淬火青春:高中軍訓(xùn)里的成長(zhǎng)蛻變
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子
提要:
當(dāng)暑假的尾聲悄然臨近,對(duì)高中軍訓(xùn)的期待如潮水般涌來(lái)。踏入高中校園,軍訓(xùn)的號(hào)角正式吹響,這段充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程就此開(kāi)啟。在烈日與汗水交織的時(shí)光里,究竟發(fā)生了怎樣的故事,讓青春綻放出別樣的光彩?讓我們一同走進(jìn)這段難忘的高中軍訓(xùn)歲月。作文正文:
暑假生活結(jié)束,進(jìn)入高中盼望著軍訓(xùn)來(lái)臨,很快當(dāng)我們來(lái)到高中軍訓(xùn)就在我們的面前開(kāi)始了我們有成為了軍訓(xùn)的一員。
我佩服軍人,想要成為一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的軍人,能夠參加軍訓(xùn)讓我可以體會(huì)成為一個(gè)軍人的感覺(jué)。
軍訓(xùn)以嚴(yán)格著稱(chēng),在軍訓(xùn)中我們的訓(xùn)練任務(wù)就是做好教練教導(dǎo)的每一個(gè)動(dòng)作,開(kāi)始的時(shí)候是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍姿,按教官的話說(shuō),如果參加軍訓(xùn),連站都站不好,那還訓(xùn)練什么?
教練不因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生放松對(duì)我們的要求,我們也在教練的嚴(yán)肅目光中開(kāi)始,額高中第一道考驗(yàn)。剛開(kāi)是的軍訓(xùn)讓我們感到了吃驚,更感到了疲累,簡(jiǎn)單的軍姿就讓我們渾身出汗,全身酸麻,讓我們感受到了以前從沒(méi)有吃到的苦。
一想到這只是開(kāi)始就有些心里發(fā)怵。擔(dān)心害怕有又什么呢?我們?cè)诮?jīng)過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)也不是只有類(lèi)更有歡樂(lè)與笑語(yǔ),有開(kāi)心與友情。
我們?cè)谲娪?xùn)中結(jié)實(shí),在一起訓(xùn)練,團(tuán)結(jié)是我們的口號(hào),也是我們做的,我們團(tuán)結(jié)一致一起訓(xùn)練一起嬉戲,訓(xùn)練累了我們就圍繞教官聽(tīng)教官講有趣的故事,學(xué)教官唱激情澎湃的軍歌,一首有一首令人回味的軍歌回蕩在我們的訓(xùn)練場(chǎng),越傳越廣。
在軍訓(xùn)中享受軍訓(xùn)的洗禮,戰(zhàn)勝怯懦的自己,不斷的堅(jiān)持進(jìn)步,不斷的奮發(fā),每一次努力都會(huì)收獲成功,每一次付出都會(huì)讓我們高興。軍訓(xùn)的時(shí)間在我們中一次次的變化這,我們也隨著軍訓(xùn)在改變,氣質(zhì),外貿(mào)都發(fā)生了改變。
以前我們初來(lái)高中是青澀的,但是我們經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)我們成長(zhǎng)了,變成一個(gè)有著軍人的風(fēng)度的學(xué)生,有著軍人意志的學(xué)生。
我們傳承了軍人的精神,讓我們知道了軍訓(xùn)的寶貴,軍訓(xùn)是一次化龍池,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的洗練,永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng),我們已經(jīng)在漸漸長(zhǎng)大,已經(jīng)開(kāi)始懂得越來(lái)越多,知道了人事寶貴的財(cái)富,軍訓(xùn)是我們寶貴的財(cái)富,是我們成長(zhǎng)的奠基石,因?yàn)橛熊娪?xùn)的考驗(yàn)讓我得到了成長(zhǎng)讓我不斷進(jìn)步。
高中雖然陌生,但是不能夠阻止我求學(xué)的腳步,也不會(huì)被困難嚇倒,因?yàn)槲医?jīng)過(guò)軍訓(xùn)已經(jīng)知道了怎樣去克服困難,敢于面對(duì)那擋在前面的困難,用我的行動(dòng)去戰(zhàn)勝他。
一個(gè)個(gè)令人印象深刻的面孔在我面前閃過(guò),那是一個(gè)個(gè)不屈的倔強(qiáng)的臉龐,其中也有我自己,在軍訓(xùn)中我們有被打敗,那么在以后我也不會(huì)被打敗。
詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :
