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初中數(shù)學(xué)三角形、四邊形、圓輔助線的添加方

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01


三角形中常見(jiàn)輔助線的添加


1. 與角平分線有關(guān)的


(1)可向兩邊作垂線;


(2)可作平行線,構(gòu)造等腰三角形;


(3)在角的兩邊截取相等的線段,構(gòu)造全等三角形。


2. 與線段長(zhǎng)度相關(guān)的


(1)截長(zhǎng):


證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時(shí),經(jīng)常在較長(zhǎng)的線段上截取一段,使得它和其中的一條相等,再利用全等或相似證明余下的等于另一條線段即可;


(2)補(bǔ)短:


證明某兩條線段的和或差等于第三條線段時(shí),也可以在較短的線段上延長(zhǎng)一段,使得延長(zhǎng)的部分等于另外一條較短的線段,再利用全等或相似證明延長(zhǎng)后的線段等于那一條長(zhǎng)線段即可;


(3)倍長(zhǎng)中線:


題目中如果出現(xiàn)了三角形的中線,方法是將中線延長(zhǎng)一倍,再將端點(diǎn)連結(jié),便可得到全等三角形;


(4)遇到中點(diǎn),考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。


3. 與等腰等邊三角形相關(guān)的


(1)考慮三線合一;


(2)旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù),構(gòu)造全都三角形,等腰一般旋轉(zhuǎn)頂角的度數(shù),等邊旋轉(zhuǎn)60°。


02


四邊形中常見(jiàn)輔助線的添加


1. 和平行四邊形有關(guān)的輔助線作法


平行四邊形是最常見(jiàn)的特殊四邊形之一,它有許多可以利用性質(zhì),為了利用這些性質(zhì)往往需要添加輔助線構(gòu)造平行四邊形。


(1)利用一組對(duì)邊平行且相等構(gòu)造平行四邊形;


(2)利用兩組對(duì)邊平行構(gòu)造平行四邊形;


(3)利用對(duì)角線互相平分構(gòu)造平行四邊形。


2. 與矩形有關(guān)的輔助線作法


(1)計(jì)算型題,一般通過(guò)作輔助線構(gòu)造直角三角形借助勾股定理解決問(wèn)題。


(2)證明或探索題,一般連結(jié)矩形的對(duì)角線借助對(duì)角線相等這一性質(zhì)解決問(wèn)題。和矩形有關(guān)的試題的輔助線的作法較少。


3. 和菱形有關(guān)的輔助線的作法


和菱形有關(guān)的輔助線的作法主要是連接菱形的對(duì)角線,借助菱形的判定定理或性質(zhì)定定理解決問(wèn)題。


(1)作菱形的高;


(2)連結(jié)菱形的對(duì)角線。


4. 與正方形有關(guān)輔助線的作法


正方形是一種完美的幾何圖形,它既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形,有關(guān)正方形的試題較多。解決正方形的問(wèn)題有時(shí)需要作輔助線,作正方形對(duì)角線是解決正方形問(wèn)題的常用輔助線。


5. 與梯形有關(guān)的輔助線的作法


和梯形有關(guān)的輔助線的作法是較多的 ,主要涉及以下幾種類(lèi)型:


(1)作一腰的平行線構(gòu)造平行四邊形和特殊三角形;


(2)作梯形的高,構(gòu)造矩形和直角三角形;


(3)作一對(duì)角線的平行線,構(gòu)造直角三角形和平行四邊形;


(4)延長(zhǎng)兩腰構(gòu)成三角形;


(5)作兩腰的平行線等。


03


圓中常見(jiàn)輔助線的添加


1. 遇到弦時(shí)(解決有關(guān)弦的問(wèn)題時(shí))


常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半徑(或直徑)或再連結(jié)過(guò)弦的端點(diǎn)的半徑。


作用:


① 利用垂徑定理;


② 利用圓心角及其所對(duì)的弧、弦和弦心距之間的關(guān)系;


