一、建校歷史及現有概況

北京八中由1921 年建立的私立四存中學和1947 年建立的北平八中發(fā)展而來，1999 年學校分為初高中兩址辦學，為進一步促進基礎教育的優(yōu)質均衡發(fā)展，2012 年成立北京八中教育集團，2015 年合并了原北京八中分校和原 154 中學。目前，學校一校六址辦學，分別是金融街本部、西便門東里校區(qū)、西便門西里校區(qū)、木樨地校區(qū)、百萬莊校區(qū)、京西校區(qū)（住宿部）。

二、優(yōu)秀的發(fā)展基因和突出的辦學優(yōu)勢

百年來的豐厚積淀形成了北京八中優(yōu)秀的發(fā)展基因和辦學優(yōu)勢。

1.改革創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。八中前身四存中學建立之初就推崇開放創(chuàng)新的理念，課程中西兼?zhèn)?、古今俱有，一、二年級的代數、幾何、三角以及外國歷史、地理等課程均用英文課本，體育課程和活動在當時中學中都有相當的地位。北京八中于上世紀六十年代進行了中小學“十年一貫制”的實驗；八十年代建立了有利于學生全面發(fā)展的教學體系；先后開創(chuàng)了學習方法指導課、超常創(chuàng)新教育，率先實施了素質教育。近幾年，學校用微創(chuàng)新的思維來設計和建構新的管理機制，制定了一系列學校改革發(fā)展方案及實施辦法。多種管理機制的創(chuàng)新旨在構建一個規(guī)范有序又富有激勵和享受的環(huán)境，促使學校順暢、持續(xù)、優(yōu)質地發(fā)展。改革創(chuàng)新是八中的文化血脈，是學校優(yōu)質發(fā)展的原動力。

2.源遠流長的素質教育。北京八中是素質教育的先驅，堅持“著眼于未來，著力于素質”的辦學思想，早在1986年，學校制定并試行了《北京八中學生素質大綱》，提出了23項素質目標并制定了具體的措施和評價辦法。近年來，結合新時代的育人目標，學校設計并完善了《新時代北京八中學生素質大綱》，推進立德樹人全過程高效能、高品質養(yǎng)成和生成。素質教育的特色主要體現在科學優(yōu)化的課程建設和豐富多彩的課外教育上。在課程建設上，學校創(chuàng)新了“五維一體兩翼”的課程體系，每學期開設有七十門左右的研究性學習和校本選修課程，有高端優(yōu)質的科技創(chuàng)新課程，和著眼于“使每一個學生有一項健悅身心的文體愛好”的藝術、技術和體育項目式走班課程。2020年5月，學校獲得普通高中新課程新教材實施國家級示范校。在課外教育上，有延續(xù)30多年的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，70多個學生社團，促進學生全面而有個性的發(fā)展。 教育家陶西平先生曾評價八中的素質教育是樸素可行的。2019 11月，在作為國慶獻禮片播出的反映中國教育70年發(fā)展歷程和輝煌成就的央視專題片《教育強國》中，八中作為西城區(qū)唯一一所中學代表入選，紀錄片中特別提到“北京八中的素質教育是面向未來的”，高度評價了學?！案母飫?chuàng)新意識鮮明，為國家培養(yǎng)了眾多品學兼優(yōu)、特長明顯的學生”。

3.創(chuàng)新引領的超常教育。北京八中不僅是超常教育的先行者，更是同時具備兩種超常兒童教育模式的中學。1985年，創(chuàng)辦了少兒班（是當年北京市教育局批準的全市唯一的中學超常教育實驗項目）。2010年又創(chuàng)辦了素質班。形成了對超常兒童培養(yǎng)的“加速式”（少兒班）和“充實式”（素質班）兩種比較典型的范式。目前學校已形成了以少兒班、素質班、科技實驗班、理科實驗班、少年科學院、少年工程院等為主的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系。近年來，少兒班和素質班在課程整合、教材運用、教法改革、活動設計等方面堅持實踐創(chuàng)新，并取得一定經驗成果。2019年，不斷改進優(yōu)化招生甄別環(huán)節(jié)，聯合科研單位和高科技公司，采用現代信息技術，經過科學研發(fā)、周密準備、反復測試和優(yōu)化，開發(fā)了科學高效的超常兒童在線自我體驗甄別系統(tǒng)。學校超常教育項目研究成果豐富，影響廣泛。2015年，在少兒班創(chuàng)辦30周年之際，學校進行了超常教育創(chuàng)新實踐的系統(tǒng)總結和研究，召開超常教育高端研討會，并出版了《超常教育創(chuàng)新實踐成果系列叢書》。2018年《為拔尖創(chuàng)新人才打基礎的智力優(yōu)秀學生培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐與研究》獲得國家級教育成果二等獎。北京八中在國內外超常教育領域具有重要的參與度、話語權、影響力和知名度，是 “世界超常兒童理事會”和“亞太地區(qū)超常兒童聯合會”的會員，是“全國人才研究會超常 人才專業(yè)委員會”的副理事單位。錢學森先生曾在信中稱贊：“北京八中的確辦了一件好事，證明教育改革18歲成為碩士生完全是可能的，不是空想?！?/p>

