提要:

當(dāng)家中闖入不速之客 —— 老鼠，一場(chǎng)緊張刺激的抓捕行動(dòng)隨即展開(kāi)。在成功制服老鼠后，作者卻陷入了對(duì) “老鼠過(guò)街，人人喊打” 這句俗語(yǔ)的深刻反思。這篇文章，將帶我們一同走進(jìn)這場(chǎng)充滿(mǎn)意外與思考的捉鼠故事。

作文正文:

昨天晚上，我們家溜進(jìn)了無(wú)名小偷—老鼠。湖南平江縣李六在《六十年的變遷》一章中有這樣的描述：“現(xiàn)在不同了，滿(mǎn)韃子已經(jīng)搖搖欲墜。尤其從鐵路風(fēng)潮發(fā)生，就像老鼠過(guò)街，人人喊打?！睘槭裁茨?？這讓我百思不得其解。

經(jīng)過(guò)我的推測(cè)，鼠是貓的天敵，我便學(xué)貓叫。果然，老鼠想逃之夭夭，只見(jiàn)老鼠一頭向米缸躍去，鉆進(jìn)了米缸。父親也注視了老鼠的舉動(dòng)。于是拿起了他用慣了的老鼠夾。我也跟了上去?？匆?jiàn)父親快把老鼠夾放進(jìn)米缸里時(shí)，我躍身而去，不小心踩滑了，把米缸撞了一個(gè)特大的窟窿。老鼠乘機(jī)向我撲了過(guò)來(lái)，由于我害怕、亂動(dòng)，沒(méi)想到把老鼠的去路擋住了，我一縱身就把老鼠的尾巴踩到，老鼠便不動(dòng)了，原來(lái)它是向我束手就擒。我用力一腳并把它踢進(jìn)了洗手間的便池內(nèi)，輕輕一擰水箱的開(kāi)關(guān)，嘩……老鼠在水中打了個(gè)旋，便隨著白花花的水沖了下去，“我嬴了”。

父親皆大歡喜地抱起我，說(shuō)：“兒子，你真棒?！备赣H在歡呼聲中跳躍、奔跑。我在腦海中回蕩那句話(huà)，反思他的道理。原來(lái)“老鼠過(guò)街，人人喊打”，在許多人腦子里早已是根深蒂固。對(duì)此，我們有必要認(rèn)真地好好理解一下究竟什么是“老鼠過(guò)街，人人喊打”，而千萬(wàn)不能想當(dāng)然不能“矯枉過(guò)正”過(guò)了頭。

讓我們誰(shuí)也不要做老鼠，最終的勝利會(huì)屬于大家–你我他（她、它）。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)

故事性較強(qiáng)：文章完整地?cái)⑹隽思抑谐霈F(xiàn)老鼠，“我” 和父親捉老鼠的過(guò)程，情節(jié)有起有伏。如 “我躍身而去，不小心踩滑了，把米缸撞了一個(gè)特大的窟窿。老鼠乘機(jī)向我撲了過(guò)來(lái)”，讓故事充滿(mǎn)意外和緊張感，能吸引讀者繼續(xù)閱讀 。

嘗試主題深化：

結(jié)尾部分由捉老鼠的經(jīng)歷聯(lián)想到 “老鼠過(guò)街，人人喊打” 這一現(xiàn)象，提出 “不能想當(dāng)然不能‘矯枉過(guò)正’過(guò)了頭” 的觀點(diǎn)，試圖從生活小事上升到哲理思考，有一定的思想深度 。

不足

語(yǔ)言表達(dá)粗糙：語(yǔ)句存在諸多語(yǔ)病和表述不當(dāng)之處。例如 “父親皆大歡喜地抱起我”，“皆大歡喜” 指大家都很滿(mǎn)意、很高興，此處用于形容父親一人不合適，可改為 “父親滿(mǎn)心歡喜地抱起我”；“我在腦海中回蕩那句話(huà)，反思他的道理” 表述不通順，可改為 “那句話(huà)在我腦海中回蕩，我開(kāi)始反思其中的道理” 。

引用與內(nèi)容脫節(jié)：文章開(kāi)頭引用李六在《六十年的變遷》中的句子，與后文捉老鼠的情節(jié)以及最終的思考缺乏緊密聯(lián)系，顯得突兀，沒(méi)有起到應(yīng)有的作用 。

邏輯不夠清晰：從捉老鼠的故事過(guò)渡到對(duì)俗語(yǔ)的思考，轉(zhuǎn)折過(guò)于生硬，缺乏必要的過(guò)渡和鋪墊，使得文章前后兩部分銜接不自然，讀者較難理解兩者之間的關(guān)聯(lián) 。

主題挖掘淺嘗輒止：雖然提出了對(duì) “老鼠過(guò)街，人人喊打” 的反思，但論述較為簡(jiǎn)略和模糊，沒(méi)有具體舉例說(shuō)明在哪些情況下會(huì)出現(xiàn) “矯枉過(guò)正”，也沒(méi)有深入闡述如何避免，導(dǎo)致主題不夠深刻、明確 。

具體建議

提升語(yǔ)言表達(dá)：加強(qiáng)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，多讀優(yōu)秀范文，積累準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式。寫(xiě)作時(shí)仔細(xì)檢查語(yǔ)句，避免出現(xiàn)語(yǔ)病，對(duì)表述不當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修改，讓語(yǔ)言更加流暢、規(guī)范 。

合理引用：如果引用他人語(yǔ)句，要確保其與文章內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠?yàn)槲恼略錾蚱鸬戒亯|、點(diǎn)明主題等作用。若當(dāng)前引用無(wú)法融入文章，可考慮刪減或替換為更合適的內(nèi)容 。

優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)：在捉老鼠故事和哲理思考之間，添加過(guò)渡段落或語(yǔ)句，例如 “在成功趕走老鼠后，我突然想起之前讀到的那句話(huà)，開(kāi)始思考，為什么人們對(duì)老鼠如此厭惡，這種‘人人喊打’的態(tài)度背后，是不是也存在值得探討的地方呢？” 使文章過(guò)渡更加自然，邏輯更加連貫 。

深化主題論述：圍繞 “不能矯枉過(guò)正” 的觀點(diǎn)，結(jié)合生活中的具體事例展開(kāi)論述，如網(wǎng)絡(luò)暴力中對(duì)犯錯(cuò)者的過(guò)度指責(zé)等，通過(guò)具體分析，讓讀者更清晰地理解觀點(diǎn)，同時(shí)豐富文章內(nèi)容，使主題更加深刻、有說(shuō)服力 。