優(yōu)點(diǎn) 主題明確:全文緊緊圍繞高中軍訓(xùn)展開(kāi),從對(duì)軍訓(xùn)的期待,到軍訓(xùn)過(guò)程中的訓(xùn)練、收獲,再到軍訓(xùn)對(duì)自身成長(zhǎng)的影響,始終緊扣 “軍訓(xùn)帶來(lái)成長(zhǎng)” 這一核心主題,立意清晰。 情感真摯:文中真實(shí)地表達(dá)了對(duì)軍訓(xùn)從期待、害怕到享受、感恩的情感變化。如 “剛開(kāi)是的軍訓(xùn)讓我們感到了吃驚,更感到了疲累” 體現(xiàn)軍訓(xùn)初期的不適應(yīng);“在軍訓(xùn)中享受軍訓(xùn)的洗禮,戰(zhàn)勝怯懦的自己” 展現(xiàn)后期心態(tài)的轉(zhuǎn)變,情感流露自然,容易引發(fā)讀者共鳴 。 結(jié)構(gòu)完整:采用總分總的結(jié)構(gòu),開(kāi)頭引出高中軍訓(xùn)的話題,中間敘述軍訓(xùn)的具體過(guò)程和感受,結(jié)尾總結(jié)軍訓(xùn)對(duì)自己面對(duì)高中生活及未來(lái)的積極意義,層次分明,邏輯連貫。 不足 語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題:存在錯(cuò)別字,“剛開(kāi)是的軍訓(xùn)” 中 “開(kāi)是” 應(yīng)為 “開(kāi)始”;部分語(yǔ)句表述口語(yǔ)化且不夠通順,如 “我們?cè)谲娪?xùn)中結(jié)實(shí)” 應(yīng)為 “我們?cè)谲娪?xùn)中結(jié)識(shí)”;語(yǔ)言較為平實(shí),缺乏生動(dòng)性和感染力,例如在描述軍訓(xùn)訓(xùn)練時(shí),“簡(jiǎn)單的軍姿就讓我們渾身出汗,全身酸麻”,表述過(guò)于簡(jiǎn)略,未能細(xì)致刻畫(huà)訓(xùn)練的艱苦場(chǎng)景。 內(nèi)容不夠豐富:在描述軍訓(xùn)過(guò)程時(shí),內(nèi)容較為簡(jiǎn)略和籠統(tǒng),對(duì)具體訓(xùn)練項(xiàng)目、訓(xùn)練中的細(xì)節(jié)以及與同學(xué)、教官之間發(fā)生的故事等缺乏深入描寫(xiě),使得文章不夠充實(shí),難以讓讀者深切感受到軍訓(xùn)的獨(dú)特魅力。 缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě):文中較少運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物和場(chǎng)景,如在描寫(xiě)教官時(shí),僅提到 “教練不因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生放松對(duì)我們的要求”,沒(méi)有通過(guò)具體的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)讓教官形象更加鮮活;在描述自己和同學(xué)的變化時(shí),“氣質(zhì),外貿(mào)都發(fā)生了改變” 表述模糊,未通過(guò)細(xì)節(jié)體現(xiàn)變化的具體表現(xiàn)。 具體建議 修正語(yǔ)言錯(cuò)誤:仔細(xì)檢查文章,將錯(cuò)別字 “開(kāi)是” 改為 “開(kāi)始”,“結(jié)實(shí)” 改為 “結(jié)識(shí)”,“外貿(mào)” 改為 “外貌”,確保語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性;同時(shí),減少口語(yǔ)化表述,使語(yǔ)言更加規(guī)范、書(shū)面化。 豐富語(yǔ)言表達(dá):運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。如將 “簡(jiǎn)單的軍姿就讓我們渾身出汗,全身酸麻” 改為 “烈日下,軍姿如同無(wú)聲的考驗(yàn),每一秒都仿佛被拉長(zhǎng)。汗水如小溪般順著脊背流淌,雙腿像灌了鉛似的沉重,酸麻感從腳尖一路蔓延至全身,每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂著疲憊” ;在描寫(xiě)軍歌時(shí),可添加 “那一首首軍歌,如激昂的戰(zhàn)鼓,敲打著我們的胸膛;似嘹亮的號(hào)角,喚醒我們內(nèi)心的熱血,在訓(xùn)練場(chǎng)的上空久久回蕩” 。 充實(shí)文章內(nèi)容:增加軍訓(xùn)過(guò)程中的具體事例和細(xì)節(jié)。例如詳細(xì)描述一次嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練,從教官的嚴(yán)格要求、同學(xué)們的努力堅(jiān)持,到最后達(dá)到整齊劃一的效果;或者講述一次與同學(xué)在訓(xùn)練中相互鼓勵(lì)、共同克服困難的經(jīng)歷;還可以描寫(xiě)與教官之間有趣的互動(dòng)場(chǎng)景,讓文章內(nèi)容更加豐富飽滿。 加強(qiáng)細(xì)節(jié)刻畫(huà):通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)人物和場(chǎng)景。在描寫(xiě)教官時(shí),可加入 “教官眼神如鷹般銳利,緊緊盯著我們隊(duì)列中的每一個(gè)人,只要有一絲懈怠,他便會(huì)大步流星地走來(lái),聲音洪亮如鐘:‘腰板挺直!手臂夾緊!這點(diǎn)苦都吃不了,還算什么戰(zhàn)士!’” ;在描述自己和同學(xué)的變化時(shí),可具體說(shuō)明 “曾經(jīng)彎腰駝背的我們,如今身姿挺拔如青松;原本怯懦猶豫的眼神,在軍訓(xùn)后變得堅(jiān)定而自信,那股由內(nèi)而外散發(fā)的英氣,正是軍訓(xùn)賦予我們最珍貴的禮物” ,讓讀者更直觀地感受到變化。
