2025年福建中考道德與法治試題及答案
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 2025年3月12日，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議。會議指出，黨中央決定，自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。下列正確反映此次學(xué)習(xí)教育發(fā)揮作用過程的是（ ）
①進(jìn)一步提升黨員干部的紀(jì)律作風(fēng)
②對黨員干部思想理論進(jìn)行再教育
③為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供有力保障
A. ①—③—② B. ②—①—③ C. ③—①—② D. ③—②—①
2. 下列對時事的解讀，正確的是（ ）
選項 | 時事 | 解讀 |
A | 2024年，我國貨物貿(mào)易進(jìn)出口規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。 | 得益于我國堅持對外開放基本國策。 |
B | 2024年，我國糧食總產(chǎn)量首次邁上1.4萬億斤新臺階。 | 說明全民節(jié)約糧食的意識提升。 |
C | 2024年12月，“春節(jié)—中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”申遺成功。 | 為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供法律保障。 |
D | 2025年2月，民營企業(yè)座談會召開，傳遞出促進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的明確信號。 | 表明民營經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主體。 |
A. A B. B C. C D. D
3. 2024年9月，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》，提出力爭到2027年所有縣全面建立“教聯(lián)體”。全面建立“教聯(lián)體”（ ）
①能確保教育事業(yè)高速度發(fā)展②要以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)
③有助于推進(jìn)育人方式的改革④為青少年健康成長創(chuàng)造有利條件
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 從下面信息可以推斷該項目是（ ）
項目簽署：2024年6月6日于北京 項目簡介：是中國同中亞互聯(lián)互通的戰(zhàn)略性項目，是簽署國共建“一帶一路”合作的標(biāo)志性工程。 |
A. 中柬鐵路 B. 中越鐵路 C. 中吉烏鐵路 D. 中老泰鐵路
5. 小閩準(zhǔn)備參加“了解國防知識，筑牢國防意識”的主題演講活動。下列時事適合用于本次演講的是（ ）
①截至2024年底，我國汽車產(chǎn)銷總量連續(xù)16年穩(wěn)居全球第一
②2025年4月4日起，我國對7類中重稀土相關(guān)物項實施出口管制
③2025年2月，我國印發(fā)《優(yōu)化消費環(huán)境三年行動方案（2025—2027年）》
④2024年12月27日，我國自主研制建造的大型戰(zhàn)艦——四川艦成功下水
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 學(xué)貴有疑。下列對同學(xué)們存在
疑惑，回應(yīng)恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
序號 | 疑惑 | 回應(yīng) |
① | 接納自己，需要接納自己 | 需要，我們要接納自己的全部。 |
② | 每個人都是獨特的，那還需要“見賢思齊”嗎？ | 不需要，每個人都有自己的長處。 |
③ | 我不斷努力，可就是達(dá)不到預(yù)期效果。我該怎么辦？ | 不要灰心，努力需要堅持，也需要方法。 |
④ | 情緒是會相互感染的，我該當(dāng)朋友負(fù)面情緒的“垃圾桶”嗎？ | 不該，情緒只能靠自己調(diào)控。 |
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 2024年全國“新時代好少年”張許熠，利用課余時間自學(xué)視頻剪輯，在互聯(lián)網(wǎng)平臺分享其創(chuàng)作的100多條科普短視頻，成為網(wǎng)絡(luò)“小達(dá)人”。這啟示青少年要（ ）
A. 提高媒介素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量 B. 完善法律體系，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為
C. 超越時空界限，廣泛結(jié)交新網(wǎng)友 D. 學(xué)會獨立思考，追求標(biāo)新立異
8. 某校布置了一份“特別”的假期作業(yè)：參加一次社區(qū)公益活動、完成一次社會調(diào)查、在家學(xué)做兒道家常菜……這份作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生（ ）
