提要:

在寒冷的清晨，本想退縮的 “我”，在奶奶激勵(lì)下參與晨練。于公園中，邂逅傲雪綻放的梅花，由此開啟一場(chǎng)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)與成長(zhǎng)的深刻感悟。

作文正文:

那天氣溫特別的冷，我起得特別的早，因?yàn)榻裉煳乙湍棠桃黄鹑コ烤?。但我一出門，感覺寒風(fēng)刺骨，我想打退堂鼓了，奶奶見我知難而退，就用激勵(lì)的語氣對(duì)我說：“宇迪，你怎么了？”

我說：“外面太冷了，我不想去了?！?/p>

“我一把老骨頭還能去，你一個(gè)小孩就去不了？”

我聽完，只好硬著頭皮屁顛屁顛跟著去了。

公園里晨練的人很多，我哆哆嗦嗦跑了跑，暖了暖身子，奶奶帶我來到公園圍墻邊，我聞到了一股淡淡的特殊的清香。奶奶指著一株梅花樹對(duì)我說“你看，梅花在冬天開得多么鮮艷，并且它只有在冬天開花?！?/p>

頓時(shí)，我領(lǐng)悟了很多，明白了許多道理。

梅花不在春天的時(shí)候盛開，而偏偏選在寒風(fēng)凌厲，萬籟俱寂的寒冬開放。它傲雪獨(dú)立，與寒風(fēng)進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏擊，它沒有玫瑰那樣的艷麗，沒有百合那樣的芳香，但是梅花卻迸發(fā)出了無窮的力量去抵抗惡劣的環(huán)境。這需要有多么堅(jiān)強(qiáng)的信念和無畏的`精神??！梅如此，我們更應(yīng)如此。

面對(duì)學(xué)習(xí)及生活中的不順心，我們往往唉聲嘆氣，委靡不振，其實(shí)，我們也要跟梅花一樣，不斷地去充實(shí)自己的頭腦，挺起胸膛去改變現(xiàn)狀，那么，我們也可以像梅花一樣，在寒冬中驕傲地挺立。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

敘事清晰：開頭簡(jiǎn)單交代了晨練的起因，按照事情發(fā)展順序，講述了從不想去晨練到在奶奶激勵(lì)下前往，再到公園看到梅花有所感悟，邏輯連貫。比如 “我說：‘外面太冷了，我不想去了?！乙话牙瞎穷^還能去，你一個(gè)小孩就去不了？’我聽完，只好硬著頭皮屁顛屁顛跟著去了?！?這段對(duì)話簡(jiǎn)潔明了地推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

感悟深刻：由梅花在寒冬開放的特點(diǎn)，聯(lián)想到人面對(duì)生活困境應(yīng)有的態(tài)度，立意積極向上 ，升華了主題。如 “面對(duì)學(xué)習(xí)及生活中的不順心，我們往往唉聲嘆氣，委靡不振，其實(shí)，我們也要跟梅花一樣，不斷地去充實(shí)自己的頭腦，挺起胸膛去改變現(xiàn)狀” ，將梅花精神與生活實(shí)際相聯(lián)系。

不足：

語言平實(shí)：整體語言較為平淡，缺乏文采。像 “那天氣溫特別的冷，我起得特別的早” 這樣的表述過于口語化，不夠生動(dòng)形象。

描寫簡(jiǎn)略：對(duì)環(huán)境和梅花的描寫不夠細(xì)致。比如描寫寒冷只有 “寒風(fēng)刺骨”，描寫梅花只有 “一股淡淡的特殊的清香”，沒有充分展現(xiàn)出寒晨和梅花的特點(diǎn)，難以讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。

建議：

優(yōu)化語言：可以運(yùn)用一些修辭手法提升文采，如 “那天氣溫極低，仿佛空氣都被凍得凝固了，我早早地起了床” 。

細(xì)化描寫：多從視覺、聽覺、觸覺等角度描寫寒晨和梅花。比如描寫寒晨可以是 “風(fēng)如鋒利的刀刃，割在臉上生疼，每一次呼吸都像是吸入了冰碴” ；描寫梅花可以是 “那株梅花，枝干嶙峋，卻倔強(qiáng)地托著一朵朵小巧的花兒，花瓣紅里透白，白里透紅，在寒風(fēng)中輕輕顫動(dòng)，散發(fā)出清幽的香氣，縈繞在鼻尖，久久不散” 。