書(shū)包里的 “星星紙”
來(lái)源:好師來(lái)作文網(wǎng)作者:一帆~整理
小米轉(zhuǎn)學(xué)那天,風(fēng)把操場(chǎng)邊的楊樹(shù)葉吹得嘩嘩響。我們坐在樹(shù)蔭下折星星,她的手指真巧,彩紙?jiān)谒掷镛D(zhuǎn)了兩圈,就變成一顆尖尖的星星?!懊刻觳鹨活w,” 她把 30 顆星星塞進(jìn)我書(shū)包側(cè)袋,眼睛亮閃閃的,“拆到第 30 顆,我就回來(lái)啦。”
我把星星紙藏在書(shū)包最安全的地方,每天早上拆一顆。第一顆是紅色的,里面寫著:“新學(xué)校的課桌是藍(lán)色的,沒(méi)有我們教室的黃色好看?!?第五顆是綠色的,畫(huà)著兩個(gè)扎辮子的小人,手拉手跳過(guò)一條線 —— 那是我們常玩的跳房子游戲。拆到第 15 顆時(shí),里面的字突然多了起來(lái):“今天同桌給我?guī)Я瞬葺?,和你給我的一樣甜。但我還是想和你一起吃?!?我的鼻子突然酸酸的,把那顆星星小心地夾在語(yǔ)文書(shū)里。
第 20 顆星星里,小米畫(huà)了我們常去的那棵大楊樹(shù),樹(shù)底下畫(huà)著個(gè)小小的秋千。我突然想起,她說(shuō)過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)榘职值墓ぷ饕{(diào)動(dòng),也許她根本回不來(lái)。那天晚上,我翻來(lái)覆去睡不著,摸著剩下的 10 顆星星,像摸著一堆沉甸甸的期待。
第 29 顆星星的顏色是我最喜歡的紫色,紙上除了歪歪扭扭的 “明天見(jiàn)”,還畫(huà)著兩個(gè)背著書(shū)包的小人,手牽著手。我正盯著畫(huà)發(fā)呆,突然收到小米的微信:“我爸爸的工作調(diào)動(dòng)取消啦!明天我就去新班級(jí)報(bào)到,就在你們班隔壁!”
第二天早上,我握著最后一顆沒(méi)拆的星星走進(jìn)學(xué)校。陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)葉,在地上灑下明明滅滅的光斑。小米果然站在操場(chǎng)邊,看見(jiàn)我就揮起手,辮子在風(fēng)里飛。原來(lái)有些等待就像折星星,你不知道最后會(huì)得到什么,但只要認(rèn)真折好每一步,總會(huì)有甜甜的結(jié)果。
亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng):
道具用得妙:30 顆星星紙既是 “盼朋友回來(lái)” 的載體,又藏著每天的小秘密,讓 “等待” 有了具體的依托(適合模仿:用一個(gè)小道具,比如信件、禮物、日記,記錄等待的日子)。
細(xì)節(jié)藏思念:“星星里畫(huà)跳房子”“第 29 顆星星畫(huà)大楊樹(shù)”,用共同的回憶寫友情,比說(shuō) “我想小米” 更細(xì)膩(技巧:寫想念時(shí),多寫 “我們一起做過(guò)的事”,比如常去的地方、玩過(guò)的游戲)。
結(jié)局有溫度:“最后一顆星星沒(méi)拆,朋友就回來(lái)了”,帶著一點(diǎn)小幸運(yùn),符合小學(xué)生對(duì) “美好結(jié)局” 的期待(寫法:結(jié)尾可以留一點(diǎn)小驚喜,不用完全按計(jì)劃來(lái))。