4.科學優(yōu)化的課程建設。素質教育的特色主要體現在科學優(yōu)化的課程建設和豐富多彩的課外教育上。學校落實“著眼于未來、著力于素質”理念，遵循教育規(guī)律，重視因材施教。2012年，經市教委批準開始“一主兩輔四階梯”的高中自主課程實踐；2019年4月，順應教育改革的深度推進，配套《新時代北京八中學生素質大綱》的修訂，在自主課程實驗“一主兩輔四階梯”課程體系建設基礎上，研制構建“五維一體兩翼”新課程體系?！拔寰S”，“德、智、體、美、勞”五個維度是課程體系建設的著眼點和立足點，“智、體、勞”課程提升學生的生存能力，“德、美”課程提升學生的生活品位，“德、智、體、美、勞”相互協調、促進，和諧發(fā)展，提升學生的生命價值?！拔寰S”并舉，均衡落實，明確中國學生發(fā)展的核心素養(yǎng)通過學科核心素養(yǎng)落實策略、途徑，推進素質教育高品質實施。2020年5月，學校獲得普通高中新課程新教材實施國家級示范校。

5.豐富多彩的課外教育。北京八中課外的科技、藝術、體育教育和社團活動豐富優(yōu)質，對促進學生全面發(fā)展和個性化成就意義重大?？萍冀逃袀鹘y(tǒng)、有人才、有高度、有成果。科技節(jié)始于1985年，每年一屆，從未間斷，學校有全國十佳科技輔導員和市勞模組成的科技教師骨干團隊。自2011年第十一屆“明天小小科學家”終評獎勵活動在我校舉行，開創(chuàng)了評獎與教育緊密結合的活動模式，學生在各類比賽中屢屢獲獎。八中是北京市金鵬科技團機器人分團、翱翔計劃化學與生命科學基地校、雛鷹計劃和英才計劃試點校，2015年被評為“全國十佳科技教育創(chuàng)新學?！?。藝術節(jié)始于1984年，已成為學校文化教育的重要標志。在課程建設、藝術社團、群體活動等方面卓有建樹。擁有北京市金帆交響樂團、合唱團，多次應邀在國家大劇院演出，多次參與中央電視臺、北京電視臺大型節(jié)目的錄制。2016年8月，八中金帆交響樂團遠赴俄羅斯，參加“一帶一路，文化先行”文化交流活動，載譽而歸。學校是國家級體育傳統(tǒng)項目學校。體育堅持教學、訓練、群體活動并重，多名運動員在各級比賽取得優(yōu)異成績，曾有兩名同學獲得世界冠軍。體育節(jié)已有30多年歷史，為學生提供迸發(fā)活力、向上進取、歷練成長，塑造品格的載體和平臺。

6.歷久彌新的國際化教育。北京八中是北京市最早對外開放的中學，有很好的國際化教育傳統(tǒng)，是聯合國教科文俱樂部成員、北京市漢語推廣基地學校、西城區(qū)國際化教育示范學校。設有中美高中課程合作項目班和學生自主選擇的出國管理服務班。從1996年開始，先后正式在法、意、英、美等國建立友好學校，每年開展定期的師生交流活動。自2001年始，聘請來自美國等國家的外籍教師來校任教，每年選派教師到友好學校教授漢語、到英美等國留學。學校在堅持國際化教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，不斷創(chuàng)新發(fā)展，2012年獲招收外籍學生的資質，2013年成立國際化教育中心，成功申辦中美高中課程合作項目。學校與美國范德堡大學皮博迪學院及世界名中學聯盟合作組建的“中國北京八中國際化教育教師職業(yè)發(fā)展基地”于2015年成立并成功舉辦了四期培訓班。該基地是中國大陸首家集國際教育研究、教育理論講座、教育論壇和促進教師職業(yè)發(fā)展為一體的培訓基地，旨在為我校及中國其他學校的教師提供優(yōu)質的國際化培訓，提升教師的國際視野和專業(yè)發(fā)展。

