家鄉(xiāng)的山,秋韻情長(zhǎng)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子
提要:
家鄉(xiāng)的山,遠(yuǎn)觀碧綠,近察無(wú)瑕,山上樹(shù)木繁茂,秋日更是果香四溢,承載著“我”與小伙伴們歡樂(lè)的童年時(shí)光,令人滿心歡喜,沉醉其中。作文正文:
我們家鄉(xiāng)的山在遠(yuǎn)處看是碧綠無(wú)比,在近處看是美麗無(wú)暇。
我們家鄉(xiāng)的山上有很多樹(shù),非常茂盛。上面有松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)、柿子樹(shù)……打了秋天,小棗就成熟了,我就和小伙伴們沿著山路上山摘棗,我們還拿著一個(gè)袋子,用來(lái)裝棗子。棗子它們喜歡側(cè)著長(zhǎng),走著走著,看見(jiàn)前面的`山上有一排棗子樹(shù),我們邊吃邊摘,不一會(huì),一個(gè)袋子就裝滿了,我們?nèi)齻€(gè)下了山就把棗子平分了,讓家人也吃點(diǎn)。
我們還去打柿子,打柿子這活當(dāng)然要讓大人干了,我們只管在地上撿就行了,落在地上的有很多都爛了,我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)爛的,就咬了一口,??!好澀,我的口里要是在沒(méi)水的話就要死了,幸好,我爸帶有水,我喝了幾口就好了。我吃了一個(gè)軟柿子,哦,太好吃了,我還要吃。
我家鄉(xiāng)的山可真好呀,尤其是到秋天的時(shí)候,反正我喜歡我家鄉(xiāng)的山。
詳細(xì)點(diǎn)評(píng):
優(yōu)點(diǎn): 描寫生動(dòng)形象:文中對(duì)家鄉(xiāng)山的景色描寫較為細(xì)致,如“在遠(yuǎn)處看是碧綠無(wú)比,在近處看是美麗無(wú)暇”,通過(guò)視覺(jué)上的色彩描繪,讓讀者能快速勾勒出家鄉(xiāng)山大致的模樣;在寫樹(shù)的種類時(shí),列舉了松樹(shù)、楊樹(shù)、梧桐樹(shù)、柿子樹(shù)等多種樹(shù)木,使山上的植被情況具象化,給人以豐富的畫面感。 情感真摯自然:“我們?nèi)齻€(gè)下了山就把棗子平分了,讓家人也吃點(diǎn)”,這一細(xì)節(jié)體現(xiàn)出小作者淳樸的情感,將收獲的喜悅分享給家人,簡(jiǎn)單卻飽含深情,能讓讀者感受到濃濃的親情與鄰里情誼,拉近了與讀者的距離。 生活氣息濃郁:無(wú)論是上山摘棗,還是看大人打柿子自己撿拾的場(chǎng)景,都充滿鄉(xiāng)村生活的氣息,像“棗子它們喜歡側(cè)著長(zhǎng)”這類童趣十足的表述,增添了文章的趣味性,使整個(gè)故事鮮活靈動(dòng),仿佛讀者也跟著一同經(jīng)歷了這些美好瞬間。 不足: 語(yǔ)言稍顯稚嫩:部分語(yǔ)句表述較為口語(yǔ)化、隨意,例如“棗子它們喜歡側(cè)著長(zhǎng)”這種擬人手法運(yùn)用得不夠精巧,讀起來(lái)略顯生硬;還有“我的口里要是在沒(méi)水的話就要死了”,表達(dá)比較直白、夸張,文采稍欠火候。 結(jié)構(gòu)稍松散:文章整體像是生活片段的拼湊,缺乏清晰的行文脈絡(luò),段落之間過(guò)渡不自然,比如從摘棗突然轉(zhuǎn)到打柿子,沒(méi)有合適的銜接語(yǔ)句,使得內(nèi)容連貫性欠佳。 主題挖掘不深:只是單純敘述了在家鄉(xiāng)山上的活動(dòng)經(jīng)歷,對(duì)于家鄉(xiāng)山所蘊(yùn)含的意義、對(duì)自己成長(zhǎng)的影響等深層次內(nèi)涵挖掘不足,停留在表面的游玩樂(lè)趣描述,文章立意不夠深刻。 具體建議: ·語(yǔ)言優(yōu)化:多積累好詞好句,對(duì)一些表述進(jìn)行潤(rùn)色。比如“棗子它們喜歡側(cè)著長(zhǎng)”可以改為“棗兒俏皮地側(cè)身生長(zhǎng)”;“我的口里要是在沒(méi)水的話就要死了”換成“嘴巴干得像要冒煙,難受極了”。同時(shí),增加一些修辭手法,如比喻、排比等,提升文采,像描寫秋天的山林可以寫成“秋天的山林像一幅五彩斑斕的畫卷,紅的似火,黃的像金,綠的如玉……”。 結(jié)構(gòu)梳理:可以在段落開(kāi)頭或結(jié)尾添加過(guò)渡性語(yǔ)句,使文章邏輯更連貫。比如在從摘棗過(guò)渡到打柿子時(shí),寫一句“除了酸甜可口的棗子,山上那橙紅的柿子也是我們的心頭愛(ài),每逢柿子成熟,便又是另一番熱鬧景象”,自然引出下文。按照一定的順序,如時(shí)間順序(從早到晚在山上的活動(dòng))、空間順序(從山腳到山頂不同位置的活動(dòng))來(lái)組織內(nèi)容,讓文章層次分明。 主題升華:在結(jié)尾處適當(dāng)加入一些抒情議論性語(yǔ)句,深化文章主題。比如“家鄉(xiāng)的山,不僅給予我甜蜜的果實(shí)、歡樂(lè)的時(shí)光,更在我幼小的心靈種下了對(duì)大自然敬畏與熱愛(ài)的種子,無(wú)論我走到哪里,它都是心中那片最柔軟、最溫暖的凈土,歲月悠悠,這份眷戀永不褪色?!边@樣能使文章從單純的記敘上升到情感與哲理的層面,更具感染力與深度。
