作文導(dǎo)語：

母愛是無私的，是偉大的。本文通過描寫媽媽在繁忙的工作中為“我”出數(shù)學(xué)題、鼓勵(lì)“我”上特長(zhǎng)班、照顧妹妹以及幫助爸爸做事等幾件事，展現(xiàn)了媽媽對(duì)家庭的付出和對(duì)“我”的關(guān)愛。文章語言樸實(shí)，情感真摯，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激與贊美之情。

作文正文：

如果有人問我最欣賞的人是誰？我會(huì)毫不猶豫地回答：“是我的媽媽?！币?yàn)樗秊槲摇槲覀円患腋冻隽撕芏嗪芏唷?/p>

三年級(jí)暑假，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一些作業(yè)，其中一個(gè)是讓家長(zhǎng)出二十道口算題，十道奧數(shù)題。那段時(shí)間正好是媽媽工作特別忙的時(shí)候，為了讓我早點(diǎn)完成作業(yè)，媽媽就在夜深人靜時(shí)幫我把題出完了。那時(shí)候我們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，而媽媽卻在幫我辛苦的出數(shù)學(xué)題。我知道，媽媽不管多忙，總是關(guān)心著我的生活和學(xué)習(xí)。

四年級(jí)暑假，媽媽給我報(bào)了兩門特長(zhǎng)班，我聽了當(dāng)時(shí)雙腳冰涼，小嘴翹得可掛一個(gè)油瓶了，我想：哎~我的的暑假是又要泡湯嘍！媽媽看出了我的心思，過來安慰我說：“姣姣，特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月，兩門特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)都是為了補(bǔ)充你的不足之處，媽媽希望你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固，也是為你長(zhǎng)大有出息，哪怕一點(diǎn)我也心滿意足?！蔽也恢趺?，我聽了媽媽的話，覺得心里舒服多了。我想：媽媽如果不是為了我，才懶得管我。

自從媽媽生了妹妹，就辭去了她的那份工作，專門帶妹妹。

一天晚上，我和妹妹早已經(jīng)睡著了，我起來上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽還在幫爸爸做事，我知道，媽媽是為了幫爸爸減輕負(fù)擔(dān)才幫他工作。

媽媽，我想大聲地對(duì)你說：“媽媽你真了不起！我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望?！?/p>

作文點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.主題鮮明，情感真摯

文章主題鮮明，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激與贊美之情，情感真摯動(dòng)人，容易引起讀者共鳴。例如，“媽媽你真了不起！我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望?！边@句話直接抒發(fā)了對(duì)媽媽的贊美和感恩之情，點(diǎn)明了文章主題。

2.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明

文章結(jié)構(gòu)清晰，按照時(shí)間順序和事件發(fā)展順序展開，層次分明：第一段總述對(duì)媽媽的欣賞，引出下文。第二段至第五段分別描寫了媽媽在“我”三年級(jí)和四年級(jí)暑假，以及生了妹妹后的幾件事，展現(xiàn)了媽媽的付出和關(guān)愛。第六段總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情，呼應(yīng)開頭。

3.事例典型，情感細(xì)膩

文章選取的幾件事例典型，能夠很好地展現(xiàn)媽媽的偉大和了不起。例如：媽媽在深夜為“我”出數(shù)學(xué)題，體現(xiàn)了媽媽的關(guān)心和責(zé)任心。媽媽鼓勵(lì)“我”上特長(zhǎng)班，并耐心解釋原因，體現(xiàn)了媽媽的用心良苦和期望。媽媽辭去工作照顧妹妹，并幫助爸爸做事，體現(xiàn)了媽媽對(duì)家庭的奉獻(xiàn)和付出。文章對(duì)細(xì)節(jié)的描寫也很細(xì)膩，例如，“我聽了當(dāng)時(shí)雙腳冰涼，小嘴翹得可掛一個(gè)油瓶了”，這句描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的不滿和抵觸情緒，使人物形象更加鮮活。

4.語言樸實(shí)，情感自然流露

文章語言樸實(shí)無華，但情感真摯動(dòng)人。例如，“我知道，媽媽不管多忙，總是關(guān)心著我的生活和學(xué)習(xí)。”這句簡(jiǎn)單的話語，卻蘊(yùn)含著對(duì)媽媽深深的感激之情。

5.結(jié)尾點(diǎn)題，升華主題

文章結(jié)尾點(diǎn)明主題，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。例如，“媽媽你真了不起！我的每一步都有你一份辛勤的汗水。相信我，我不會(huì)辜負(fù)你的期望。”這句話總結(jié)全文，表達(dá)了對(duì)媽媽的贊美和感恩之情，升華了主題。

不足：

1.事例描寫可以更加具體生動(dòng)