A. 樹立遠(yuǎn)大志向，努力為之奮斗 B. 參與社會生活，了解社會規(guī)則
C. 體驗不同職業(yè)，做好職業(yè)準(zhǔn)備 D. 提升實踐能力，做更好的自己
9. 放學(xué)后，初中生小川和小奇在書店（如圖）買書，小奇突然暈倒，渾身抽搐失去意識。在不知小奇病因的情況下，此時小川最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/span> ）
A. 大力搖晃小奇，嘗試叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往醫(yī)院急救
C. 守護(hù)小奇，請店員幫忙撥打120 D. 跑回學(xué)校找老師，讓老師來處理
10. 某小區(qū)四樓的業(yè)主張某發(fā)現(xiàn)樓下鄰居丁某拆除了屋內(nèi)的承重墻，便向業(yè)主委員會反映。業(yè)主委員會發(fā)現(xiàn)樓體下沉，緊急疏散200多戶居民，并向公安機(jī)關(guān)舉報。公安機(jī)關(guān)依法對丁某進(jìn)行立案調(diào)查，并會同相關(guān)部門對被拆改的墻體進(jìn)行安全支護(hù)。據(jù)此，下列理解正確的是（ ）
①丁某的行為危害了社會公共利益②業(yè)主委員會是基層群眾性自治組織
③張某應(yīng)與鄰
善，不該反映情況④公安機(jī)關(guān)依法行使職權(quán)，為民解憂
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 乘客吳某為等待遲到的同行人上車，強(qiáng)行用身體阻擋高鐵列車車門關(guān)閉，違反了治安管理處罰法，被鐵路公安機(jī)關(guān)依法拘留。吳某的行為屬于（ ）
A. 民事違法行為 B. 行政違法行為 C. 嚴(yán)重違法行為 D. 刑事違法行為
12. 北宋文學(xué)家蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，“同行皆狼狽，余獨不覺”，豪邁地寫道：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！碧K軾的這一處事態(tài)度啟示我們（ ）
①樹立人生目標(biāo)，需要從自身實際出發(fā)
②遇到挫折，要調(diào)整好心態(tài)，勇敢面對
③生活難免有挫折，產(chǎn)生負(fù)面情感是必然的
④樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，能讓我們變得更加自信從容
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. “中國好人”李培生是黃山風(fēng)景區(qū)基層工作人員。20多年來，他在懸崖峭壁上撿拾垃圾和游客掉下的物品，累計放繩高度達(dá)1800千米，相當(dāng)于200次登頂珠穆朗瑪峰，用心用情守護(hù)著美麗的黃山。他的事跡告訴我們（ ）
①勞動能夠創(chuàng)造人生價值②他人的生命更重要
③平凡中也能閃耀出偉大④保護(hù)環(huán)境重在治理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
黑板報是班級文化建設(shè)的重要陣地，是一道亮麗的風(fēng)景線。完成下面小題。
14. 為辦好黑板報，某班組織投票推選黑板報主編。下列是同學(xué)們投票時的想法，正確的是（ ）
①當(dāng)主編要花費很多時間，最好別選我②主編應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感
③學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，誰當(dāng)選主編都和我沒關(guān)④我要選文學(xué)、審美素養(yǎng)高同學(xué)，發(fā)揮他的特長
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15. 小閩當(dāng)選主編后，開始向同學(xué)們征稿。下圖是入選本期黑板報的稿件標(biāo)題。據(jù)此推測，本期黑板報的主題是（ ）
◇保守國家秘密 ◇勞動和受教育 ◇依法維權(quán)的程序 |
A. 理解權(quán)利義務(wù) B. 見證發(fā)展成就 C. 堅定理想信念 D. 凝聚團(tuán)結(jié)偉力
16. 某市不定期發(fā)布公告，號召市民走出家門清理綠地、撫育林木，或者在網(wǎng)上捐資認(rèn)養(yǎng)樹木，以線上線下相結(jié)合的形式履行植樹義務(wù)。此舉有利于（ ）
①讓參與造林綠化成為人們的自覺行動
②發(fā)揮道德的強(qiáng)制作用，改變自然環(huán)境
③發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，提升市民生態(tài)意識
④全面推進(jìn)政務(wù)公開，保障公民的決定權(quán)
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17. 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。下列選項直接體現(xiàn)平等的是（ ）
①乘公交車時先下后上②在食堂就餐時按需點餐
③在人行道上設(shè)置盲道④實行男女職工同工同酬
