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誠信:人生之本

來源:好師來語文學(xué)習(xí)作者:格子

提要:

文章以“人生實(shí)在是一本大書”這一形象比喻開篇,引出書中最重要的是誠信這一觀點(diǎn)。接著通過講述自己偷拿西瓜后又歸還的經(jīng)歷,以及媽媽所講的故事,生動(dòng)地闡述了誠信的重要性,最后點(diǎn)明當(dāng)一個(gè)人仰無愧于天,秉持誠信時(shí),便能過得快樂和幸福。

作文正文:

人生實(shí)在是一本大書,內(nèi)容復(fù)雜,分量沉重,值得反倒個(gè)人所能翻到的最后一頁,而且必須慢慢的翻。書中記載著歡樂,記載著憂愁,記載著許許多多的事,但每件事都包含著人的品質(zhì),其中最重要的是:誠信。

傍晚,火紅的夕陽染紅了半邊天,西邊的云朵,五彩斑斕,美麗極了。我一個(gè)人走在回家的小路上,邊走邊哼著小曲,心里特別開心,因?yàn)槲铱剂藗€(gè)100分,回家媽媽肯定夸我。

走過半路,一陣吆喝打斷了我的思緒。“賣西瓜啦,又大又甜的西瓜,快來買呀!”原來是賣西瓜的,我一看,呀!還還有不少人呢!于是我擠到攤前,一看:哇,這兒的西瓜真大呀,個(gè)個(gè)都像個(gè)皮球!看著看著,我不禁眼饞了。這時(shí),我一看,賣西瓜的老爺爺正和別人討價(jià)還價(jià)呢!我心想:哈哈!趁他不注意偷個(gè)西瓜吃。不,不行,老爺爺辛辛苦苦種的西瓜怎偷呢?但少了一個(gè)又沒事,還是偷一個(gè)吧!于是,我趁人還不注意,便拿了一個(gè)西瓜躡手躡腳的逃走了,在回家的路上,我邊跑邊回頭看看,生怕被人發(fā)現(xiàn),回家后,我長(zhǎng)舒了一口氣,將西瓜放到桌上,見媽媽剛從外面回來,便對(duì)她說:“媽,我考試得了100分!”媽媽一聽,說:“哇,兒子真棒!”“晚上吃西瓜吧!”“西瓜,哪兒有西瓜?”我用手指指桌上,媽媽問:“誰買的”我用手拍拍胸口,自負(fù)的說:“我弄來的。”媽媽一聽,不但沒有夸我,卻一下子把我拉坐到椅子上,十分嚴(yán)肅的說:“快說,從哪兒弄來的?”我支支吾吾的講了事情的經(jīng)過。

媽媽一聽,便對(duì)我講了一個(gè)故事:從前有個(gè)人,他十分能干,擁有了誠信,金錢,愛情,事業(yè),幸福。他在過河時(shí),由于太重,船快沉了,他需要拋棄一個(gè)東西,他想了想,他丟掉了誠信,可他上岸后,不講誠信最后關(guān)進(jìn)了大牢。我聽后便對(duì)媽媽說:“我明天還給他。”媽媽開心的說:“這才是我的乖兒子?!?/p>

第二天,我將西瓜還給了那個(gè)老爺爺,老爺爺見狀,“呵呵呵”的笑了,笑得是那么開心,臉上的皺紋似乎也少了許多。

誠信給人的感覺像一泓清水,你可以看見水底的魚,也像一條大道,你可以一直坦然的走,走向陽光普照下的世界,亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人仰無愧于天,他就會(huì)誠信,所以就會(huì)過得快樂和幸福。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)

1. 主題明確且深刻

· 開篇點(diǎn)題精準(zhǔn):“人生實(shí)在是一本大書……其中最重要的是:誠信?!敝苯颖砻髁宋恼碌暮诵闹黝}——誠信在人生中的重要地位,讓讀者一目了然。這種開門見山的方式使主題突出,為后文圍繞誠信展開敘述奠定了基礎(chǔ)。

· 事例支撐有力:作者通過自身偷西瓜并最終歸還的具體事例,將抽象的誠信概念具象化。從最初想偷瓜時(shí)的糾結(jié)心理,到被媽媽教育后的反思,再到主動(dòng)還瓜的行為轉(zhuǎn)變,整個(gè)過程真實(shí)地展現(xiàn)了誠信在生活中的體現(xiàn)和價(jià)值,使讀者能夠深刻理解誠信的內(nèi)涵。同時(shí),媽媽講述的故事進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了失去誠信的后果,從正反兩方面強(qiáng)化了主題。

2. 描寫細(xì)膩生動(dòng)

· 環(huán)境描寫烘托氛圍:“傍晚,火紅的夕陽染紅了半邊天,西邊的云朵,五彩斑斕,美麗極了?!边@段環(huán)境描寫不僅描繪出了一幅美麗的畫面,還營造出輕松愉快的氛圍,與主人公當(dāng)時(shí)因考了滿分而開心的心情相契合,為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊。

· 心理刻畫真實(shí)可感:在描述偷瓜過程時(shí),作者詳細(xì)地展現(xiàn)了自己的內(nèi)心活動(dòng),如“我心想:哈哈!趁他不注意偷個(gè)西瓜吃。不,不行,老爺爺辛辛苦苦種的西瓜怎偷呢?但少了一個(gè)又沒事,還是偷一個(gè)吧!”這種矛盾的心理描寫非常真實(shí),讓讀者能夠感同身受,體會(huì)到人在面對(duì)誘惑時(shí)的掙扎。