文章選取的幾件事例雖然典型，但描寫還可以更加具體生動(dòng)。例如，在描寫媽媽出數(shù)學(xué)題時(shí)，可以加入一些細(xì)節(jié)描寫，例如媽媽是如何熬夜，如何辛苦地思考題目等，這樣可以使情節(jié)更加感人。

2.人物對(duì)話可以更加豐富

文章中的人物對(duì)話較少，可以適當(dāng)增加一些對(duì)話，使文章更加生動(dòng)。例如，在媽媽安慰“我”上特長(zhǎng)班時(shí)，可以加入一些對(duì)話，展現(xiàn)媽媽是如何耐心勸導(dǎo)“我”的。

3.心理活動(dòng)描寫可以更加細(xì)膩

文章對(duì)“我”的心理活動(dòng)描寫較少，可以適當(dāng)加入一些心理描寫，例如在媽媽出數(shù)學(xué)題時(shí)，“我”內(nèi)心的感受；在媽媽鼓勵(lì)“我”上特長(zhǎng)班時(shí)，“我”的心理變化等，這樣可以使人物形象更加立體，情感表達(dá)更加細(xì)膩。

4.語言表達(dá)可以更加生動(dòng)

文章語言較為平實(shí)，但略顯平淡，可以嘗試使用一些修辭手法，例如比喻、擬人、排比等，使語言更加生動(dòng)形象。例如，“我聽了當(dāng)時(shí)雙腳冰涼，小嘴翹得可掛一個(gè)油瓶了”可以改為“我聽了當(dāng)時(shí)像掉進(jìn)了冰窟窿里，雙腳冰涼，小嘴撅得老高，都可以掛一個(gè)油瓶了?！?/p>

5.結(jié)尾可以更加含蓄有力

文章結(jié)尾雖然點(diǎn)明了主題，但略顯直白，可以考慮使用更加含蓄有力的表達(dá)方式。例如，可以改為“媽媽，你是我心中最亮的星，照亮我前行的路。”總體評(píng)價(jià)：文章通過幾件典型的事例，展現(xiàn)了媽媽的偉大和了不起，情感真摯，細(xì)節(jié)動(dòng)人，語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰。如果能在事例描寫、人物對(duì)話、心理活動(dòng)描寫和語言表達(dá)上稍加改進(jìn)，文章會(huì)更加出色。

具體建議：

事例描寫：

例如，在描寫媽媽出數(shù)學(xué)題時(shí)，可以加入以下細(xì)節(jié)描寫：“夜深了，窗外一片寂靜，只有媽媽房間的燈光還亮著。我悄悄地走過去，看到媽媽正坐在書桌前，手里拿著筆，眉頭緊鎖，認(rèn)真地思考著數(shù)學(xué)題?！薄皨寢屢贿叧鲱}，一邊打著哈欠，但她還是堅(jiān)持著，直到把題目出完。”

人物對(duì)話：

例如，在媽媽安慰“我”上特長(zhǎng)班時(shí)，可以加入以下對(duì)話：“媽媽看出了我的心思，溫柔地說：‘姣姣，特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)時(shí)間只有一個(gè)月，兩門特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)都是為了補(bǔ)充你的不足之處，媽媽希望你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固，也是為你長(zhǎng)大有出息，哪怕一點(diǎn)我也心滿意足。’”“我嘟著小嘴，不滿地說：‘可是我不想上特長(zhǎng)班，我想玩?！薄皨寢屝α诵?，說：‘玩是孩子的天性，媽媽理解你。但是學(xué)習(xí)也很重要啊，只有打好基礎(chǔ)，將來才能有更多的選擇?！?/p>

心理活動(dòng)描寫：

例如，在媽媽出數(shù)學(xué)題時(shí)，“我”可以這樣想：“媽媽每天工作那么忙，還要熬夜幫我出數(shù)學(xué)題，她真是太辛苦了。”“媽媽對(duì)我真好，為了我的學(xué)習(xí)，她總是無怨無悔地付出?！痹趮寢尮膭?lì)“我”上特長(zhǎng)班時(shí)，“我”可以這樣想：“媽媽說得有道理，學(xué)習(xí)很重要，我不能總是想著玩。”“媽媽是為了我好，我應(yīng)該聽她的話，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

語言表達(dá)：

例如，“我聽了當(dāng)時(shí)雙腳冰涼，小嘴翹得可掛一個(gè)油瓶了”可以改為“我聽了當(dāng)時(shí)像掉進(jìn)了冰窟窿里，雙腳冰涼，小嘴撅得老高，都可以掛一個(gè)油瓶了。”

“媽媽你真了不起！”可以改為“媽媽，你是我心中最亮的星，照亮我前行的路?！?/p>