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18. 大國工匠夏立30多年來用匠心挑戰(zhàn)極限，將“天馬”望遠(yuǎn)鏡關(guān)鍵部件的精度打磨到0.002毫米，打破了國外技術(shù)壟斷，為嫦娥探月精準(zhǔn)“指路”。他用實際行動踐行的社會主義核心價值觀是（ ）
①愛國②友善③誠信④敬業(yè)
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
19. 某地法院推行便民訴訟服務(wù)：殘障人士、70歲以上行動不便老人、交通不便且30里外偏遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)事人可以不到庭，由法官入戶到家辦案，將溫暖送到群眾家門口。此舉（ ）
A. 能保障每個公民的人身自由權(quán)利 B. 表明行政機(jī)關(guān)必須依法行政
C. 說明訴訟是處理糾紛的最佳手段 D. 彰顯了公平正義的法治精神
20. 每逢清明時節(jié)，某校都會組織學(xué)生徒步到烈士陵園緬懷革命先烈。學(xué)校開展這一活動是為了（ ）
A. 舒緩學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)人際關(guān)系 B. 磨礪堅強(qiáng)意志，引領(lǐng)社會潮流
C. 傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈 D. 發(fā)掘運動潛能，增強(qiáng)身體素質(zhì)
21. 近些年，我國把憲法宣傳教育作為法治建設(shè)的基礎(chǔ)性工程來抓，通過多種形式增強(qiáng)人們對憲法的認(rèn)同感，提高踐行憲法精神的自覺性。這說明（ ）
A. 憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)
B. 憲法規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中的具體問題
C. 憲法的生命在于實施，憲法的權(quán)威也在于實施
D. 人民可以通過各種途徑和方式，直接管理國家事務(wù)
22. 某市積極探索發(fā)展全過程人民民主有效路徑，把好事實事做到群眾的心坎上。下列關(guān)于該路徑各環(huán)節(jié)的排序，正確的是（ ）
①政府履行職責(zé)，組織實施項目②政府傾聽民聲，公開征集項目
③人大調(diào)研視察，監(jiān)督檢查項目④人大代表票決，確定實施項目
A. ①—②—③—④ B. ②—③—④—① C. ②—④—①—③ D. ③—②—①—④
23. “藥食同源”是中醫(yī)藥文化的重要理念。它主張食物與藥物之間并無絕對界限，很多食材既可以入藥，也可以作為日常飲食的一部分。近年來，添加了中藥成分的食品銷售火爆，成為消費新時尚。這體現(xiàn)了（ ）
A. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新中發(fā)展
B. 中華文化凝結(jié)著共同的價值追求
C. 中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富且博大精深
D. 中華文化是維系中華兒女奮斗的精神動力
24. 2024年10月，全國傳統(tǒng)村落保護(hù)利用工作推進(jìn)會召開。會議要求加大保護(hù)力度，推動將傳統(tǒng)村落納入中華文明標(biāo)識體系，補(bǔ)足村莊基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施短板，發(fā)展休閑旅游、文化創(chuàng)意等產(chǎn)業(yè)。上述要求旨在（ ）
①推動傳統(tǒng)村落保護(hù)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興②加大文化創(chuàng)意力度，規(guī)范旅游行業(yè)
③轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，消除城鄉(xiāng)差別④用好傳統(tǒng)村落資源，傳承中華文脈
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
25. 全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃實施以來，累計超過54萬名高校畢業(yè)生和在讀研究生，響應(yīng)國家號召，到西部地區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)開展基礎(chǔ)教育、醫(yī)療衛(wèi)生等志愿服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)發(fā)展帶去新理念、新活力。這啟示青少年要（ ）
①鑄牢中華民族共同體意識②把個人的夢想融入祖國的需要
③擴(kuò)大高等教育人才培養(yǎng)規(guī)模④弘揚以愛國主義為核心的時代精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。
26. 判斷說理。
閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)寫正確，不正確或不完全正確的在括號內(nèi)寫錯誤），并說明理由。
