上海市浦東模范實驗中學位于浦東新區(qū)高寶路77號，于2017年9月開辦，現(xiàn)有17個教學班，在校學生570多人，在編教職工44人，其中碩士及以上學歷13人，占比29.5%，高級職稱教師8人，占比18.2%，區(qū)級骨干教師8人，區(qū)級青年新秀2人，一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍正在形成。學?，F(xiàn)為浦東新區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗校、項目化學習實驗校、復旦附中浦東分校教育集團成員校、高東學區(qū)成員校，是一所年輕而朝氣蓬勃的學校。

辦學理念

學校秉承“學聚 問辯 寬居 仁行”的校訓，形成了“至真 至善 追求卓越”的校風、“樂學 善學 勇于創(chuàng)新”的學風、“樂教 善教 勤于反思”的教風。以“為學生提供適合的教育”為辦學理念，堅持“五育并舉”，全面發(fā)展素質教育，提出了學生綜合素質“六個一”工程：學會一門樂器（鋼琴）、有一項體育特長（空手道或武術）、學會一個繪畫畫種、每月參加一次社會實踐活動、每月參與一次孝心活動、每學期研究一個小課題，努力培養(yǎng)“基礎扎實、身心健康、有責任擔當、藝術情懷與創(chuàng)新精神”的學子，辦一所學生喜愛、教師幸福、家長歡迎、社會信賴的優(yōu)質學校。

幫助每個孩子成為更好的自己

01豐富課程 筑牢根基

學校堅持以“充分發(fā)揮課程的育人價值”為出發(fā)點和歸宿，堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育，加強三類課程的整合，構建了“科藝體融合，人文固本，轉識為智”的校本課程體系，讓每個孩子都能找到適合自己發(fā)展的生長點，激發(fā)其內在的驅動力，幫助每個孩子更具責任擔當、藝術情懷與創(chuàng)新精神，成為更好的自己.

02傳統(tǒng)文化 樹立三觀

學校系統(tǒng)設計規(guī)劃傳統(tǒng)文化課程，讓學生們在學習和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，在文化上找到歸屬，在精神上變得豐富，在思想上筑牢中華文化認同的根基。

學校通過開設《魅力國學》》拓展型課程，開展《中國神話故事》項目化學習，舉辦“國學經(jīng)典誦讀”“經(jīng)典詠流傳”等活動，引導學生在與古圣先賢對話的過程中，傳承古代智慧。

與此同時，學校還開設了武術、書法、繪畫、剪紙、面塑、皮影、舞龍舞獅等課程供學生們選擇，讓他們在實踐中感悟、體驗中華傳統(tǒng)文化。

學校重點開發(fā)了多學科融合的創(chuàng)客課程《詩畫說節(jié)氣》，幫助學生去了解每個節(jié)氣背后的天文與人文內涵，體會對自然的敏感，對生命的敬畏?！对姰嬚f節(jié)氣》被評為浦東新區(qū)《中國系列》課程，《詩畫說節(jié)氣 傳承中華優(yōu)秀文化》獲中小學美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例二等獎。

以個人行為為載體的傳統(tǒng)道德是傳統(tǒng)文化的核心?；诖?，學校開發(fā)了《孝心伴成長》的德育課程，把孝心教育作為培養(yǎng)學生良好道德的突破口，同時把孝心教育與勞動教育相結合，讓學生立足個人、家庭生活事務處理，培養(yǎng)良好生活習慣，強化自立自強意識，體會平凡勞動中的偉大。

03知音識曲 向善尚美

學校全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)。在開好音樂、美術課程的基礎上，逐步開設合唱、書法、舞蹈、皮影戲、面塑、衍紙藝術等課程，開展面向人人，常態(tài)化的學生全員藝術展演機制，舉辦全體學生參與的合唱、合奏、課本劇、朗誦等藝術實踐活動。為提高學生的審美能力與創(chuàng)新素養(yǎng)，學校建設了智慧鋼琴教室，利用智慧鋼琴開展日常音樂教學，做好普及與特長培養(yǎng)的同時，開展智慧鋼琴樂隊、音樂創(chuàng)客的實踐活動，培養(yǎng)學生健康向上的審美趣味、審美格調，激發(fā)學生藝術興趣和創(chuàng)新意識?！吨腔垆撉僦埔魳穼W科教學改革》獲上海市教育信息化典型優(yōu)秀案例。原創(chuàng)歌曲《為愛堅守》《意氣風發(fā)的少年》獲首屆未來創(chuàng)作人音樂節(jié)最佳作品獎。

04以體育智 以體育心學校重視體育育人功能，開齊開足上好體育課，不斷豐富課程內容，人人學習空手道、武術操，獲空手道項目獲第16屆上海市運動會冠軍等各項空手道賽事獎牌30多項，獲陽光體育大聯(lián)賽青少年賽艇挑戰(zhàn)賽一等獎等。學校做好網(wǎng)球項目“一條龍”人才培養(yǎng)體系的建設，獲上海市中小學網(wǎng)球錦標賽第一名等多項佳績。定期舉辦體育節(jié)，涵養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園體育文化，促進學生剛健有為、自強不息，實現(xiàn)以體育智、以體育心。

05身邊榜樣 前行力量

榜樣的力量是有形的又是無聲的,講好育人這一課，就必須給學生樹立榜樣，營造良好的成長環(huán)境。學校每學年開學初都會隆重舉行獎學（教）金頒獎大會，樹立育人楷模、卓越之星，堅持用身邊人、身邊事教育身邊人，讓學生在學榜樣、做榜樣的過程中悟道理、明事理。每當主持人宣讀頒獎辭時，同學們都能異口同聲地猜出這位老師、同學的名字，可見她（他）們已經(jīng)是一種有形的榜樣, 潛移默化地感染著每一個學生。

06校園環(huán)境 浸潤無聲

學校歷來重視環(huán)境育人，加強“軟”“硬”環(huán)境建設。“軟”環(huán)境建設中注重校訓、校風、教風、學風的培育和養(yǎng)成，抓細抓小、抓常抓長，營造“樂”“真”“善”“追求卓越”的校園文化氛圍?！坝病杯h(huán)境建設中牢固樹立育人理念，體現(xiàn)學校特色，讓學生參與學校文化建設，設計體育節(jié)、藝術節(jié)會徽、書寫各類宣傳標語、打造校園小景，隨處可見的學生作品走廊文化墻，讓墻面可閱讀，校園有溫度。置身校園就能感受到濃郁的文化氣息和美的享受，感受到凝聚力、向心力和求真、向善、唯美的價值追求。

教育最理想的境界，就是幫助每個孩子成為更好的自己，這是教育的使命，也是浦東模范實驗中學全體同仁共同的期盼。