提要

本文通過(guò)講述作者對(duì)牽牛花情感的變化，揭示了牽?；ㄔ谧髡咝闹袕膱?jiān)韌的象征轉(zhuǎn)變?yōu)榇嗳跻蕾嚨拇?。文章以生?dòng)的語(yǔ)言描繪了牽?；ǖ拿利惻c脆弱，表達(dá)了作者對(duì)牽?；ǖ男抡J(rèn)識(shí)和深刻反思。

作文正文

看到這個(gè)題目，你一定以為我要如何贊揚(yáng)牽?；?，但并不是這樣，我要說(shuō)是——我為什么討厭牽?；?。

其實(shí)小時(shí)侯并不討厭牽?；ǎ喾磪s很喜歡那淡紫色花瓣，淺綠色枝葉，還有那彎彎花藤。當(dāng)時(shí)校園里種了許多牽?；?，大人們常對(duì)我說(shuō)，孩子，看那牽?；ǎ悄敲床晃凤L(fēng)雨，你一定要學(xué)習(xí)它好品質(zhì)喲!聽(tīng)了大人們?cè)?，再看牽?；〞r(shí)，在喜愛(ài)中多了一份敬佩。

后來(lái)上了小學(xué)，相繼又上了初中，看了一些寫(xiě)牽?；ㄎ恼?，文筆似乎挺不錯(cuò)，于是對(duì)牽牛花喜愛(ài)又添了一分。

直到有一天，使我徹底改變了對(duì)牽牛花看法。那天。我去朋友家玩，在他家后院中，我看見(jiàn)了牽?；?，出于喜愛(ài)，我走上前去想要撫摸那翠綠枝葉，也許是不小心吧，朋友腳把牽?；ɡp繞著竹竿給踢倒了，伴隨著“嘩”一聲，牽牛花倒在了地上。我一下愣住了，這時(shí)候牽?；](méi)有了平時(shí)堅(jiān)韌，沒(méi)有了平時(shí)向上，也沒(méi)有了平時(shí)不畏風(fēng)雨。此時(shí)牽?；?，宛如一堆枯枝，毫無(wú)生機(jī);又宛如一堆難泥，不堪一擊。

在回家路上，我想明白了：牽?；▓?jiān)韌，并不來(lái)源于它本生，而是來(lái)源它纏繞物，只要它纏繞物一消失，它堅(jiān)韌，便會(huì)不堪一擊。

牽牛花我討厭你!我不要學(xué)習(xí)你那不堪一擊堅(jiān)韌!

詳細(xì)點(diǎn)評(píng)

優(yōu)點(diǎn)：

· 文章結(jié)構(gòu)清晰，先描述了對(duì)牽牛花的喜愛(ài)和敬佩，然后通過(guò)一次親身經(jīng)歷，揭示了牽牛花的脆弱，最后表達(dá)了對(duì)牽?；ǖ膮拹汉头此肌＿@種結(jié)構(gòu)使文章邏輯性強(qiáng)，易于讀者理解。

· 語(yǔ)言生動(dòng)形象，如“宛如一堆枯枝，毫無(wú)生機(jī);又宛如一堆難泥，不堪一擊”，這些比喻形象地描繪了牽?；ǖ拇嗳酰鰪?qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

· 情感真摯，作者通過(guò)親身經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)牽?；◤南矏?ài)到厭惡的情感變化，使文章具有感染力。

不足：

· 部分句子的結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，缺乏變化。例如，“其實(shí)小時(shí)侯并不討厭牽?；?，相反卻很喜歡那淡紫色花瓣，淺綠色枝葉，還有那彎彎花藤。”這句話可以改為“其實(shí)小時(shí)候我并不討厭牽?；?，相反，我非常喜歡它那淡紫色的花瓣、淺綠色的枝葉和那彎彎的花藤?！?/p>

· 文章中的一些描述略顯冗長(zhǎng)，可以適當(dāng)刪減。例如，“也許是不小心吧，朋友腳把牽?；ɡp繞著竹竿給踢倒了，伴隨著‘嘩’一聲，牽?；ǖ乖诹说厣??！边@句話中的“也許是不小心吧”可以省略。

· 文章還可以增加一些關(guān)于牽牛花生長(zhǎng)的原因和影響因素的分析，以提高文章的知識(shí)性和教育意義。例如，可以解釋為什么牽?；〞?huì)如此依賴?yán)p繞物等。

建議：

· 對(duì)于部分句子結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以嘗試使用更復(fù)雜的句式，如使用并列句、復(fù)合句等，以增加句子的變化和豐富性。

· 對(duì)于描述略顯冗長(zhǎng)的部分，可以適當(dāng)刪減一些不必要的詞語(yǔ)或句子，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。

· 可以增加一些關(guān)于牽?；ㄉL(zhǎng)的原因和影響因素的分析，以提高文章的知識(shí)性和教育意義。