③ 利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形,根據(jù)勾股定理求有關(guān)量。


2. 遇到有直徑時(shí)


常常添加(畫(huà))直徑所對(duì)的圓周角


作用:利用圓周角的性質(zhì)得到直角或直角三角形


3. 遇到90度的圓周角時(shí)


常常連結(jié)兩條弦沒(méi)有公共點(diǎn)的另一端點(diǎn)


作用:利用圓周角的性質(zhì),可得到直徑


4. 遇到弦時(shí)


常常連結(jié)圓心和弦的兩個(gè)端點(diǎn),構(gòu)成等腰三角形,還可連結(jié)圓周上一點(diǎn)和弦的兩個(gè)端點(diǎn)。


作用:


①可得等腰三角形;


②據(jù)圓周角的性質(zhì)可得相等的圓周角。


5. 遇到有切線時(shí)


常常添加過(guò)切點(diǎn)的半徑(連結(jié)圓心和切點(diǎn));


作用:利用切線的性質(zhì)定理可得OA⊥AB,得到直角或直角三角形。


常常添加連結(jié)圓上一點(diǎn)和切點(diǎn);


作用:可構(gòu)成弦切角,從而利用弦切角定理。


6. 遇到證明某一直線是圓的切線時(shí)


(1) 若直線和圓的公共點(diǎn)還未確定,則常過(guò)圓心作直線的垂線段。


作用:若OA=r,則l為切線。


(2) 若直線過(guò)圓上的某一點(diǎn),則連結(jié)這點(diǎn)和圓心(即作半徑)


作用:只需證OA⊥l,則l為切線。


(3) 有遇到圓上或圓外一點(diǎn)作圓的切線。


7. 遇到兩相交切線時(shí)(切線長(zhǎng))


常常連結(jié)切點(diǎn)和圓心、連結(jié)圓心和圓外的一點(diǎn)、連結(jié)兩切點(diǎn)。


作用:據(jù)切線長(zhǎng)及其它性質(zhì),可得到


① 角、線段的等量關(guān)系


② 垂直關(guān)系


③ 全等、相似三角形


8. 遇到三角形的內(nèi)切圓時(shí)


連結(jié)內(nèi)心到各三角形頂點(diǎn),或過(guò)內(nèi)心作三角形各邊的垂線段。


作用:利用內(nèi)心的性質(zhì),可得


① 內(nèi)心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的連線是三角形的角平分線;


② 內(nèi)心到三角形三條邊的距離相等。


9. 遇到三角形的外接圓時(shí)


連結(jié)外心和各頂點(diǎn)


作用:外心到三角形各頂點(diǎn)的距離相等。

初中數(shù)學(xué)三角形、四邊形、圓輔助線的添加方法


10. 遇到兩圓外離時(shí)


(解決有關(guān)兩圓的外、內(nèi)公切線的問(wèn)題)常常作出過(guò)切點(diǎn)的半徑、連心線、平移公切線,或平移連心線。


作用:


①利用切線的性質(zhì);


②利用解直角三角形的有關(guān)知識(shí)。


11. 遇到兩圓相交時(shí)


常常作公共弦、兩圓連心線、連結(jié)交點(diǎn)和圓心等。


作用:


①利用連心線的性質(zhì)、解直角三角形有關(guān)知識(shí);


② 利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì);


③ 利用兩圓公共的圓周的性質(zhì);


④ 垂徑定理。


12. 遇到兩圓相切時(shí)


常常作連心線、公切線。


作用:


①利用連心線性質(zhì);


②切線性質(zhì)等。


13. 遇到三個(gè)圓兩兩外切時(shí)


常常作每?jī)蓚€(gè)圓的連心線;


作用:可利用連心線性質(zhì)。


14. 遇到四邊形對(duì)角互補(bǔ)時(shí)


常常添加輔助圓。


作用:以便利用圓的性質(zhì)。

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