（1）小明行為。
（ ）理由：____
（2）小文的建議。
（ ）理由：____
27. 時事點評。
時事一2024年12月，國家醫(yī)保局公布，醫(yī)保碼上線5年來，全國醫(yī)保碼用戶已超12億人，接入93萬家定點醫(yī)藥機(jī)構(gòu)。醫(yī)保碼的普及讓醫(yī)保事項“指尖”可辦、“無卡就醫(yī)”成為現(xiàn)實，極大方便了群眾就醫(yī)。 | 時事二2025年3月，住房城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的國家標(biāo)準(zhǔn)《住宅項目規(guī)范》，以安全、舒適、綠色、智慧為目標(biāo)，規(guī)定新建住宅建筑層高不低于3米，4層及以上住宅設(shè)置電梯等，以國家標(biāo)準(zhǔn)為“好房子”建設(shè)劃定底線。 |
運用時事知識，對上述兩則時事共同體現(xiàn)的主旨作出點評。
28. 閱讀材料，回答問題。
古往今來的萬千家書，匯集成了中華家書文化，有著獨特的價值與魅力。
【沉睡千年的家書】
在湖北省云夢縣博物館內(nèi)陳列著“黑夫木牘”的家書復(fù)制品（下圖是復(fù)制品及其部分內(nèi)容）。經(jīng)考證，這是戰(zhàn)國時期秦國士兵“黑夫”和“驚”寫給兄長“衷”的信，是迄今我國發(fā)現(xiàn)的最早家書實物。短短527字的家書，一聲聲別來無恙的問候，至今讀來依然令人動容。
（1）根據(jù)材料，運用所學(xué)知識，分析家書中一聲聲別來無恙的問候為何至今依然令人動容。
【跨越時空的家書】
“我雖回國，卻恐十年不能還家，老母贍養(yǎng)，托于長兄，我將全力貢獻(xiàn)革命?！?/span> ——摘自抗日將領(lǐng)左權(quán)家書 “我是媽媽，也是軍人，那一刻媽媽是要出征上戰(zhàn)場，臨危忘身、受命忘家，這是一個軍人的職責(zé)?！?/span> ——摘自航天英雄劉洋家書 |
（2）結(jié)合上圖兩封家書，運用所學(xué)知識，簡析蘊含在其中的“變”與“不變”。
29. 閱讀材料，回答問題。
科普點亮青少年的夢想，讓青少年感受科學(xué)之趣，探索科創(chuàng)之美。
【以法為翼科普賦能】
據(jù)中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例從2003年的1.98%提升至2024年的15.37%，但與我國提出的2035年要達(dá)到25%的目標(biāo)尚有差距。
2024年12月，新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》提出，科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，并進(jìn)一步細(xì)化中小學(xué)校的科普責(zé)任，明確中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)把科普作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，開展多種形式的科普活動。
（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，闡明中小學(xué)校為何要開展科普活動。
【激發(fā)興趣逐夢科?！?/span>
L中學(xué)是市級青少年科普教育基地，建有資料室、實驗室、種植園、校園科普氣象站，還成立了科普興趣小組。學(xué)期初，省科協(xié)贈送學(xué)校一包不同蔬菜品種的太空種子，學(xué)校計劃用這包太空種子開展科普教育。
“太空種子”是指經(jīng)過精選的作物種子，通過衛(wèi)星搭載進(jìn)入太空，在太空特殊環(huán)境中發(fā)生誘變，返回地面后進(jìn)行育種和優(yōu)選的種子。 |
（2）為了更好地開展本次活動，學(xué)校面向同學(xué)們征集“太空種子”研究意向。請根據(jù)L中學(xué)已有科普條件，運用所學(xué)知識，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的思維過程，提出一個你最想研究的問題并簡要寫出研究思路。
30. 閱讀材料，回答問題。
時間凝結(jié)厚重，歲月書寫華章。中國正在以文明古國的智慧和新興大國的責(zé)任，同世界各國一道，攜手開創(chuàng)人類更加美好的未來。
【古老的智慧在閃光】
◇《司馬法》中說：“國雖大，好戰(zhàn)必亡。”
◇《左傳》中說：“親仁善鄰，國之寶也?！?/span>
（1）從處理國際關(guān)系的角度，說明上述古語告訴我們的道理。
【現(xiàn)代的理念在實踐】
2013年以來，構(gòu)建人類命運共同體從理念轉(zhuǎn)化為行動，從美好愿景轉(zhuǎn)化為實踐成果。
在共建“一帶一路”的過程中，中國與中亞國家從天然氣管道的建成運營，到中歐班列、貨運汽車、空中航班的多點開花，雙方的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系越來越緊密。 | 自構(gòu)建中拉命運共同體以來，中拉人文交流持續(xù)升溫，“中拉文明對話論壇”“拉美電影展”等活動豐富多彩，雙方影視、音樂、舞蹈、美食等文化方面交流日益密切。 | 中非合作論壇成立20多年來，中非雙方深化環(huán)境保護(hù)、應(yīng)對氣候變化等合作，出臺相關(guān)領(lǐng)域合作規(guī)劃和行動舉措，實施了數(shù)百個清潔能源和綠色發(fā)展項目，共同構(gòu)筑美好未來。 |
