以前我特別喜歡聽老師表揚，聽到批評就會難過好幾天，覺得老師不喜歡我。直到初三上學(xué)期，我才明白：老師的表揚能讓我們更有信心，批評能讓我們發(fā)現(xiàn)問題，它們同樣重要，都是為了讓我們更好地成長。

初二時，我的作文寫得不錯，語文老師經(jīng)常在班上讀我的作文，我心里美滋滋的，每次寫作文都想 “要寫得讓老師表揚”?？沙跞谝淮巫魑恼n，老師卻在我的作文本上寫了 “內(nèi)容空洞，缺乏真情實感”。我看著那行字，眼淚差點掉下來 —— 為什么老師突然不表揚我了？是不是我的作文寫得不好了？

我拿著作文本去找老師，老師笑著說：“以前表揚你，是因為你寫得比同齡人好；現(xiàn)在批評你，是因為你有能力寫得更好。你最近的作文，全是華麗的辭藻，卻沒寫自己的真實感受，這樣的作文是沒有靈魂的?！?老師拿出我的舊作文本，指著一篇《我的媽媽》說：“你看這篇，寫媽媽給你縫書包的細節(jié)，多真實，多感人。寫作文要寫自己的事，說自己的話，而不是堆砌辭藻。”

我拿著作文本回教室，重新看自己的作文 —— 確實，里面全是 “陽光明媚”“花兒微笑” 這樣的套話，沒有一點自己的感受。我決定重新寫這篇作文，這次我不再想 “怎么讓老師表揚”，而是寫自己真實的經(jīng)歷：寫媽媽每天早上給我做早餐，寫她晚上陪我寫作業(yè)，寫她手上的老繭。作文交上去后，老師沒有在班上讀，但在本子上寫了 “有真情實感，繼續(xù)加油”，還畫了一個笑臉。

我看著那個笑臉，突然明白：老師的表揚不是為了讓我們驕傲，而是為了鼓勵我們；批評不是為了讓我們難過，而是為了幫助我們進步。就像小樹，需要陽光（表揚）才能生長，也需要修剪枝葉（批評）才能長得更直。原來老師的表揚與批評，同樣重要，它們都是我們成長路上不可缺少的養(yǎng)分。

從那以后，不管是表揚還是批評，我都會認真對待 —— 表揚時不驕傲，繼續(xù)努力；批評時不難過，找到問題，改正問題。因為我知道，這兩種聲音，都是老師對我們的愛，都能讓我們變得更好。