今年春天，我跟著科學(xué)老師去郊外參加地質(zhì)考察，老師說這次考察要 “遠(yuǎn)離電子設(shè)備，親近自然”，讓我們每人帶本和科學(xué)相關(guān)的書。我猶豫了好久，最后拿起那本《有趣的地理常識》，書里記滿了我平時(shí)整理的公式和筆記，比如巖石分類的特點(diǎn)、河流形成的原理，還有我畫的簡易地形圖，像本隨身的 “科學(xué)手冊”。

坐上去郊外的面包車時(shí)，老師給我們每人發(fā)了個(gè)放大鏡，說要觀察路邊的巖石。我翻開書，找到 “巖石分類” 那一頁，上面寫著 “花崗巖有明顯的顆粒，玄武巖有氣孔”。車停在一處山坡下，我拿著放大鏡蹲在地上，果然看到一塊巖石上有密密麻麻的顆粒，和書里寫的花崗巖特征一模一樣。我興奮地叫老師來看，老師笑著說：“不錯(cuò)嘛，把書里的知識用到實(shí)踐里了?！?那一刻，我覺得這本書好像不是紙做的，是個(gè)能和自然對話的朋友。

考察的幾天里，我們每天都要爬山、觀察地質(zhì)現(xiàn)象。有天我們遇到一條小溪，老師讓我們分析小溪的流向和地形的關(guān)系。我翻開書，找到 “河流流向與地形” 的筆記，上面畫著 “等高線密集的地方水流急，稀疏的地方水流緩”。我拿出指南針，結(jié)合書里的筆記，判斷出小溪是從西北流向東南，老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“完全正確?！?旁邊的同學(xué)湊過來看我的書，說：“你這筆記也太詳細(xì)了，借我看看唄?！?我把書遞給他，看著他認(rèn)真的樣子，突然覺得分享知識也是件很快樂的事。

晚上住在郊外的帳篷里，沒有電燈，我們就借著露營燈看書。我翻到 “星座識別” 那一頁，上面記著 “北斗七星像勺子，北極星在勺子頂端的延長線上”。我走出帳篷，抬頭看著夜空，果然看到了像勺子一樣的北斗七星，順著頂端的星星找，真的看到了明亮的北極星。我趕緊叫同學(xué)們來看，大家圍著我，聽我講書里的星座知識，帳篷外滿是我們的笑聲。

考察結(jié)束那天，老師給我們每個(gè)人發(fā)了塊小巖石作為紀(jì)念。我把巖石放在書里，壓在 “花崗巖” 那一頁?？粗@本記滿公式和筆記的科學(xué)書，還有書里的小巖石，我突然明白，這次沒有電子設(shè)備的考察，因?yàn)橛羞@本書的陪伴，變得格外有意義。它不僅讓我把書里的知識用到了實(shí)踐中，還讓我和同學(xué)們一起探索自然、分享快樂，讓我的地質(zhì)考察之旅滿是收獲，一點(diǎn)都不孤獨(dú)。