初二時，班里轉(zhuǎn)來一個叫小默的同學，他不愛說話，衣服總是洗得發(fā)白，上課也很少舉手。有次小組討論，我不小心把他的筆記本碰到地上，本子里掉出幾張畫著漫畫的紙，我撿起來笑著說：“你還畫這個啊，真幼稚?！?小默臉一下子紅了，趕緊把本子搶了回去。

從那以后，小默更沉默了，總是躲著我。直到有次美術(shù)課，老師讓大家畫 “我的夢想”，小默畫的漫畫被當成范文展示 —— 畫面里，一個男孩拿著畫筆，周圍是滿滿的漫畫書。老師說：“小默的畫很有靈氣，他還在網(wǎng)上發(fā)表過漫畫呢?！?我看著那幅畫，突然想起自己當初嘲笑他的樣子，臉一下子熱了。

下課后，我鼓起勇氣走到小默面前：“對不起，上次我不該嘲笑你的漫畫。” 他愣了一下，小聲說：“沒事，我知道你不是故意的?！?后來我看到他在課間畫漫畫，會主動湊過去問：“這個角色是你原創(chuàng)的嗎？好酷啊。” 小默慢慢愿意和我說話了，還給我看他發(fā)表的漫畫，我才發(fā)現(xiàn)，他其實很有趣。

有次學校舉辦漫畫比賽，我鼓勵小默參加，還幫他一起修改作品。他獲獎那天，特意給我遞了塊糖：“謝謝你愿意看我的畫。” 我剝開糖放進嘴里，甜甜的味道里，突然懂了尊重的滋味 —— 不是敷衍的客氣，而是不嘲笑別人的熱愛，愿意看見每個人的閃光點。而今才拾到這份滋味，讓我明白，尊重別人，才能收獲真正的友誼。