小學(xué)語(yǔ)文試題

• 荷花（節(jié)選）

  ①荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。

  ②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

  （1）我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

  （2）第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第句。

  （3）我能在文中找出兩個(gè)描寫顏色的詞語(yǔ)、。

  （4）選文中用“冒”字來寫荷花，這樣寫的好處是 ?  

  A．突出荷花開得多

  B．突出荷花長(zhǎng)勢(shì)迅猛

  C．突出荷花長(zhǎng)得高大

  D．突出荷花長(zhǎng)得美麗

  （5）我能用“_______”畫出文中的一個(gè)比喻句。

  答案與解析

• 鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”

  一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

  ……

  鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

  （1）下列句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來讀？（填序號(hào)）。

  A.贊美

  B.抱怨

  ①??！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！?  

  ②唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！?  

  （2）鹿喜歡自己的什么？討厭自己的什么？為什么？

  （3）用“_______”畫出表示鹿重新認(rèn)識(shí)自己的角和腿的句子。

  （4）鹿的感悟讓我們明白了 ?  

  A.美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。

  B.鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。

  答案與解析

• 閱讀課內(nèi)文段，回答問題。

  鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們（留心 用心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右（伸展 舒展）開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

  （1）在選段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫“√”。

  （2）要想知道一段話的大意，可以找出文段的關(guān)鍵句。用“______”劃出這段話的關(guān)鍵句。圍繞關(guān)鍵句，作者沒有寫到以下哪一項(xiàng)內(nèi)容（ ?   ? ）

  A．花開放的時(shí)間  B．花開放的形態(tài)

  C．花開放的顏色  D．花開放的氣味

  （3）“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”這句話寫出了曇花開花的時(shí)間是。生活中，人們用成語(yǔ)“?       ? ”來形容美好的事物很快就會(huì)過去。

  （4）作者運(yùn)用了手法來介紹各種花的開放，請(qǐng)你試著說說下面幾種花的開放吧！

  凌晨四點(diǎn)，向日葵；早上七點(diǎn)，蝴蝶蘭。

  答案與解析

• 小夏的愿望是成為句子小能手，照樣子，寫一寫。

  （1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。

  岸邊的柳條，，好像。

  （2）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……

  妹妹很調(diào)皮，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒……

  答案與解析

• 元元在閉營(yíng)儀式上被選為代表作一次即興發(fā)言。這種場(chǎng)合下，即興發(fā)言時(shí)需要注意什么？下列說法正確的是（??）

  ①快速打腹稿，清楚發(fā)言的重點(diǎn)和次序。

  ②注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。

  ③寫好發(fā)言稿，反復(fù)修改，認(rèn)真讀稿。

  ④語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方。

  
  

  • A
    ①②③
  • B
    ②③④
  • C
    ①②④
  • D
    ①③④
  答案與解析

• 下面句子敘述不正確的一項(xiàng)是（??）

  • A
    即興發(fā)言就是隨時(shí)、隨機(jī)、隨性，想到什么就說什么，沒有太多的規(guī)定。
  • B
    寫作品梗概，要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡(jiǎn)明的敘述性語(yǔ)言概括主要章節(jié)的內(nèi)容。
  • C
    “情以物移，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。
  • D
    我們讀整本書時(shí)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。
  答案與解析

• 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??）

  • A
    寫讀后感要圍繞文章中自己印象深刻的內(nèi)容來寫感受。
  • B
    《月是故鄉(xiāng)明》通過對(duì)往事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
  • C
    “‘岸英！岸英！’毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著?！边@句話要用急切激動(dòng)的語(yǔ)氣讀。
  • D
    課文《軍神》中的病人是劉伯承，他是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
  答案與解析

• 下列選項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是（??）

  • A
    《從軍行》結(jié)尾兩句氣勢(shì)雄渾，委婉含蓄地表達(dá)了邊塞將士的豪情壯志和愛國(guó)情懷。
  • B
    在傾聽別人講話時(shí)，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問。
  • C
    《西游記》是中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，作者是明代吳承恩，故事以寫真實(shí)事件為主。
  • D
    我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說多是章回體，《千里走單騎》這個(gè)故事出自《水滸傳》。
  答案與解析

• 下列作品、主要人物、情節(jié)不相符的一項(xiàng)是（??）

  • A
    《騎鵝旅行記》——尼爾斯——假扮雄鵝
  • B
    《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——湯姆與貝琪——在山洞迷路
  • C
    《十六年前的回憶》——李大釗——在法庭上堅(jiān)定沉著
  • D
    《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》——波義爾——制成石蕊試紙
  答案與解析

• “走”的本義是“跑”，下列句子中“走”的意思與它的本義不同的一項(xiàng)是（??）

  • A
    諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。
  • B
    何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
  • C
    五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
  • D
    雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
  答案與解析

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