去年暑假在鄉(xiāng)村支教，我遇到了一個總是沉默的男孩小宇。他每天坐在教室最后一排，盯著窗外的大山發(fā)呆，問他想不想爸爸媽媽，他只會低下頭摳指甲。有天晚上查房，我看見他趴在床上畫星星，畫紙上的星星歪歪扭扭，旁邊寫著“爸爸說山里的星星和城里一樣亮”。那一刻我突然想，如果能把“團圓”和“星空”裝進他的夢里，該多好。

小宇的父母在外地打工，已經(jīng)三年沒回家了。他跟著奶奶生活，家里連臺能上網(wǎng)的手機都沒有，唯一的消遣就是晚上坐在院子里看星星。有次我給孩子們上天文課，講到北斗七星時，小宇突然舉手：“老師，星星能幫我找到爸爸媽媽嗎？”全班孩子都安靜下來，我看著他眼里的光，突然覺得喉嚨發(fā)緊。那天晚上，我和其他支教老師商量，要給孩子們辦一場“星空之夜”活動。

為了這場活動，我們翻遍了帶來的行李。美術(shù)老師把彩色卡紙剪成星星形狀，讓每個孩子在上面寫想對父母說的話；音樂老師教大家唱《小星星》，還改編了歌詞，加進了“爸爸媽媽快回家”的句子；我則從鎮(zhèn)上借了臺投影儀，下載了星空紀(jì)錄片?；顒忧耙惶欤∮钋那膯栁遥骸袄蠋?，星星真的會聽到我的話嗎？”我蹲下來，摸了摸他的頭：“會的，星星會把你的夢帶給爸爸媽媽。”

“星空之夜”那天，我們在操場架起投影儀，當(dāng)漫天星河出現(xiàn)在白色幕布上時，孩子們發(fā)出了驚嘆聲。小宇睜大眼睛，手指著幕布上的北斗七星：“老師，那是爸爸教我認(rèn)的星星！”我把提前準(zhǔn)備的星星燈掛在他脖子上，告訴他：“這顆星星會陪著你，等爸爸媽媽回來。”我們圍坐在一起唱《小星星》，小宇的聲音最響亮，唱到“掛在天上放光明”時，他突然哭了，卻又立刻擦干眼淚，說“不能讓星星看到我哭”。

支教結(jié)束那天，小宇把一幅畫送給我，畫紙上是漫天星空，星星下面有三個牽手的人，旁邊寫著“我夢到爸爸媽媽回來了”。我摸著畫紙上的折痕，突然明白，所謂贈夢，從來不是真的能操控別人的夢境，而是用行動幫他們守住心里的光。那些星星燈、星空紀(jì)錄片和改編的歌曲，就像一把鑰匙，打開了孩子們對團圓的期盼。如今每次看到星空，我都會想起小宇的畫，想起他說星星能傳遞夢想——原來夢想真的能被贈予，只要你愿意用真心去澆灌。

后來我收到小宇奶奶發(fā)來的短信，說小宇現(xiàn)在每天晚上都會給星星燈充電，說要等爸爸媽媽回來一起看。我看著短信，突然覺得，我們贈予孩子們的不是夢，而是相信夢想會實現(xiàn)的勇氣。就像那些星星，雖然遙遠(yuǎn)，卻始終在夜空閃耀，照亮孩子們等待團圓的路。