7.持續(xù)優(yōu)質的辦學成就。辦學條件優(yōu)質，硬件設施一流。學校地處北京市教育強區(qū)——西城區(qū)，高中部座落在金融街，學校周邊高層次的社區(qū)環(huán)境和人文環(huán)境對學生有真切的耳濡目染的激勵作用。有設施齊全、先進的生物組培中心、理化生實驗室，藝術專用教室等；體育設施齊備：400米標準田徑場、3000余平米的體育綜合館、足球場、乒乓球館、素質訓練房、形體教室等，籃球館和游泳館曾是2008年北京奧運會的蹦床和游泳項目訓練館。學校是北京市食品安全示范單位，餐廳衛(wèi)生等級為A級，早、中、晚三餐均向學生開放。教師隊伍資質雄厚，高尚優(yōu)良。北京八中擁有一支師德師風高尚正派、業(yè)務水平精良突出的教師隊伍。教師業(yè)務水平高，高級教師占教師總數的40%，形成學校發(fā)展提升的優(yōu)秀教育領軍團隊。教師敬業(yè)愛生，對學生高度負責，近年，又涌現出如北京市師德榜樣、北京市人民教師等優(yōu)秀教師，發(fā)揮示范引領作用。學校不斷建立以社會平臺為基礎的廣泛的教師資源，突破學校教育的天花板，用心去推動學生更加充分全面優(yōu)秀地成長成才。開展“廣泛導師制”，聘請社會知名人士、各領域頂尖人才、大學教授等擔當學生的“導師”，為學生提供高端優(yōu)秀引領；實施“教導團隊制”，通過“雙班主任”等形式，全員育人保障學生得到全方位的關注和指導；實施高端人才柔性聘用政策，向社會招募高層次優(yōu)秀人才，以非全職聘用的形式入校全程參與指導優(yōu)秀學生五大學科的競賽等等。學校目前是十余所知名高校的優(yōu)質生源基地，是北京大學首批博雅人才共育基地，每年組織全國40余所高校來校開展畢業(yè)年級學生的報考指導。通過多樣性、全面化構建，搭建起全力保障優(yōu)秀學生的培養(yǎng)體系，為學生成長成才保駕護航。辦學成就突出，學生全面優(yōu)秀。先進的辦學思想和高水平的教育教學質量成就了優(yōu)秀的教育品質，學校的辦學水平和高考成績一直穩(wěn)定在全市前列。近年來，文、理科一本上線率均為100%，高分段及考取國內外一流大學的學生比例穩(wěn)定在較高水平。八中學生的優(yōu)秀是全面的，也是一貫的，既出類拔萃，又非常的腳踏實地。知名高校招生的老師曾經在對比之后對八中學生給予了很高的評價，認為八中的學生“樸實、全面、能干成事兒”。學校曾兩次榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體稱號，1997年被評為北京市唯一一所“全面育人、辦有特色”的學校。是可持續(xù)發(fā)展教育國家級實驗學校、全國中小學課堂教學研究中心實驗基地、全國中學教育科研聯合體常務理事學校、十三五教改示范基地、全國科技教育創(chuàng)新十佳學校、中國科協教育專家委員會基礎教育研究部研究基地、全國綠色核能科普特色學校、全國藝術教育先進單位、國家級體育傳統(tǒng)項目學校；北京市基礎教育科研先進學校、北京市早期科技后備人才培養(yǎng)計劃基地校、北京市學生金鵬科技團、北京市學生金帆藝術團、北京市金奧運動隊、北京市冰雪運動特色學校、北京市大中小幼一體化德育研究基地校、首都文明校園等。2020年獲批普通高中新課程新教材實施國家級示范校，2021年成立中國教育學會拔尖創(chuàng)人才基礎培養(yǎng)專業(yè)委員會。

8.本真致美的教育理念。北京八中以開放的胸懷和未來的視野追索教育的根本，提出“著眼于未來、著力于素質”的辦學思想，“志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯”的育人目標，“勤奮、進取、和諧、致美”的校訓，“出優(yōu)秀學生、出優(yōu)秀教師、出優(yōu)秀辦學經驗”的辦學追求，“本真致美，立德樹人”的教育理念，主張教育的根本價值和意義是“三個提升”和“兩個促進”，即提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命價值和促進社會發(fā)展、促進人類美好；追求學生“為尚品德、增才干、健身心走進校園，為擔責任、做貢獻、求發(fā)展走向社會”；全體教職工要“合作、合力、合成；成就事業(yè)、成就他人、成就自己。在“本真致美，立德樹人”教育理念的引領滋養(yǎng)下，每個八中的學生都不是曇花一現的考分學生，而是歷經煉金琢玉而精心鍛造的棟梁之才。2017年北京市高考理科第一名李宇軒同學在畢業(yè)留言中這樣寫道：“八中給我的是一顆明確方向、不懼外界評判和人生坎坷的大心臟；三年的熏陶，讓我養(yǎng)成了一份著眼于未來、心系社會的大思維。用八中賦予我們的品質，于國家引領向上向善的風氣。也許這聽起來太過遠大，但一個國家需要仰望星空的人，八中正是在為學生們打開望向星空的穹幕。這是八中給予我品格成長的熏陶與激勵?！?/p>

面向未來，北京八中將賡續(xù)百年優(yōu)秀之傳統(tǒng)，傳承學校優(yōu)秀育人文化，光大學校豐碩辦學成就，以提高學校教育治理體系和治理能力的現代化水平為核心，以素質教育創(chuàng)新發(fā)展和超常教育創(chuàng)新實踐為特色，力爭將北京八中建設成為在北京創(chuàng)新引領、國內示范帶動、國際卓有影響的致美名校，為實現國家人才戰(zhàn)略、建設教育強國做出新貢獻。