清明回鄉(xiāng):祠堂里的緬懷與傳承
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子
提要:
今年清明節(jié),作者回到廈門老家,沒(méi)有游山玩水,而是直奔祠堂,在細(xì)雨中按照傳統(tǒng)流程進(jìn)行掃墓祭拜,由此引發(fā)對(duì)清明節(jié)意義的深刻思考。作文正文:
一提起清明節(jié),大家都知道這是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。在清明節(jié),我們要掃墓、踏青、還要吃青團(tuán)。
今年清明節(jié),我回到了老家——廈門。爺爺奶奶還有姑姑都來(lái)機(jī)場(chǎng)接我了。我們沒(méi)有去游山玩水,而是直接去了祠堂祭拜。
天空仿佛也映照著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的古詩(shī)詞,下起了毛毛細(xì)雨。掃墓的人們有點(diǎn)著了香供給先人的,有忙著獻(xiàn)上了水果和食物的,還有人默默流下了眼淚……
我們來(lái)到了祖父的祠堂,先是獻(xiàn)上了貢品,有雞、魚、水果和青團(tuán),然后爺爺點(diǎn)上了香,給我們每個(gè)人三支香。我們一起在祖先牌位前拜了三拜,再跪下給祖先磕了三個(gè)頭,接下來(lái)就是燒紙錢給先人了。祠堂邊上有一個(gè)專門用于燒火的小灶,我們先點(diǎn)上火,再接力把紙錢放進(jìn)去燒,爺爺還不停地用一根木棍撥弄著火,好讓紙都燃燒凈。站在一旁的我,被煙熏得睜不開眼睛了。可爺爺還是不停地?fù)芘?。最后就是放鞭炮的`環(huán)節(jié)了,全家人都不敢去點(diǎn)鞭炮。這時(shí)候奶奶自告奮勇地上去點(diǎn)了,噼里啪啦,好大的聲音啊!爺爺說(shuō),這是在告訴先人,我們來(lái)看望您了!
清明節(jié)是一個(gè)緬懷先人,紀(jì)念歷史的節(jié)日。我想,這一天我們不僅應(yīng)該紀(jì)念自己的祖輩,更應(yīng)該紀(jì)念為我們祖國(guó)偉大事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄們!所以清明節(jié)真是一個(gè)有意義的節(jié)日啊!
詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :
· 優(yōu)點(diǎn): · 開篇點(diǎn)題,簡(jiǎn)潔明了:首段直接點(diǎn)明清明節(jié)的傳統(tǒng)屬性及主要習(xí)俗,讓讀者迅速了解文章主題圍繞清明節(jié)展開,為下文敘述回鄉(xiāng)過(guò)節(jié)做鋪墊。 · 祭掃過(guò)程描述細(xì)致:第四段詳細(xì)記錄了在祖父祠堂的祭拜過(guò)程,從獻(xiàn)上貢品(“有雞、魚、水果和青團(tuán)”),到點(diǎn)香(“爺爺點(diǎn)上了香,給我們每個(gè)人三支香”)、拜祭(“一起在祖先牌位前拜了三拜,再跪下給祖先磕了三個(gè)頭”),再到燒紙錢(“先點(diǎn)上火,再接力把紙錢放進(jìn)去燒,爺爺還不停地用一根木棍撥弄著火”)以及放鞭炮(“奶奶自告奮勇地上去點(diǎn)了,噼里啪啦,好大的聲音啊”),每個(gè)步驟都清晰呈現(xiàn),使讀者能直觀感受到傳統(tǒng)祭掃儀式的莊重與流程。 · 主題升華自然:結(jié)尾處作者從紀(jì)念自己的祖輩自然過(guò)渡到紀(jì)念為祖國(guó)偉大事業(yè)獻(xiàn)身的英雄們,將清明節(jié)的緬懷意義從家族層面上升到國(guó)家層面,拓展了文章的深度與廣度,使主題得到升華,引發(fā)讀者共鳴。 · 不足: · 語(yǔ)言較平實(shí),文采不足:整體語(yǔ)言風(fēng)格較為口語(yǔ)化、直白,多為平鋪直敘,缺乏文學(xué)性修飾。如 “我們沒(méi)有去游山玩水,而是直接去了祠堂祭拜”,表述簡(jiǎn)單平淡,難以給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀美感。 · 環(huán)境描寫簡(jiǎn)略:文中雖提及 “天空仿佛也映照著‘清明時(shí)節(jié)雨紛紛’的古詩(shī)詞,下起了毛毛細(xì)雨”,但僅一筆帶過(guò),未對(duì)細(xì)雨中的場(chǎng)景、氛圍進(jìn)行深入刻畫,無(wú)法充分營(yíng)造出清明節(jié)特有的憂傷、肅穆氛圍,削弱了環(huán)境對(duì)情感表達(dá)的烘托作用。 · 情感表達(dá)稍顯單?。涸诿枋黾腊葸^(guò)程中,主要側(cè)重于流程敘述,對(duì)自己及家人在祭拜時(shí)內(nèi)心的情感波動(dòng)、對(duì)先人的思念之情等刻畫不足,使讀者難以深切體會(huì)到其中蘊(yùn)含的深厚情感。 · 建議: · 提升語(yǔ)言文采:可適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法潤(rùn)色語(yǔ)言。比如描述貢品擺放,可改為 “雞、魚、水果和青團(tuán)整齊地?cái)[放在供桌上,宛如一群忠誠(chéng)的衛(wèi)士,靜靜守護(hù)著祖先的英靈”;寫細(xì)雨,“毛毛細(xì)雨如牛毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落,似是天空為逝去的先人灑下的哀傷淚水,將整個(gè)世界都籠罩在一片朦朧的愁緒之中” ,讓文字更生動(dòng)形象。 · 豐富環(huán)境描寫:增加對(duì)細(xì)雨中祠堂周邊環(huán)境的描繪,如 “細(xì)雨輕輕灑落在古老祠堂的青瓦上,發(fā)出細(xì)微的沙沙聲,仿佛在低吟著歲月的滄桑。祠堂前的樹木,在風(fēng)雨中微微搖曳,枝葉上掛著的水珠,宛如串串晶瑩的淚珠”,借景抒情,強(qiáng)化氛圍。 · 深入情感刻畫:在祭拜環(huán)節(jié),融入內(nèi)心感受。如 “當(dāng)我雙手接過(guò)爺爺遞來(lái)的香,那裊裊升起的青煙,好似將我與祖先的世界相連。我虔誠(chéng)地在祖先牌位前拜下,心中滿是對(duì)從未謀面的祖父的思念與敬意,仿佛能感受到他在另一個(gè)世界對(duì)我們的牽掛”,使情感表達(dá)更真摯、深沉。
