上海市閔行區(qū)薔薇小學(xué)，創(chuàng)辦于1999年，現(xiàn)有2個校區(qū)，閔行區(qū)辦學(xué)水平A級一等學(xué)校、閔行區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)方式變革實(shí)驗(yàn)校、電子書包實(shí)驗(yàn)校、數(shù)字化特色學(xué)校，并被推薦為全國教育信息化試點(diǎn)學(xué)校。自2008年成為“上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用實(shí)驗(yàn)?！币詠恚e極投身教育信息化促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，近兩年又作為“區(qū)數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)校 ”以大膽嘗試，小心求證的策略自主摸索數(shù)字化校園建設(shè)之路。學(xué)校確立“讓每一個孩子們在薔薇‘易’校園中健康、快樂、幸福地成長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“易教（Efficient Teaching）、易學(xué)（Easy Learning）、易融（Effective Communication）”為辦學(xué)策略，力求建設(shè)一所具有現(xiàn)代氣息的數(shù)字化幸福校園，不斷尋找促進(jìn)學(xué)生健康成長，教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑。

崇尚美德，有仁心；（教師：有博愛樸實(shí)的仁心。學(xué)生：有關(guān)愛誠信的仁心） 學(xué)會思考，有慧心；（教師：有博采創(chuàng)新的慧心。學(xué)生：有求是創(chuàng)造的慧心） 鍛造志向，有恒心。（教師：有博遠(yuǎn)寧靜的恒心。學(xué)生：有自信超越的恒心） 我們愿薔薇小學(xué)似薔薇之莖，有刺，卻更能讓人品味到她的與眾不同；似薔薇之果，不大，但她卻用小小的力 量為教壇點(diǎn)綴著一份熱情。我們將以蘊(yùn)育良好的教師品德，開發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)精神，熏陶健康的學(xué)生人格，提升高尚的 職業(yè)追求，以走教科研興校之路，創(chuàng)立薔薇校域多元文化場為目標(biāo)，育求真、求善、求美、求新之人，努力提升著 學(xué)校的辦學(xué)水平。 5年來，緊緊抓住“以德育為核心，全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育；以主題教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力”，初步形成學(xué)校的德育特色框架與學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，成為中國教育學(xué)會“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)校、社區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭》實(shí)驗(yàn)基地之一。 辦學(xué)幾年間，薔薇小學(xué)獲得了全國、市、區(qū)級的獎項(xiàng)數(shù)十個，多名教師獲得了市、區(qū)級的榮譽(yù)稱號，數(shù)篇文章刊登于市區(qū)級刊物上。一名教師被評為“區(qū)十佳金鷹輔導(dǎo)員”、區(qū)“我喜愛的好老師”；二名教師被評為“區(qū)教學(xué)骨干”。學(xué)校現(xiàn)已獲“區(qū)少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)”、“區(qū)十佳隊(duì)室”、 “市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)”、“區(qū)安全合格單位”、 “區(qū)花園單位”、“區(qū)六項(xiàng)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校”、“市花園單位”、“區(qū)綠色學(xué)?！?、“市無煙單位”等。