3. 結(jié)構(gòu)完整清晰

· 敘事條理分明:按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行敘述,先寫自己因高興而路過瓜攤產(chǎn)生偷瓜念頭,接著寫實(shí)施偷瓜行為及回家后的得意,然后是媽媽發(fā)現(xiàn)后的嚴(yán)肅詢問和教育,再到最后自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并歸還西瓜,整個(gè)故事線索清晰,層次分明。

· 首尾呼應(yīng)升華主題:開頭提出誠信是人生最重要的品質(zhì),結(jié)尾通過歸還西瓜后老爺爺?shù)男θ菀约皩?duì)自己行為的感悟,再次強(qiáng)調(diào)了誠信帶來的積極影響,使文章結(jié)構(gòu)完整,主題得到升華。

不足

1. 語言表達(dá)存在瑕疵

· 部分語句口語化嚴(yán)重:例如“我弄來的”“誰買的”等表述過于隨意,缺乏文學(xué)性。在正式寫作中,應(yīng)盡量使用規(guī)范、優(yōu)美的語言來表達(dá)相同的意思,如可將“我弄來的”改為“是我拿來的”。

· 用詞不夠準(zhǔn)確精準(zhǔn):“還還有不少人呢!”中的“還”使用錯(cuò)誤,應(yīng)改為“也”;“我用手拍拍胸口,自負(fù)的說”中的“自負(fù)”帶有貶義色彩,此處用“自豪”更合適,因?yàn)樽髡呤窍氡磉_(dá)自己認(rèn)為做了一件了不起的事而感到驕傲的心情,但“自負(fù)”容易給人傲慢自大的感覺。

2. 細(xì)節(jié)處理不夠完善

· 對(duì)人物形象塑造單一:文中對(duì)媽媽的形象刻畫較為簡(jiǎn)單,只是通過她的言語和動(dòng)作來表現(xiàn)她對(duì)誠信的重視,缺乏更多的細(xì)節(jié)描寫,如神態(tài)、表情等,使得媽媽的形象不夠豐滿立體??梢栽趮寢尳逃拔摇钡臅r(shí)候,增加一些對(duì)她眼神、表情的描述,讓讀者更好地感受到她的嚴(yán)肅和期望。

· 過渡略顯生硬:從自己偷瓜回家到媽媽發(fā)現(xiàn)西瓜并詢問的過程過渡有些突然,缺乏必要的銜接??梢栽黾右恍╆P(guān)于媽媽看到桌上西瓜時(shí)的驚訝反應(yīng)或者猜測(cè)的心理活動(dòng)描寫,使情節(jié)發(fā)展更加自然流暢。

3. 深度拓展不足

· 對(duì)誠信的理解停留在表面:文章主要圍繞個(gè)人行為層面的誠信展開討論,沒有深入探討誠信在不同社會(huì)關(guān)系(如家庭、學(xué)校、社會(huì))中的具體表現(xiàn)和作用,也沒有涉及到誠信與社會(huì)道德體系建設(shè)之間的關(guān)系。可以適當(dāng)增加一些相關(guān)內(nèi)容,拓寬文章的視野和深度。

· 缺乏現(xiàn)實(shí)意義的延伸:在結(jié)尾處,雖然提到了誠信讓人過得快樂和幸福,但沒有進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際生活,探討如何在日常生活和社會(huì)交往中踐行誠信原則??梢粤信e一些具體的案例或提出一些建議,讓讀者明白如何在實(shí)際行動(dòng)中做到誠信。

建議

1. 優(yōu)化語言表達(dá):仔細(xì)檢查文章中的語句,修改口語化和用詞不當(dāng)?shù)牡胤?;多讀優(yōu)秀作品,學(xué)習(xí)其規(guī)范、優(yōu)美的語言風(fēng)格,提高自己的語言運(yùn)用能力。例如,將“我弄來的”改為“是我拿來的”,“自負(fù)的說”改為“自豪地說”。

2. 豐富人物形象塑造:在描寫媽媽時(shí),加入更多細(xì)節(jié)描寫,如神態(tài)、表情、語氣等,使媽媽的形象更加生動(dòng)鮮活;也可以通過回憶媽媽平時(shí)對(duì)自己的言傳身教等方式,側(cè)面反映她對(duì)誠信的重視程度。

3. 完善情節(jié)過渡:在關(guān)鍵情節(jié)之間添加適當(dāng)?shù)倪^渡語句或段落,使故事發(fā)展更加自然連貫。比如,在媽媽看到桌上西瓜后,可以這樣寫:“媽媽的目光落在了桌上的那個(gè)大西瓜上,微微皺起了眉頭,眼中閃過一絲疑惑。”然后再引出她對(duì)“我”的詢問。

4. 深化主題探討:增加對(duì)誠信在不同領(lǐng)域的具體分析和現(xiàn)實(shí)意義的延伸內(nèi)容;結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件或身邊的實(shí)際情況,探討誠信的重要性和踐行方法,使文章更具時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。例如,可以提到社會(huì)上存在的一些不誠信現(xiàn)象及其危害,以及我們應(yīng)該如何從自身做起維護(hù)社會(huì)誠信體系。

5. 運(yùn)用多種修辭手法:適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。比如,在描述誠信時(shí),可以說“誠信如同一盞明燈,照亮我們前行的道路;誠信好似一股清泉,滋潤(rùn)我們的心田;誠信仿佛一座橋梁,連接人與人之間的心靈?!?/p>

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