（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，分析我國是如何與上述國家攜手構(gòu)建人類命運共同體的。
【未來的篇章在書寫】
（3）青少年是國家的未來，也是世界的未來。L中學(xué)以“共建美好世界·展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)”為主題，向同學(xué)們發(fā)出倡議。請你續(xù)寫倡議書。（寫出兩條具體行動）
倡議書 親愛的同學(xué)們： 我們與豐富多彩的世界緊密相連，同呼吸，共命運。面對世界百年未有之大變局，我們要胸懷天下，在共建美好世界的生動實踐中展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。為此，向同學(xué)們發(fā)出倡議。 ①____ ②____ …… L中學(xué) ××年×月×日 |
參考答案
一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】D
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】A
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】C
【10題答案】
【答案】B
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】A
【14~15題答案】
【答案】14. C 15. A
【16題答案】
【答案】B
【17題答案】
【答案】D
【18題答案】
【答案】B
【19題答案】
【答案】D
【20題答案】
【答案】C
【21題答案】
【答案】C
【22題答案】
【答案】C
【23題答案】
【答案】A
【24題答案】
【答案】B
【25題答案】
【答案】A
二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。
【26題答案】
【答案】（1） ①. 錯誤 ②. 小明沒有做到以禮待人。文明有禮是一個人立身處世的前提，用語不文明，會影響人際交往。
（2） ①. 正確 ②. 小文能用心關(guān)懷朋友。交友要講原則，當(dāng)朋友不講文明時予以規(guī)勸，有助于朋友及時改正錯誤。
【27題答案】
【答案】兩則時事共同體現(xiàn)了國家重視保障和改善民生。醫(yī)療和住房都是人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，我國堅持以人民為中心，謀民生之利、解民生之憂，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。
【28題答案】
【答案】（1）家書中一聲聲問候，表達(dá)了對家的思念，對家人的牽掛。在中國人的心日中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。
（2）“變”：在不同歷史時期，承擔(dān)了不同的責(zé)任?！安蛔儭保簣猿謬依嬷辽希瑸榱藝依?，不惜放棄個人利益。
【29題答案】
【答案】（1）科普是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，我國公民現(xiàn)有的科學(xué)素質(zhì)水平與國家提出的2035年要達(dá)到的目標(biāo)相比尚有差距，中小學(xué)校組織開展科普活動有助于提升公民科學(xué)素質(zhì)水平，助力科技強(qiáng)國建設(shè)。法律要求做的必須去做，中小學(xué)校依據(jù)新修訂的科普法開展科普活動，是依法辦事的要求。
（2）提出問題?：太空辣椒種子與普通辣椒種子相比，在校園種植條件下的產(chǎn)量和抗病能力是否存在差異？?
分析問題?：太空種子經(jīng)太空特殊環(huán)境誘變，可能產(chǎn)生基因變異。學(xué)校種植園可開展種植實驗，實驗室能檢測數(shù)據(jù)，氣象站可監(jiān)測環(huán)境，科普興趣小組和老師能提供人力支持，具備研究可行性。?
解決問題：
?準(zhǔn)備階段：將太空辣椒種子和普通辣椒種子各選 30 粒，在種植園相同條件下分區(qū)域種植。
?實施階段：興趣小組定期記錄發(fā)芽時間、生長高度、病蟲害情況；果實成熟后統(tǒng)計產(chǎn)量，實驗室檢測果實營養(yǎng)成分。?
總結(jié)階段：對比兩組數(shù)據(jù)，分析差異，形成研究報告，在校園展示成果 。
【30題答案】
【答案】（1）維護(hù)世界和平，堅持睦鄰友好。
（2）堅持合作共贏，加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)往來，建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，推進(jìn)不同文明和諧共生，建設(shè)一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，深化生態(tài)領(lǐng)域合作與治理，建設(shè)一個清潔美麗的世界。
（3）①了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提升我們的影響。②要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
