明了告別對進(jìn)步的推動作用；通過類人猿與人類的對比，凸顯了告別樹棲、敢于創(chuàng)新的重要性，增強(qiáng)了文章的說服力。

· 不足：

§ 語言表述較平淡：整體語言風(fēng)格較為平實，文采性略有不足。在描述人類進(jìn)化和發(fā)展歷程時，多是平鋪直敘地講述事實，缺乏生動形象的描寫和富有感染力的詞匯運用，難以讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。例如在描述祖先學(xué)會用火的過程，可以增加一些細(xì)節(jié)描寫，如“當(dāng)?shù)谝豢|火焰在黑暗中燃起，祖先們驚喜而又敬畏地圍繞著那微弱卻充滿希望的光芒，從此，黑暗不再是他們唯一的歸宿”。

§ 論據(jù)分析不夠深入：雖然列舉了眾多事例，但在部分論據(jù)的分析上停留在表面現(xiàn)象，沒有深入挖掘其背后更深層次的原因和機(jī)制。比如在闡述類人猿走向滅絕邊緣的原因時，只是簡單提及害怕地面未知危險而留在樹上，沒有進(jìn)一步探討其生存方式的局限性、環(huán)境變化對其的影響以及與人類進(jìn)化路徑差異的深層次原理，使得論據(jù)的支撐力度有所欠缺。

§ 結(jié)尾升華略顯倉促：結(jié)尾從人類歷史過渡到個人生活中的告別，雖然主題延伸合理，但在闡述如何在生活、學(xué)習(xí)和交往中進(jìn)行有選擇的告別時，過于簡略和籠統(tǒng)，缺乏具體的指導(dǎo)和建議，未能將主題深入到實際操作層面，給人一種草草收尾的感覺，削弱了文章的整體影響力。

建議：

· 在語言方面，可以多運用一些修辭手法、成語、俗語等，使文章更具文采。例如：“告別，宛如一把神奇的鑰匙，打開了人類進(jìn)步的大門，引領(lǐng)著我們在文明的大道上昂首闊步?！蓖瑫r，對一些歷史事件和現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)膩描寫，增強(qiáng)文章的畫面感和可讀性。

· 對于論據(jù)分析，深入挖掘每個事例背后的深層次原因和價值。比如分析類人猿滅絕邊緣的原因時，可以從其生理結(jié)構(gòu)限制、生態(tài)位競爭等方面展開，使讀者能更透徹地理解為何告別樹棲、勇于創(chuàng)新對人類如此關(guān)鍵。

· 結(jié)尾部分可以進(jìn)一步拓展，詳細(xì)闡述在生活、學(xué)習(xí)和交往中如何具體實施有選擇的告別。比如在學(xué)習(xí)中，告別無效率的學(xué)習(xí)方法可以具體舉例說明哪些方法不可取，以及如何找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法，從而讓讀者能更好地將“告別”的理念應(yīng)用到實際生活中，提升文章的實用性和指導(dǎo)意義。